统编版（2024）七年级下册语文整本书阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》30天阅读练习题（含答案）

统编版(2024)七年级下册语文整本书阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》30天阅读练习题老师寄语：同学们，这个学期，我们将开启一场跨越时空的“成长与抗争”主题阅读之旅。一边是北平城里人力车夫祥子在时代洪流中的沉浮挣扎，一边是革命青年保尔·柯察金在战火硝烟中的淬炼重生。30天，每天一章，让我们跟随两个截然不同却同样震撼的灵魂，思考关于梦想、尊严、苦难与坚守的人生课题。第一周：梦想的起点·生命的序章(第1-7天)()月()日第1天：初识祥子阅读任务：《骆驼祥子》第1-2章思考问题：1.祥子刚来到北平时，是一个怎样的人?他的梦想是什么?2.作者如何描写祥子的外貌和性格?哪些细节让你印象深刻?()月()日第2天：保尔的少年时代阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第一部第1-2章思考问题：1.保尔为什么被学校开除?这反映了他怎样的性格?2.朱赫来初次出现时，给保尔带来了什么影响?()月()日第3天：第一辆车阅读任务：《骆驼祥子》第3-4章思考问题：1.祥子用了多久攒钱买了第一辆车?这个过程体现了他哪些品质?2.小说如何描写祥子拥有车后的心情?用你的话描述这种感受。()月()日第4天：初次觉醒阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第一部第3-4章思考问题：1.保尔从德军那里偷枪的行为冒险吗?为什么他要这样做?2.冬妮娅和保尔的第一次相遇有什么特别之处?()月()日第5天：命运的转折阅读任务：《骆驼祥子》第5-6章思考问题：1.祥子的车是如何失去的?这件事对他造成了什么打击?2.从这次打击中，你看到了祥子性格中的哪些变化?()月()日第6天：战火中的成长阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第一部第5-6章思考问题：1.朱赫来被捕后，保尔做了什么?这体现了他怎样的成长?2.保尔和冬妮娅的感情在战乱中如何发展?()月()日第7天：自由阅读日(100字左右)。()月()日第8天：重回北平阅读任务：《骆驼祥子》第7-8章思考问题：2.你认为祥子对虎妞是什么感情?为什么?()月()日第9天：战火考验阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第一部第7-8章思考问题：2.这段经历对保尔的革命信念有什么影响?()月()日第10天：再次出发阅读任务：《骆驼祥子》第9-10章思考问题：()月()日第11天：爱情与理想阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第一部第9章思考问题：1.保尔和冬妮娅为什么会产生矛盾?2.如果你是保尔，你会如何处理爱情和革命理想的关系?()月()日第12天：希望的破灭阅读任务：《骆驼祥子》第11-12章思考问题：1.祥子辛辛苦苦攒的钱是如何再次失去的?2.这次打击比第一次丢车更严重在哪里?()月()日第13天：自由阅读日任务：在祥子和保尔之间，你觉得谁更艰难?写一段文字说明你的理()月()日第14天：特别任务单记录。第三周：坠落与重生·淬炼与坚持(第15-21天)()月()日第15天：走向婚姻阅读任务：《骆驼祥子》第13-14章思考问题：2.这段婚姻的开始，对祥子来说是幸福还是不幸?为什么?()月()日第16天：伤病中的坚持阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第二部第1-2章思考问题：2.“钢铁是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的”这句话在筑路中如何()月()日第17天：婚姻生活阅读任务：《骆驼祥子》第15-16章思考问题：2.祥子在这段婚姻中得到了什么,又失去了什么?()月()日第18天：病痛与写作阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第二部第3-4章思考问题：2.保尔说“人的一生应当这样度过……”这段话对你有什么启发?()月()日第19天：虎妞之死阅读任务：《骆驼祥子》第17-18章思考问题：2.祥子为什么在虎妞死后再次失去了车?()月()日第20天：新生活的开始阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第二部第5-6章思考问题：2.小说的成功对保尔来说意味着什么?()月()日第21天：比较思考日种差异的最主要原因是什么?(从个人性格、社会环境、理想信念等角度思考)第四周：结局与启示·反思与成长(第22-28天)()月()日第22天：最后的堕落阅读任务：《骆驼祥子》第19-20章思考问题：2.祥子最终变成了什么样的人?哪些细节让你感到痛心?()月()日第23天：钢铁炼成阅读任务：《钢铁是怎样炼成的》第二部第7-8章思考问题：2.小说的结尾给你怎样的感受?()月()日第24天：祥子结局阅读任务：《骆驼祥子》第21-22章1.小说的结尾如何描写祥子的状态?2.你认为祥子的悲剧是谁造成的?(个人、社会、命运?)()月()日第25天：人物关系图任务：绘制《骆驼祥子》主要人物关系图，并用箭头标注人物间的主要矛盾与情感联系。()月()日第26天：保尔的朋友圈任务：为保尔设计一个“微信朋友圈”,展示他的革命同志(朱赫来、丽达等)可能会给他的留言和互动。()月()日第27天：主题对比表任务：制作对比表格，从梦想、挫折、抗争方式、结局四个方面比较祥子和保尔。祥子保尔梦想结局()月()日第28天：自由创作日任务：二选一完成1.为祥子写一篇“如果重来”的短篇故事(300字)2.给保尔写一封信，告诉他你对他的理解与敬佩最后2天：成果展示(第29-30天)()月()日第29天：完成阅读报告终极任务(二选一):选项A:《人物命运分析报告》-选择祥子或保尔-分析其人生轨迹的转折点-结合具体情节，论述“是什么决定了一个人的命运”-不少于500字选项B:《双书主题探究》-比较两本书对“苦难”和“抗争”的不同诠释-结合自身生活，谈你对“如何面对人生困境”的理解-不少于500字()月()日第30天：提交与反思参考答案问题1:祥子初到北平时，是一个淳朴、要强、有理想的农村青年。问题2:作者描写祥子“头不很大，圆眼，肉深刻的是他那“铁扇面似的胸”和“直硬的背”,体现了他的力量与问题1:保尔因为在神父家补考时，把烟末撒在神父家做复活节蛋糕问题2:朱赫来是水兵，布尔什维克党员，他的出现像一盏明灯。他问题1:祥子用了整整三年，凑足了一百块钱。这个过程体现了他吃牙，从茶饭里自苦”,一分一分地攒。问题2:作者写道：“祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：‘我要这辆车!’”拥有车后，祥子觉得“这辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章”。他感到自己是车的主人，可以自由独立，生活有了奔头。问题1:行为很冒险，可能危及生命。但保尔这样做是因为他痛恨德国侵略者，偷枪是他反抗侵略的一种方式，体现了他勇敢无畏、敢于斗争的精神。问题2:冬妮娅是林务官的女儿，保尔在池塘边钓鱼时遇见她。冬妮娅没有像其他富家子弟一样嘲笑保尔，反而对他产生了好奇。这次相遇纯真而美好，是两个不同世界年轻人的偶然交集，为后来的感情发展埋下伏笔。问题1:祥子的车在兵荒马乱中被逃兵抢走，他自己也被抓去当苦力，后来趁乱逃回，但车没了。这件事对祥子是毁灭性打击，他辛辛苦苦三年的心血化为乌有。问题2:祥子开始意识到个人的渺小和命运的不可控。他仍然想买车，但“想起过去的荣耀，不能不感到一点渺茫”。他的信心动摇了，开始怀疑“要强又怎样呢?”问题1:朱赫来被捕后，保尔冒着生命危险去救他，体现了保尔的勇敢、机智和对同志的深厚情谊。他已经从一个顽皮的少年成长为有担当的革命者。问题2:在战乱中，保尔和冬妮娅的感情经受着考验。保尔全身心投入革命，而冬妮娅的生活圈子和思想与保尔逐渐产生差距，但此刻他们仍彼此牵挂。第7天：自由阅读日任务示例为祥子写内心独白：“车，我的车!三年的汗，三年的血，都在这辆车里了。那些日子，我舍不得吃好的，舍不得穿暖的，每一分钱都摸得发烫。可现在……什么都没了。老天爷，你为什么要这样对我?我还要从头再来吗?我还有力气从头再来吗?”问题1:祥子回到人和车厂后，虎妞对他格外关照，主动接近他。祥子开始意识到虎妞对他的特殊感情，但他内心是矛盾甚至有些惧怕的。问题2:祥子对虎妞没有真正的爱情，更多是畏惧、无奈和一点点感激。虎妞年纪大、长得丑、性格泼辣，但她在祥子落魄时给予帮助，祥子对她有一种复杂的、被动的接受。问题1:保尔在战斗中英勇作战，负伤后仍坚持战斗。他表现出了大无畏的革命精神和顽强的意志力。问题2:战斗经历让保尔的革命信念更加坚定。他亲眼看到同志们的牺牲，更加深刻地认识到革命的残酷和必要，决心为革命事业奋斗到第10天问题1:祥子选择去曹先生家，是因为曹先生是“圣人”,待人和气，给的工钱也公道。在曹家，他能感受到尊重和平等，这对他来说是难问题2:曹先生把祥子当人看，尊重他，关心他。而刘四爷只是把祥子当作赚钱的工具，当作“牲口”一样使唤。这种对比凸显了不同人对底层劳动者的态度差异。第11天问题1:保尔和冬妮娅的矛盾源于两人不同的阶级立场和生活追求。保尔全身心投入革命，认为个人的一切都应服从革命需要；而冬妮娅生活在资产阶级环境，无法完全理解和支持保尔的革命理想。问题2:(开放性问题)示例：我会和冬妮娅坦诚沟通，解释革命对我的重要性，同时也会尊重她的选择。如果她最终不能理解和支持，虽然痛苦，但我可能还是会选择革命事业，因为那是我生命的信仰。问题1:祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了。孙侦探以曹先生是“乱党”为由，威胁祥子，把他所有的积蓄都抢走了。问题2:这次打击更加彻底地摧毁了祥子的希望。第一次丢车后，他还有身体和年轻的资本；但这次，他连最基本的积蓄都没了，而且是被“文明”的方式抢走的，让他对社会的公平正义彻底失望。第13天：除夕任务示例我认为此刻祥子更艰难。保尔虽然面临战火和危险，但他有坚定的信仰、同志的支援，精神上有支撑。而祥子是彻底的孤独无援，他的梦想一次次破灭，开始怀疑努力的意义，这种精神上的绝望比肉体的苦难更折磨人。问题1:祥子接受婚姻是因为：第一，虎妞假称怀孕，祥子感到责任和压力；第二，他刚刚被孙侦探敲诈，一无所有，走投无路；第三，他性格中软弱、被动的一面让他无法坚决反抗。问题2:这段婚姻对祥子来说更多是不幸的开始。这不是基于爱情的结合，祥子是被动的、无奈的接受者。婚姻让他失去了自由和尊严，他感到自己“像被网住的鸟”。第16天问题1:保尔在筑路工程中面临极端恶劣的环境：严寒、饥饿、物资匮乏、匪徒袭击。他穿着破旧的衣服，住在冰冷的工棚，食物短缺，还要带病坚持劳动。问题2:筑路工程就像“烈火”,考验着每个人的意志；而恶劣的环境和艰苦的条件就像“急剧冷却”。保尔和战友们在这样的双重考验中坚持下来，就像钢铁在淬炼中变得更坚硬。保尔得了伤寒仍不肯离开工地，最终倒下，这正是“钢铁”意志的体现。第17天问题1:婚后生活并不幸福。虎妞掌控着经济大权，祥子感到压抑和不自由。虎妞想让他过安稳日子，而祥子还想拉车，两人在生活目标上存在分歧。问题2:祥子得到了一个“家”和暂时的温饱，但他失去了最珍视的自由和尊严。虎妞用钱控制他，让他感到自己不像个男人。婚姻没有给他温暖，反而成了新的枷锁。问题1:保尔在身体残疾后选择写作，是因为：第一，他不能上前线，但仍想为革命贡献力量；第二，写作是他与疾病斗争的方式，是他证明自己生命价值的方式；第三，他想通过自己的经历激励更多年轻人。问题2:(开放性问题)这段话告诉我们，人生的价值不在于长短，而在于是否有意义。我们应该树立远大的理想，并为之奋斗终生。当回顾一生时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这才是真正有意义的人生。第19天问题1:虎妞的死对祥子是又一次沉重打击。虽然婚姻不美满，但虎妞毕竟给了他一个“家”,她的死让祥子在这个城市彻底失去了依靠。祥子不得不卖掉车安葬虎妞，再次变得一无所有。问题2:祥子卖车是为了筹钱安葬虎妞。这辆车是他用虎妞的钱买的，现在又因为虎妞而失去，象征着祥子通过婚姻改变命运的希望彻底破第20天问题1:保尔写作的过程异常艰难：他双目失明，只能借助镂空格板写字；手稿在邮寄过程中丢失，他凭着记忆重写；身体时时疼痛，需要极大毅力坚持。问题2:小说的成功意味着保尔战胜了命运。他虽然身体残疾，但精神上依然是强者，依然能为社会做贡献。这给了他新的生命意义，证明了他的人生价值。第21天：比较思考日任务示例造成祥子和保尔结局差异的最主要原因是理想信念的不同。祥子的梦想是个人主义的——拥有一辆车，过上好日子。当这个梦想一次次破灭，他就失去了精神支柱。而保尔的理想是为人类解放而斗争，是集体主义的、崇高的理想。这个理想给了他超越个人苦难的力量，让他在任何困境中都能找到奋斗的意义。社会环境固然重要，但内心的信念决定了一个人如何回应环境。第四周：结局与启示·反思与成长第22天问题1:小福子的死是压垮祥子的最后一根稻草。小福子是祥子心中失去了最后一点生活的念想。问题2:祥子最终变成了一个麻木、堕落、自私的行尸走肉。他抽烟、喝酒、逛窑子，出卖朋友(出卖阮明),骗钱赖账。最痛心的是他为了钱参加“送殡”行列，这象征着他彻底放弃了尊严和人格。问题1:保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，凭借顽强的意志，用镂空格板写字，克服了常人难以想象的困难。他口述，由旁人记录，反复修改，终于完成了小说。问题2:小说的结尾给人希望和力量。保尔虽然身体残疾，但他的精神是完整的、强大的。他找到了新的人生方向——通过写作继续为革命贡献力量。结尾展现了“钢铁”般意志的胜利。问题1:小说的结尾描写祥子沦为乞丐般的城市游民，“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾”,失去了所有美好的品质，只剩下动物的本能。他“还活着，可是已经死了”。问题2:(开放性问题)祥子的悲剧是个人、社会和命运共同作用的第25天：人物关系图提示-核心：祥子-主要关系线：1.祥子←→虎妞(婚姻关系，控制与被控制)2.祥子←→小福子(情感寄托，同病相怜)3.祥子←→刘四爷(雇主与车夫，剥削关系)4.祥子←→曹先生(难得的尊重与善意)5.祥子←→孙侦探(压迫与剥削)-用不同颜色或线型标注关系的性质(红色表冲突，绿色表善意等)第26天：保尔的朋友圈示例我的心看到了革命的明天。感谢所有帮助我的同志们!”朱赫来评论：“好样的，保尔!你就是钢铁炼成的战士!”丽达评论：“为你骄傲!你的精神激励着我们每一个人。”冬妮娅评论：(可能没有评论，或简单祝福，体现疏离)第27天：主题对比表示例保尔梦想