【苏科版】小学二年级心理健康全一册同步教学课件第11课 小问号伴我学（课件）

苏科版小问号伴我学小学心理健康/二年级（全一册）第十一课新课导入热身活动1游戏热身

这里有几个谜语，请大家竖起小耳朵，仔细听，猜猜它们是谁。白天不见，晚上出现，挂在天空，像把弯镰。——猜一物体游戏热身

这里有几个谜语，请大家竖起小耳朵，仔细听，猜猜它们是谁。一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。——猜一植物游戏热身

这里有几个谜语，请大家竖起小耳朵，仔细听，猜猜它们是谁。小小姑娘，黑黑眼睛，身穿花衣，飞在花丛。——猜一动物游戏热身

猜谜语需要动脑筋想问题。爱提问的孩子，大脑会越来越聪明！今天我们要学习的就是《小问号伴我学》——看看怎么用“为什么、是什么、怎么样”来学习。创设情境呈现问题2暖心坊

星期一语文课上，老师给同学们介绍春节的风俗。在提问环节，小明的问题“难倒”了老师。

“老师，春节为什么要放烟花啊?烟花怎么会有这么多种颜色?”小明问。老师沉思片刻，对全班同学说:“小明提了个很好的问题，让我们一起来想想这是为什么。”同学们一听，立刻开始热烈讨论，很快有了各种猜想。暖心坊

最后，老师给小明布置任务，让他组织一个小组研究这个问题，验证同学们的猜想，找出答案。

没几天工夫，研究小组便找到了答案。为此，周一晨会上，校长专门表扬了小明，说他是个爱动脑筋、善于学习的聪明孩子。班上同学积极向小明学习，也开始喜欢问“为什么”了。

我们在学习中是否也应该多问几个"是什么”“为什么”“怎么样”呢?暖心坊暖心坊

应该！遇到不懂的问题，问清楚了才能学会。应该！多问“为什么”，才能知道事情的道理。应该！爱提问的孩子，老师都喜欢，学得也快。心灵点拨

小明因为爱提问，不仅自己学到了知识，还带动全班同学一起研究。爱提问的孩子，就像插上了翅膀，能飞到更远的地方。小问号，是学习的好伙伴！互动参与解决问题3我会提问题

小红和小刚两个小朋友一起观察叶子，提出了自己的问题。如果是你，你会问什么呢？小红问:叶子为什么有的红、有的黄呢?小刚问:为什么叶子的形状会不一样呢?我会提问题

针对我们常见的叶子，你能提出什么问题？我会提问题为什么叶子是绿色的？它怎么变黄的？叶子上的纹路有什么用？为什么叶子到了秋天会落下来？为什么有的叶子是圆的，有的是长的？心灵点拨

提出问题与解决问题一样重要，一个勤学好问的学生，会学到很多知识，也会变得更聪明。爱提问，就是爱学习。大胆来提问

生活中有些同学也有很多问题，可他们会因为种种原因不敢提问。如果你图中的小朋友，你会怎么办？大胆来提问

小组讨论，不敢提问时，我们可以怎么做？大胆来提问可以对自己说：提问是好事，不怕别人笑。问清楚了，我就学会了。可以想：如果我不问，这个问题一直不会，下次还会错。可以先写在纸上，下课再问老师。可以跟好朋友一起问，两个人一起就不怕了。心灵点拨

问题可以引领我们去积极思考、探索，可以让我们发现更精彩的世界。勇敢提问，才能学到更多。成长苑

小明因为爱提问，成了大家学习的榜样。那怎样才能让“小问号”一直陪着我们呢？老师这里有六个小秘诀，我们一起来学一学！成长苑

用眼睛去发现。

多观察身边的事物，发现问题。看到叶子变黄，问“为什么”；看到蚂蚁搬家，问“它们要去哪”。成长苑

用大脑去思考。

先自己想一想，猜猜答案。看到水变成冰，想“是不是因为太冷了”；看到影子变长，想“是不是太阳下山了”。成长苑

用行动去研究。

遇到问题可以问老师、问爸爸妈妈、去图书馆查书、上网查资料、做小实验验证猜想。成长苑

大胆提问不害怕。

有问题就勇敢说出来。上课有不懂的，举手问老师；下课有想知道的，问同学、问家长。成长苑

和小伙伴一起讨论。

有问题大家一起讨论，力量大。和同桌一起研究为什么影子会变；和小组同学一起做科学小实验。总结升华课后拓展4课堂总结爱提问是聪明的表现：有问题说明在动脑筋，问清楚了才能学会。提问有方法：用眼睛发现，用大脑思考，用行动研究。勇敢提问，不怕错：不敢提问时，给自己打气，或者先写下来再问。课后拓展

保持好奇心