2025云南师范大学教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025云南师范大学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.专业培养目标和基本规格B.课程设置与开设顺序C.教学时数D.教学方法的运用【答案】：D2.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.名片效应B.超限效应C.自己人效应D.南风效应【答案】：D3.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学进度B.高校教学计划C.高校课程体系D.高校教学规章【答案】：B4.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校长办公会C.校党政联席会D.校学术委员会【答案】：D5.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.不断进取、终身学习的敬业精神C.作风果断、让学生有畏惧心理D.言行一致、为人师表【答案】：C6.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.迫切性B.多样性C.差异性D.单纯性【答案】：C7.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动生成的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C8.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.自我强化C.内在动机D.自我奖惩【答案】：A9.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.以上都是B.严于律己，勇于自责C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：D10.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.教研结合型B.学历进修型C.校本培训型D.自我反思型【答案】：B11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月30日C.7月20日D.7月15日【答案】：B12.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的实施B.教育法规的适用C.教育法规的制定D.教育法规的遵守【答案】：D13.下列选项中，不属于《教师法》中规定的科学研究权的是（）。A.从事科学研究、学术交流B.开展教育教学改革和实验C.参加专业的学术团体D.在学术活动中充分发表意见【答案】：B14.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.遗传决定的B.自发产生的C.自我塑造的D.生来就有的【答案】：C15.凡年满（）周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到（）周岁。A.7,8B.5,6C.8,9D.6,7【答案】：D16.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.气质B.人格C.性格D.能力【答案】：B17.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森【答案】：C18.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.条件反射理论B.智力结构论C.学习结果分类理论D.信息加工学习理论【答案】：B19.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.前运算和具体运算阶段之间【答案】：B20.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.变式B.正例和反例C.比较D.言语直观【答案】：A21.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的知识掌握B.孙老师关注学生的学业水平C.孙老师以分数作为评价标准D.孙老师关注学生的学习效果【答案】：C22.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、不稳定的、可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、稳定的、不可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的【答案】：B23.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.社会环境B.遗传基因C.自我意识D.自然环境【答案】：A24.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育途径B.心理健康教育原则C.心理健康教育任务D.心理健康教育内容【答案】：A25.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.发展研究B.应用研究C.基础研究D.理论研究【答案】：A26.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.学者所代表的学术力量较强B.国家和政府的力量较强C.市场的力量较强D.高校自身的力量较强【答案】：B27.心理学史上的第三次思潮是（）。A.认知主义B.精神分析C.人本主义D.行为主义【答案】：C28.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.超习俗水平B.后习俗水平C.习俗水平D.前习俗水平【答案】：C29.最早提出成就动机的人是（）。A.麦克莱兰B.默里C.海德D.阿特金森【答案】：A30.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.形成融贯的理论传统B.形成学术权威C.建立完整的理论体系D.严格的方法学训练【答案】：B31.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.受教育权B.性的不可侵犯权C.生命健康权D.人身自由权【答案】：A32.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.反应B.学习C.实践D.反射【答案】：B33.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.在后继学习中，解决相似问题速度提高B.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短C.通过尝试学会了解决辨别问题D.通过多次尝试，学会了辨别目的物【答案】：B34.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育中把受教育者看成“美德袋”B.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育C.说服教育注重对话与引导D.说服教育强调以理服人【答案】：A35.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（）A.司机和某寄宿学校共同负责B.司机和王某共同C.某寄宿学校负责D.司机负责【答案】：C二、多选题36.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.知晓健康信息B.采纳健康行为C.健康概念认同D.态度转变【答案】：ABCD37.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。【答案】：ABC38.健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.无心理疾病C.社会适应良好D.没有疾病或病症【答案】：ABCD39.高等学校发展科学的职能包括（）。A.开发性研究B.应用研究C.科学研究D.基础研究【答案】：ABD40.以下属于不诚实劳动的是（）。A.生产盗版图书B.制造假冒伪劣产品C.炒股票D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：ABD41.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.结构式、封闭式B.非结构式、开放式C.同质性、发展性D.异质性、治疗性【答案】：AC42.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？（）。A.难以消除性B.可减低性C.目的性D.延迟性【答案】：ABD43.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.人们的信仰B.社会经济C.社会法律D.社会舆论E.传统习惯【答案】：ADE44.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.平等C.个性D.个体差异【答案】：BD45.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.公平B.强迫C.自愿D.平等【答案】：ACD46.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.目标策略B.再认策略C.组织策略D.意义策略【答案】：BCD47.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.没有求知的欲望与兴趣B.从事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.对工作的事业心与上进心E.稳定而持久的职业动力【答案】：ABDE48.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义B.造成教师价值观的混乱C.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力D.必然会有消极的影响与误导【答案】：ACD49.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.专业层次B.学校层次C.社会层次D.国家层次【答案】：ABD50.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.组织性因素B.大学生个体性因素C.专业性因素D.生成性因素【答案】：ABC51.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.社会契约的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：BD52.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A