沈阳市辽中县2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

沈阳市辽中县2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________一、基础乐园（52分）1.看拼音，写词语。（16分）-mèngxiǎng（）-jiānnán（）-qiáncái（）-gōngjù（）-yóuxì（）-bìlǜ（）-yǐnrénzhùmù（）-wàngérshēngwèi（）2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）-测量（liángliàng）重量（liángliàng）-水分（fēnfèn）分开（fēnfèn）-结束（jiéjiē）结实（jiéjiē）3.比一比，再组词。（12分）-员（）圆（）-甲（）由（）-容（）谷（）-思（）想（）4.照样子，写词语。（9分）-例：明明白白（AABB式）______________________________-例：又大又圆（ABAC式）______________________________-例：荡来荡去（X来X去）______________________________5.选词填空。（9分）（发明发现发表）-爱迪生（）了电灯。-我（）教室后面的黑板报更新了。-他在报纸上（）了一篇文章。（耐心细心小心）-老师（）地给我们讲解难题。-过马路时一定要（）。-姐姐做事非常（），很少出错。二、积累运用（18分）6.根据课文内容填空。（10分）-《曹冲称象》中，曹冲想到的办法是：先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上（），等到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的（），就知道大象有多重了。-《玲玲的画》告诉我们一个道理：只要（），（）往往能变成（）。7.句子加工厂。（8分）-例：大象有多重呢？（照样子，用加点的词写句子）__________有多__________呢？-例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风。（用“有……有……”写句子）辽中县的蒲河公园，有__________，有__________。-我们快乐的在时光度过校园里（连词成句，并加上标点）_________________________________________-老师把作业批改完了。（改为“被”字句）_________________________________________三、阅读理解（15分）（一）课内阅读（7分）有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！8.短文选自课文《__________》。（1分）9.从哪里可以看出小马很乐意帮妈妈做事？用“____”在文中画出来。（2分）10.小马遇到什么困难？用“～～”在文中画出来。（2分）11.如果你是小马，这时你会怎么做呢？（2分）_________________________________________________________（二）课外阅读（8分）家乡的辽河我的家乡在辽中，这里有一条美丽的辽河。春天，河边的柳树发芽了，柔软的枝条像小姑娘的长发。夏天，河水涨起来了，哗啦啦地唱着歌奔向远方。河面上有时还会看见几条小船。秋天，岸边的稻田金黄金黄的，倒映在河水里，可好看了。冬天，河面结了冰，像一面亮晶晶的大镜子。辽河是我们家乡的母亲河，她滋润着两岸的土地，也给我们带来了许多快乐。12.短文共有______个自然段，主要写了家乡辽河______季的景色。（2分）13.读一读，连一连。（3分）春天的柳条像大镜子夏天的河水像小姑娘的长发冬天的河面唱着歌14.为什么说辽河是“母亲河”？在文中找出答案，用“（）”标出来。（1分）15.你的家乡有什么美丽的景色？简单写一写。（2分）_________________________________________________________四、写话天地（15分）16.你一定玩过许多有趣的游戏吧！比如丢沙包、跳房子、捉迷藏……请选择一个你最喜欢的游戏，写一写你是怎么玩的。注意把游戏的过程写清楚，语句要通顺。记得开头空两格，并给写话加一个合适的题目。参考答案一、基础乐园1.梦想，艰难，钱财，工具，游戏，碧绿，引人注目，望而生畏2.liáng，liàng；fèn，fēn；jié，jiē3.示例：队员，圆形；甲虫，由于；容易，山谷；思念，想象（答案不唯一，正确即可）4.示例：高高兴兴，平平安安，认认真真；又香又甜，又细又长，越来越多；跑来跑去，飞来飞去，游来游去（答案不唯一，符合规律即可）5.发明，发现，发表；耐心，小心，细心二、积累运用6.（1）赶上，画一条线，赶上岸，装石头，石头（2）肯动脑筋，坏事，好事7.示例：（1）天空高（2）高大的树木，美丽的花朵（3）我们在校园里度过快乐的时光。（4）作业被老师批改完了。三、阅读理解（一）课内阅读8.小马过河9.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”10.一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。11.示例：我会先仔细观察河水有多深，再想想妈妈平时教我的道理，或者问问附近有经验的人。（言之有理即可）（二）课外阅读12.2，春、夏、秋、冬（或“四季”）13.春天的柳条——像小姑娘的长发；夏天的河水——唱着歌；冬天的河面——像大镜子14.（她滋润着两岸的土地，也给我们带来了