第2课 小小挂件展创意教学设计小学信息技术泰山版六年级下册-泰山版

课题第2课小小挂件展创意教学设计小学信息技术泰山版六年级下册-泰山版课时安排课前准备设计意图本节课以“小小挂件展创意”为主题，旨在引导学生运用信息技术进行创意设计，提升学生的审美情趣和实践能力。通过学习，让学生了解挂件制作的基本步骤和技巧，激发学生的创新思维，培养团队合作精神。同时，结合泰山版教材，让学生在信息技术学习中感受中华传统文化的魅力。核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：掌握挂件设计的基本步骤和创意元素的应用。

难点：如何将传统文化元素与现代设计理念相结合，创作出具有个性和创意的挂件作品。

解决办法：

1.通过示范教学，展示挂件设计的全过程，让学生了解设计思路和方法。

2.引导学生分析传统文化元素，如泰山石敢当、民间剪纸等，激发创意灵感。

3.设定小组合作任务，鼓励学生互相讨论、借鉴，共同突破设计难点。

4.适时提供技术支持，如软件操作指导，帮助学生解决技术难题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有泰山版六年级下册信息技术教材。

2.辅助材料：收集与挂件设计相关的图片、图表、视频等多媒体素材，用于展示设计灵感和步骤。

3.实验器材：准备绘图工具、彩纸、剪刀等，供学生进行挂件制作实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造有利于学生互动和创作的学习环境。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.展示一组精美的挂件图片，引导学生观察并思考：这些挂件是如何设计出来的？

2.提出问题：“如果你们有机会设计一款独一无二的挂件，会想到哪些元素？”

3.学生分享自己的想法，教师总结并引出本节课的主题：“小小挂件展创意”。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解挂件设计的基本步骤：构思主题、选择素材、设计图案、制作成品。

2.展示多媒体资源，分析不同风格挂件的设计特点。

3.介绍泰山版教材中的相关案例，让学生了解传统文化元素在挂件设计中的应用。

4.强调创意的重要性，鼓励学生发挥想象力，结合个人喜好进行设计。

（三）巩固练习（20分钟）

1.学生分组，每组选取一个主题进行挂件设计。

2.教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

3.各组展示自己的设计作品，分享设计思路和创意元素。

4.教师点评，鼓励学生互相学习、借鉴。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：“在挂件设计中，如何将传统文化元素与现代设计理念相结合？”

2.学生回答，教师总结并强调传统文化的重要性。

3.提问：“你们在设计过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

4.学生分享经验，教师总结并鼓励学生在实践中不断探索。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“你们觉得什么样的挂件最具有创意？”

2.学生回答，教师引导学生思考创意的多样性。

3.教师提问：“在设计挂件时，如何体现团队合作精神？”

4.学生分享经验，教师总结并强调团队合作的重要性。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调挂件设计的基本步骤和创意元素。

2.鼓励学生在生活中多观察、多思考，将所学知识应用于实践。

3.提出拓展任务：课后尝试设计一款具有地方特色的挂件，并分享给同学。

4.学生展示作品，教师点评并给予鼓励。

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握挂件设计的基本步骤，包括构思主题、选择素材、设计图案和制作成品。他们能够运用泰山版教材中的案例，了解传统文化元素在现代设计中的应用，提升自己的审美能力和设计技巧。

2.创意思维培养：学生在设计挂件的过程中，需要发挥自己的想象力，结合个人喜好和传统文化元素进行创新。这有助于培养学生的创意思维，提高他们的艺术素养。

3.实践能力提升：通过亲自动手制作挂件，学生将理论知识转化为实践技能，增强动手操作能力。他们在操作过程中，学会了使用绘图工具、彩纸、剪刀等材料，提高了对信息技术工具的熟练度。

4.团队合作意识：在小组合作的设计任务中，学生需要互相沟通、协作，共同完成设计作品。这有助于培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通能力和集体荣誉感。

5.传统文化传承：学生在设计中融入传统文化元素，如泰山石敢当、民间剪纸等，不仅增强了作品的文化内涵，也加深了对中华传统文化的理解和传承意识。

6.信息素养提高：学生通过信息技术课程的学习，不仅掌握了软件操作技能，还学会了如何利用信息技术进行创意设计，提高了信息素养。

7.自主学习能力：在教师的引导下，学生能够自主学习，探索设计过程中的问题，并尝试解决。这有助于培养学生的自主学习能力，为今后的学习打下坚实基础。

8.情感态度价值观：学生在设计挂件的过程中，体验到了创作的乐趣，增强了自信心。同时，通过了解传统文化，学生对自己的民族文化产生了自豪感，形成了正确的价值观。板书设计①小小挂件设计步骤

-构思主题

-选择素材

-设计图案

-制作成品

②创意元素应用

-传统文化元素

-个人喜好

-现代设计理念

③设计技巧提示

-简洁明了

-色彩搭配

-空间布局

④课堂互动要点

-团队合作

-创意分享

-问题解答

⑤课后拓展任务

-设计具有地方特色的挂件

-分享设计心得

-传统文化知识学习课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国传统民间艺术》一书，了解中国传统民间艺术的特点和分类，如剪纸、泥塑、刺绣等。

-视频资源：推荐观看关于中国传统手工艺制作的纪录片，如《大国手艺》系列，了解手工艺人的匠心精神。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读相关材料，了解中国传统文化的丰富内涵，为挂件设计提供灵感。

-观看纪录片，感受手工艺人的技艺传承，激发学生对传统文化的兴趣。

-鼓励学生将所学知识应用于实际创作中，尝试设计一款结合传统元素与现代设计的挂件。

-学生可以记录下在设计过程中的心得体会，分享给同学和老师，互相学习、交流。

-教