宁夏高三下学期期末思想政治备考难点解析

巩固策略：●学习公民参与的方式，例如民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等，理解各种参与方式的渠道和途径。●学习公民参与的途径，例如网络问政、信访举报等，理解各种途径的特点和作用。●深入理解公民参与的意义，理解公民参与对国家治理的重要性，并能运用相关知识分析现实问题。●关注我国的公民参与实践，例如基层民主建设、网络问政等，运用所学知识进行分析。●文化传承：对文化传承的理解容易忽视，难以理解文化传承的重要性。●文化创新：对文化创新的理解容易陷入误区，例如认为文化创新就是完全颠覆传统文化。·文化传承与创新的关系：对文化传承与创新的关系的理解不够深入，难以理解两者相互促进、辩证统一的关系。巩固策略：●学习文化传承的重要性，理解文化传承是文化发展的基础，并能运用相关知识分析现实问题。●学习文化创新的途径和原则，理解文化创新不是完全颠覆传统文化，而是在继承的基础上发展。●掌握文化传承与创新的关系，理解两者相互促进、辩证统一，并能运用相关知识分析现实问题。●关注我国的文化传承与创新实践，例如非物质文化遗产保护、文化创意产业发展等，运用所学知识进行分析。3.2文化与生活难点：●文化对人的影响：对文化对人的影响的理解不够深入，难以理解文化对人的塑造作用。●文化氛围：对文化氛围的理解不够深入，难以理解文化氛围的形成和作用。●文化自信：对文化自信的理解容易停留在口号上，难以理解文化自信的内涵和意义。巩固策略：●学习文化对人的影响，理解文化对人的塑造作用，并能运用相关知识分析现实问题。●学习文化氛围的形成和作用，理解文化氛围对人的影响，并能运用相关知识分析现实问题。●深入理解文化自信的内涵和意义，理解文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，并能运用相关知识分析现实问题。●关注我国的文化建设，例如社会主义核心价值观培育和践行、文化产业发展等，运用所学知识进行分析。难点：●联系的观点：对联系的观点的理解容易陷入形而上学，难以理解联系的普遍性、客观性和多样性。●发展的观点：对发展的观点的理解容易忽视，难以理解发展的实质和前进性与曲折性。●矛盾的观点：对矛盾的观点的理解不够深入，难以理解矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。巩固策略：●学习联系的观点，理解联系的普遍性、客观性和多样性，并能运用相关知识分析现实问题。●学习发展的观点，理解发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，并理解发展的前进性与曲折性。●深入学习矛盾的观点，理解矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，并能运用相关知识分析现实问题。●关注社会热点问题，运用唯物辩证法的观点进行分析。4.2认识论难点：●实践的观点：对实践的观点的理解不够深入，难以理解实践是认识的基础和来源。●真理的客观性：对真理的客观性的理解容易忽视，难以理解真理的检验标准。●认识的发展：对认识的发展的理解不够深入，难以理解认识发展的无限性和上升性。●学习实践的观点，理解实践是认识的基础和来源，并能运用相关知识分析现实问●学习真理的客观性，理解真理的检验标准是实践，并能运用相关知识分析现实问●深入学习认识的发展，理解认识发展的无限性和上升性，并能运用相关知识分析现实问题。●关注科学发现和技术创新，运用认识论的观点进行分析。●构建知识体系：建立完整的知识体系，将各个模块的知识联系起来，形成知识●关注时事热点：关注时事热点，运用所学知识分析现实问题，提高运用知识的●加强答题训练：加强答题训练，提高答题技巧和表达能力。●调整心态：保持良好的心态，以积极的态度迎接考试。祝各位考生复习顺利，考试取得好成绩!思想政治高三下学期期末梳理难点一、经济生活●难点：对“使用价值”和“价值”的区分理解不清；价值与价格关系的动态理解不足。●价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。●使用价值是商品的自然属性，不是价值。·价值决定价格，但价格还受供求关系、纸币发行量、国家政策、市场预期等因素影响，prices实现等价交换是最终趋势。●商品的价值量由社会必要劳动时间决定，个体劳动时间与社会必要劳动时间的关●难点：供求关系变化导致价格变动的复杂情况分析；价格变动对生产与消费的反作用理解不深。●供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。●价格变动对需求的影响(需求弹性);价格变动对生产的影响(调节生产要素投入、调节产量)。1.3货币的职能●难点：纸币流通规律理解模糊；通货膨胀与通货紧缩的区分与影响。●货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段(世界货币)。●纸币的发行必须以流通中需要的货币量为限度。●通货膨胀：物价普遍持续上涨，纸币贬值，经济过热；通货紧缩：物价普遍持续下跌，经济衰退。●治理：货币政策(紧缩性、扩张性)与财政政策。●难点：市场调节与宏观调控的关系理解；社会主义市场经济的基本特征。●市场调节：通过价格、供求、竞争等机制调节资源配置，具有自发性、盲目性、滞后性。●宏观调控：国家运用经济、法律、行政手段，实现经济平稳运行，弥补市场失灵。●社会主义市场经济：坚持社会主义基本制度，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。1.5收入分配与公平●难点：收入分配方式的区分；收入分配公平的体现；实现收入分配公平的途径。●收入分配方式：按劳动分配、按资本分配、按技术分配、按管理分配等。●收入分配公平：收入差距缩小，机会公平。●实现途径：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；增加居民收入，着重保护劳动所得；加大再分配调节力度；健全再分配调节机制。二、政治生活●难点：政治权利与政治义务的辩证关系理解；公民参与政治生活的途径和方式。·公民的政治权利：选举权与被选举权、政治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威)、监督权。●公民的政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织。●权利与义务统一，不可分离。2.2我国公民的政治参与●难点：不同参与途径的特点和作用区分；依法行使政治权利与履行政治义务的●途径：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。·民主选举：通过选举产生国家权力机关representative。·民主决策：通过协商民主，公民参与决策过程。·民主管理：通过参与基层自治组织，管理公共事务。·民主监督：通过信访举报、人大代表联系群众等制度，监督政府和国家机关。●难点：党的领导和社会主义法治的关系理解；党的执政方式。·中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。●党的领导体现在政治领导、思想领导和组织领导。●党的领导与社会主义法治的关系：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机●党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。●难点：“一国两制”的内涵理解；民族团结的原则。·“一国两制”:一个国家，两种制度。国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变。●民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。●难点：文化与经济、政治的相互影响机制理解不深；文化自觉和文化自信的内●经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。●经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治。●文化自觉：对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。●文化自信：对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。●难点：文化传承与创新的关系理解；中华文化的民族性和世界性。●传承：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。●创新：立足于社会实践，面向世界，博采众长。·中华文化具有鲜明的民族特色，同时也要走向世界，增强中华文化的国际影响力。3.3信仰与道德●难点：宗教信仰与科学理性的关系；社会主义道德建设的重要性。●宗教信仰属于个人自由范畴，但要坚持科学理性，反对迷信。●社会主义道德建设：以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。●难点：唯物史观的基本观点理解；社会存在与社会意识的辩证关系。●唯物史观：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。●唯心史观：社会意识决定社会存在。4.2发展的普遍性与实质●难点：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡理解不深；发展的前进性与曲折性。●发展是前进的、上升的运动，是新事物的产生和旧事物的灭亡。●发展具有前进性，但同时也充满着曲折性。●要坚持用发展的眼光看问题，不屈不挠，勇往直前。●难点：主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面关系的区分；矛盾分析法。●主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。●次要矛盾：在事物发展过程中处于从属地位、不起决定作用的矛盾。●矛盾的主要方面：在矛盾双方中，处于支配地位、起主导作用的方面。●矛盾的次要方面：在矛盾双方中处于被支配地位、不起主导作用的方面。●矛盾分析法：坚持两点论和重点论的统一。4.4辩证否定观●难点：辩证否定是“扬弃”理解不深刻；辩证否定与形而上学否定观的区别。●辩证否定是事物发展的环节和联系的环节，既克服又保留。●辩证否定观：辩证地看待新事物对旧事物的否定，既有继承又有创新。●形而上学否定观：简单地肯定一切或否定一切。五、时政热点●难点：将理论知识与时政热点相结合的能力不足；对热点问题的深度分析欠缺。●关注国家重大方针政策，例如：经济发展、科技创新、社会治理、生态文明建设●运用所学知识分析热点问题，例如：如何理解“双碳”目标、如何看待中美关系、思想政治高三下学期期末备考难点●知识点分散：高三下学期涉及专题内容增多，如经济生活(宏观调控、收入分配)、政治生活(民主监督、依法治国)、文化生活(文化传承与创新)等，主题●理解不透彻：对核心概念(如市场、政府、法治、文化特征等)的理解停留在度(经济、政治、文化、哲学)分析问题、构建逻辑框架方面存在困难。尤其是●论述题(开卷或半开卷)写作能力不足：审题立意不清、论点不明、论据选择●审题能力不过关：对设问要求(的主体、范围、角度、指向)理解不精确，导二、分模块备考难点详述分配的具体措施(如税收、社保、转移支付等)的作用机制及其效果评价存在难理(共建“一带一路”等)的战略、机遇与挑战。·民主集中制的理解：如何在民主的基础上集中、在集中指导下民主理解不清，易与个人自由等概念混淆。·人民代表大会制度的内涵与运作：对人大的职权、人大代表的作用、监督机制等理解不够深入。●依法治国的原则与实践：法治与法制、社会主义法治道路的理解；依法行政、司法公正、全民守法三个层面的具体要求和现实挑战。●公民的政治参与：民主选举、民主监督、民主决策、民主管理的不同形式及其意义；基层群众自治制度的运作及面临的实际问题。●党的领导的多党合作和政治协商制度：对其独特优势和运作机制理解不深。·国际关系的理论与我国外交政策：霸权主义、强权政治的理解；构建人类命运共同体的内涵和意义。●文化的内涵与特征：精神力量、社会性、相对稳定性等理解不到位。·文化与经济政治的关系：文化反作用于经济、政治，以及其相互交融的理解需深化。●文化与生活(文化塑造人生):文化对人影响的特点(潜移默化、深远持久)及其积极作用的发挥条件。●文化传承与创新：文化的多样性(尊重差异、求同存异),文化认同的重要性；继承传统与推陈出新、面向世界、博采众长的辩证统一关系。●社会主义核心价值体系和核心价值观：内涵理解及如何践行。●唯物辩证法的核心观点(联系观、发展观):联系的多样性与条件性、发展的实质与趋势(量变与质变)等原理的应用。●唯物辩证法的根本方法(矛盾分析法):辩证否定观(扬弃),共性与个性的关系(矛盾普遍性与特殊性)的理解和应用。●认识论：实践决定认识、认识反作用于实践；真理的客观性、具体性、条件性；真理与谬误的关系。●唯物史观：人民群众的历史主体地位、社会存在与社会意识的关系、生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系等原理的运用。●价值的创造与实现：社会价值与个人价值的统一，如何在奋斗中实现人生价值，实现人生价值的条件。·史料辨析能力：区分史料类型(原始、二手),识别史料中的主观倾向、真伪或局限性。●史料解读与观点提炼：从纷繁复杂的史料信息中准确提炼观点、认识或历史解·史论结合能力：运用史料支撑、印证或反驳特定的历史观点或结论，形成有理有据的论述。1.强化知识体系构建：以专题复习为单元，绘制思维导图，明确各知识点的内在联系和逻辑主线，形成结构化知识网络。2.注重理论联系实际：搜集典型时事政治案例，练习运用原理分析热点问题，培养“用理论说理，用事实说话”的能力。3.精练题型，突破瓶颈：针对材料题、论述题进行专题训练，重点突破审题立意、4.加强仿写与反思：对优秀答案进行仿写，分析其优点；对自身错题和偏题的答5.提升阅读与信息处理能力：练习快速阅读材料，筛选关键信息，并进行归纳、思想政治高三下学期期末梳理策略一、整体把握二、重点章节梳理(1)核心概念(2)热点问题2.政治生活(新增重点)(1)核心概念●全面依法治国(2)重点文本(1)核心概念(2)全新考题方向4.哲学生活(新增重点)(1)核心概念(2)思想动员标语三、方法策略●穿针引线法：以主线穿引各模块知识点，建议用”四梁八柱模型”●表格对比法：相似概念对比表(如民主集中制与三权分立)2.实战技巧●情境解题法：分析材料中的关键词(必考题眼)类型时间分配检查要点易错题集每日1小时材料分析题每日1.5小时人大社真题原版电子档创新题型各省市联考试卷四、重点区域●经济生活中”政府调控”●政治生活中”民主监督”·文化生活中”网红文化争议”●哲学生活”个人主义与集体主义”“事不避难、义不逃责”“新质生产率的革命性突破”“公平竞争政策”“人民建议收集制度”“大国工匠案例”“四史教育学段”五、最后冲刺周一00:00-00:30《马克思主义基本原理概论》周二00:30-01:00《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》周三01:00-01:30个人主义与集体主义辨析周四01:30-02:00物质文化与精神文化引用素材积累周五02:00-02:30议论文写作留白作业2.晚间作业1.破解1套政治均可题(标注评分点)2.完成2道思维复杂度较高的材料解答3.撰写1篇时政热点分析(1500字)2.XXX全国高考真题(含5省联考)3.政治研究中心最新社论4.解析类书籍《巨匠解析》系列(含答案素材库)洗礼。”思想政治高三下学期期末梳理要点二、政治生活文明建设三、文化生活四、生活与哲学五、时事政治六、备考建议思想政治高三下学期期末巩固策略●理论概述：社会主义核心价值观包括12个价值观念，是引领国家发展和社会进●·●·●●●·历史唯物主义●●●●●●●●●●●马克思主义毛泽东思想邓小平理论4.习近平新时代中国特色社会主义思想●及时发现薄弱环节，针对性复习。思想政治高三下学期期末应考要点第一部分：中国特色社会主义思想第二部分：中国特色社会主义制度●:中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度.第三部分：马克思主义的基本原理与中国实际相结合第四部分：当代中国的思想文化与科技发展1.各民族文化2.现代思想和文化3.科技发展第五部分：马克思主义在当代的发展1.马克思主义的当代意义2.当代中国的发展实践第六部分：2023年高考思想政治命题趋势思想政治高三下学期期末应考难点一、应考总体难点分析宏观调控、新发展理念(高质量发展)、共同富裕等关键词频次高，但命题角度不二、具体模块难点解析难点1:微观主体行为分析错误●企业经营类题目：容易混淆影响因素(需求弹性/宏观调控政策)的优先级难点2:宏观调控知识点易混淆财政政策和货币政策效果区分不清，尤其”托特姆模型”应用场景把握不准难点1:宪法权利与实务操作脱节宪法热点(如数据权利)题学生常停滞在文字背诵，无法用规范表述挖掘材料信息难点2:当代国际政治情境理解不足WTO、上合组织等国际机制的实质影响学生缺乏具体案例积累难点1:辩证法三大规律综合运用不够唯物辩证法与具体问题解决问题的对应性思考不足，易陷入形而上误区难点2:道德题道德评价双重效应分析出错三、解决策略与专项突破1.题型专项训练(分层突破法)●剪贴权威表述(人教版教师用书最后两页常见结论句)针对”乡村振兴”材料(戳软化话题点):●环境与科技：数字乡村’s五联(电商+大数据等)对辩证否定's贡献②策略延长法：把对策句促改为主语(如”深化基层自治能有效摸清群众需求’这表明世界…”四、背诵与答题优化经济/政治板块咱矩阵图(heron)财政政策(刺激/抑制)+货经济/政治板块知识triangles咱矩阵图(heron)币[(松动/紧缩)+LPR/RTE]导方向(g)(椰壳)国防热点Q=(人性的历史)张开体scarQ=(摆脱传统)弧度ort=indirect睨视2.答题显性化预案：0易错点pre-warping:五、冲刺作业清单(节气式计划)晕轮模板专属缓存暂存尊重回应海关制度展会(开放型经济)上合组织设立：量变质变晕轮模板暂存尊重回应ediyor[turkish]命题思想政治高三下学期期末复习策略1.系统掌握核心知识2.提升学科核心素养3.针对性地提升应试能力2.针对性原则3.应用性原则三、具体复习策略1.基础阶段(现在-4月初)(1)课本复习●通读教材1-2遍，掌握基本概念、原理(2)习题巩固(3)构建框架●复习专题知识体系(如经济、政治、文化等)2.强化阶段(4月初-5月中旬)(1)专题突破●梳理常考专题(中国共产党成立、改革开放、乡村振兴等)(2)真题研究(3)模拟训练3.冲刺阶段(5月中旬-期末)(1)知识回归(2)应试技巧(3)心态调整1.紧跟时事2.关注热点3.答题规范3.官方资源极心态，严抓薄弱环节，相信通过系统复习一定能取得优异成绩!思想政治高三下学期期末应考重点●市场调节的机制(供求关系、价格机制、竞争机制)●市场失灵与政府干预(公共物品、外部性、信息不对称)分配为主体、多种分配方式并存)●企业的经营目标与资源配置(利润最大化、社会福利)●企业组织形式(独资、合伙、公司制)●消费类型(生存型、发展型、享受型)●消费结构的变化(恩格尔系数)●分配制度的原则(按劳分配为主体、多种分配方式并存)●收入分配的公平与效率(基尼系数、再分配)●社会保障制度(基本养老保险、基本医疗保险、失业保险)二、政治生活●中国共产党的性质与宗旨(无产阶级政党、全心全意为人民服务)三、文化生活●唯物史观的基本原理(物质决定意识、意识反作用于物质)●唯物辩证法的基本规律(对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律)●认识的本质(实践决定认识、认识反作用于实践)●认识的过程(感性认识、理性认识)●价值观的导向作用(集体主义、个人主义)●伦理道德的基本原则(诚实守信、公平正义)1.国内重要时事2.国际重要时事1.重视基础2.强化练习3.关注时事●分类整理，形成自己的知识体系●合理安排复习时间，避免疲劳战通过以上重点内容的复习，结合有效的复习策略，相信大家能够在思想政治考试中取得优异的成绩。思想政治高三下学期期末复习难点·重点：辩证唯物主义和历史唯物主义●难点：理解物质与意识的关系，以及社会存在与社会意识的辩证关系。·重点：新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设理论、改革开放理论。●难点：理解中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化自信的重要性。●重点：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争。二、政治经济学部分三、哲学部分五、历史学部分六、地理学部分七、教育学部分八、综合能力提升思想政治高三下学期期末备考重点_SSSglyphs●深入研究._SSSglyphs的经典理论和案例。·系统梳理._SSSglyphs的核心要义，包括经济、政治、文化、社会、生态文明·结合实际案例，分析._SSSglyphs的实践意义。●结合2022年10月党的二十大报告，理解((_SSSglyphs的指导作用。复习小技巧2.及时整理笔记：建立思维导图，将知3.Brendo's强调：学会分思想政治高三下学期期末备考策略