江苏初三第二学期生物练习题及答案

江苏初三第二学期生物练习题及答案第一部分单项选择题（每题2分，共40分，每题只有一个正确答案，贴合江苏初三下册生物考点）1.下列关于人体生殖系统的叙述，正确的是（）A.男性生殖系统的主要器官是附睾B.女性生殖系统的主要器官是子宫C.精子和卵细胞结合的场所是输卵管D.胎儿发育的场所是输卵管2.人体胚胎发育初期所需的营养物质来自（）A.母体血液B.胎盘C.羊水D.卵黄3.下列属于相对性状的是（）A.人的双眼皮和单眼皮B.人的身高和体重C.狗的黑毛和猫的白毛D.番茄的红果和苹果的绿果4.控制生物性状的基本单位是（）A.细胞B.基因C.染色体D.DNA5.下列关于染色体、DNA和基因的关系，说法正确的是（）A.染色体由DNA和基因组成B.DNA由染色体和基因组成C.基因是DNA上有遗传效应的片段D.染色体就是DNA6.一对双眼皮夫妇（基因组成均为Aa），他们生育单眼皮孩子的概率是（）A.25%B.50%C.75%D.100%7.下列属于可遗传变异的是（）A.长期晒太阳皮肤变黑B.手术后形成的双眼皮C.基因突变导致的白化病D.营养不良导致的身材矮小8.生物进化的总体趋势是（）A.从简单到复杂、从高等到低等、从水生到陆生B.从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生C.从复杂到简单、从低等到高等、从陆生到水生D.从复杂到简单、从高等到低等、从陆生到水生9.达尔文生物进化理论的核心是（）A.用进废退B.自然选择C.过度繁殖D.生存斗争10.下列关于人类起源和进化的叙述，错误的是（）A.人类起源于森林古猿B.人类进化过程中，脑容量逐渐增大C.现代类人猿和人类有着共同的祖先D.人类进化过程中，先学会使用语言，再学会制造工具11.下列属于传染病的是（）A.高血压B.糖尿病C.肺结核D.近视12.传染病流行的三个基本环节不包括（）A.传染源B.传播途径C.易感人群D.病原体13.下列预防传染病的措施中，属于控制传染源的是（）A.接种疫苗B.勤洗手、勤通风C.隔离传染病患者D.加强体育锻炼，增强体质14.下列关于免疫的叙述，正确的是（）A.免疫都是有益的B.特异性免疫是人生来就有的C.抗体能识别特定的抗原D.体液免疫和细胞免疫没有关联15.接种疫苗属于（）A.非特异性免疫B.特异性免疫C.控制传染源D.切断传播途径16.下列关于毒品的叙述，错误的是（）A.毒品会损害人的神经系统B.毒品会损害人的心血管系统C.少量吸食毒品不会成瘾D.毒品会降低人的免疫功能17.下列关于健康的叙述，正确的是（）A.健康就是没有疾病B.健康包括身体健康、心理健康和社会适应良好C.心理健康就是心情愉快D.身体健康就是身体强壮18.下列属于不健康生活方式的是（）A.按时作息B.吸烟酗酒C.合理膳食D.坚持锻炼19.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统由生物部分和非生物部分组成B.生态系统中的生物部分只有生产者和消费者C.生态系统的自动调节能力是无限的D.生态系统中的物质和能量是单向流动的20.下列关于环境保护的叙述，错误的是（）A.保护环境就是保护人类自身B.应减少化石燃料的使用，节约资源C.应随意砍伐森林，发展经济D.应减少污染物排放，防治环境污染第二部分填空题（每空1分，共20分）1.人体的生殖细胞包括男性的________和女性的________，它们结合形成________，标志着新生命的开始。2.胎儿通过________和________从母体获得营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。3.基因有显性和隐性之分，显性基因用大写字母表示，隐性基因用________表示；当显性基因和隐性基因同时存在时，表现出________性状。4.生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异，其中________变异能遗传给后代，________变异不能遗传给后代。5.传染病是由________引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施包括控制传染源、________和保护易感人群。6.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，其中________免疫具有针对性，只对特定的病原体起作用；________免疫是人生来就有的，对多种病原体起作用。7.生态系统中的生产者主要是________，它们能通过________作用制造有机物，为其他生物提供营养物质和能量。8.为了保护生态环境，实现可持续发展，我们应树立________的理念，做到人与自然和谐共生。第三部分简答题（每题10分，共20分）1.简述人体胚胎发育的过程（从受精卵形成到胎儿出生）。2.简述自然选择学说的主要内容，并结合实例说明。第四部分实验探究题（共10分）某生物兴趣小组为了探究“环境因素对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验：实验材料：10只健康的鼠妇、铁盘、湿土、干土、黑纸板、透明玻璃板。实验步骤：①在铁盘内铺上一层湿土，将铁盘分成左右两部分，左侧盖上黑纸板，右侧盖上透明玻璃板。②将10只鼠妇放入铁盘中央，静置5分钟后，观察并记录左右两侧鼠妇的数量，重复实验3次，取平均值。请根据上述实验，回答下列问题：（1）该实验探究的变量是________。（2分）（2）实验中设置左右两侧的目的是________。（2分）（3）为什么要重复实验3次，取平均值？（3分）（4）如果实验结果显示，左侧鼠妇的数量明显多于右侧，说明鼠妇喜欢生活在________的环境中。（3分）第五部分综合应用题（共10分）随着人们生活水平的提高，不健康的生活方式日益增多，导致高血压、糖尿病等慢性疾病的发病率逐年上升。结合所学知识，回答下列问题：（1）高血压、糖尿病属于________（填“传染病”或“非传染病”），它们的发生与哪些不健康的生活方式有关？（至少答出2点，4分）（2）为了预防这些慢性疾病，我们应养成哪些健康的生活方式？（至少答出3点，6分）参考答案（单独置于最后，无解析）第一部分单项选择题（每题2分，共40分）1.C2.D3.A4.B5.C6.A7.C8.B9.B10.D11.C12.D13.C14.C15.B16.C17.B18.B19.A20.C第二部分填空题（每空1分，共20分）1.精子；卵细胞；受精卵2.胎盘；脐带3.小写字母；显性4.可遗传；不可遗传5.病原体；切断传播途径6.特异性；非特异性7.绿色植物；光合8.绿色发展（合理即可）第三部分简答题（每题10分，共20分）1.受精卵在输卵管内形成后，不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎；胚胎在子宫内继续发育，经过8周左右发育成胎儿，胎儿在子宫内发育成熟（约40周），成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即为分娩。2.自然选择学说的主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。实例：长颈鹿的祖先脖子有长有短，它们都需要吃高处的树叶；由于食物有限，脖子短的长颈鹿难以获取足够的食物，在生存斗争中被淘汰；脖子长的长颈鹿能获取足够的食物，生存下来并繁殖后代，经过长期的自然选择，长颈鹿的脖子越来越长。（实例合理即可）第四部分实验探究题（共10分）（1）光照（2分）（2）形成对照实