2025北京市朝阳区职工大学教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025北京市朝阳区职工大学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.辐射性C.全局性D.独特性【答案】：A2.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.C教学测量B.教学设计C.教学任务分析D.教学评价【答案】：C3.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.学历进修B.教学反思C.校本研修D.岗位培训【答案】：B4.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.整合高深知识C.制定教学制度D.建设学术、生产系统性高深知识【答案】：D5.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.教育性原则B.客观性原则C.理论联系实际原则D.发展性原则【答案】：A6.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.复杂性、创造性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.连续性、广延性项式【答案】：C7.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.专业性B.教育性C.特殊性D.知识性【答案】：D8.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.宏观研究B.开发研究C.微观研究D.分析研究【答案】：C9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.严谨冶学B.团结协作C.依法执教D.廉洁从教【答案】：A10.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.高校的自我评价B.社会的第三方评价C.来自政府和和社会的外部评价D.政府的行政性评价【答案】：A11.大学生基本组织形式是（）A.班级B.社团C.院系D.年级【答案】：A12.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】：A13.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.产品分析法B.谈话法C.个案法D.测验法【答案】：C14.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。A.高级技术型人才B.高级专门人才C.研究型人才D.学者【答案】：B15.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）A.希波克拉底医学校B.君士坦丁堡大学C.柏拉图的学园D.吕克昂【答案】：C16.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.接受学习和发现学习B.机械学习和意义学习C.知识学习和技能学习D.概念学习和意义学习【答案】：A17.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.示范法B.将惩法C.锻炼法D.陶冶法【答案】：C18.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.情感探索阶段C.稳定交往阶段D.感情交流阶段【答案】：D19.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德动机B.道德信念C.道德意志D.道德知识【答案】：C20.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.兴趣决定论B.社会本位论C.个人本位论D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：C21.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童体验到公正与平等不是绝对的B.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机C.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的D.儿童根据自己的喜好执行规则【答案】：C22.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育B.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育【答案】：A23.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.骨干B.坚强C.基础D.基本【答案】：A24.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.超限效应B.分化效应C.犯错误效应D.南风效应【答案】：A25.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育强调以理服人B.说服教育中把受教育者看成“美德袋”C.说服教育注重对话与引导D.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育【答案】：B26.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）A.以上全是B.有阶段的C.终身的D.创新的【答案】：A27.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.测验法B.实验法C.观察法D.调查法【答案】：C28.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习目标B.学习动机C.学习兴趣D.学习迁移【答案】：B29.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）A.求真求实B.团结协作C.分工负责D.任务到人【答案】：B30.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.能力或特性B.思维程序C.智力技能D.思维品质【答案】：A31.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.合取概念B.具体概念C.关系概念D.抽象概念【答案】：D32.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.能力B.运气C.努力D.心境【答案】：A33.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.期望理论B.认知理论C.动机理论D.归因理论【答案】：D34.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是（）A.《给教师的建议》B.《关于教师地位的建议》C.《教育：财富蕴藏其中》D.《教师职业生涯周期》【答案】：B35.（）指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度A.干部制度B.合同制C.聘任制D.人事制度【答案】：C二、多选题36.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.双向传播模式B.整体互动模式C.互动传播模式D.单向传播模式【答案】：ABCD37.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.动之以情B.晓之以理C.持之以恒D.导之以行【答案】：ABCD38.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.设身处地，置换角色B.尊重理解，一视同仁C.加强联系，统一认识D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD39.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动机激发功能B.认识鉴别功能C.动力调节功能D.陶冶功能【答案】：BCD40.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是（）。A.便捷性B.导向性C.客观性D.科学性【答案】：BCD41.大学生的良好品德教育重点在于（）A.学校德育课程与社团工作相结合B.以生活为本C.以问题为中心D.以实践为落脚点【答案】：ABCD42.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?（）。A.优化校园物质环境B.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程C.增设职业性课程或专业D.大量开设选修课E.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神【答案】：ABE43.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.社会实践B.科技开发C.教学D.科研【答案】：BCD44.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.组织策略B.再认策略C.目标策略D.意义策略【答案】：ABD45.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.在科学或专门技术上作出创造性的成果B.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识C.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力D.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能【答案】：CD46.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与幼儿家长的关系B.师幼关系C.与教育管理者的关系D.同事关系【答案】：ABCD47.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人际关系B.学校教育C.恋爱关系D.人生态度【答案】：AB48.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学决策训练B.观摩与分析C.微型教学D.教学反思【答案】：ABCD49.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD50.人的心理是（）。A.脑的功能B.大脑活动的产品C.客观现实的反映D.主观映象【答案】：ACD51.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.增强大局意识B.富有奉献精神C.不得以权谋私D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD52.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型操作C.原型改变?D.原型定向【答案】：ABD53.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。A.树立合理谋利精神，理清功利道义关系B.推行服务承诺制，诚信守约C.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力D.立足本职为主，内外兼顾为辅【答案】：ABCD54