人教版统编六年级语文下册第六单元《综合性学习：回忆往事》公开课教学课件_第1页
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文档简介

回忆往事六年级语文下册•统编人教版综合性学习第二阶段交流改进时间轴任务一：在小组内简要介绍自己制作的时间轴。任务二：选取时间轴上有代表性的内容与小组成员交流。任务三：用一个关键词概括自己在小组中分享的内容，写下来贴在小组的展板上，为给全班同学分享难忘回忆做准备。第三阶段制作成长纪念册

请同学们自读教材103-104页的内容，先将关于制作成长纪念册的制作步骤梳理出来，思考自己该如何去制作成长纪念册，然后将自己的一些想法批注在书上。可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年展示出来；也可以采用“栏目式”，按照不同的栏目把内容分成几个部分。

编年体一年级——我上学了二年级——我进步了三年级——我长大了四年级——我学会了五年级——我做到了六年级——我毕业了

栏目式发展足迹多彩生活才艺集萃班级之最毕业赠言让我们选择自己喜欢的方式给筛选出的材料分类吧！我的成长纪念册我爱运动

我的特长

我的作业我的课余生活我的朋友临别赠言封面扉页正文应突出珍藏小学记忆的主题，体现真挚的情感。应包含丰富的内容，但要注意资料的整理，做到条理清晰。最好能做到图文并茂、美观大方，尽量体现出个性和创意。如何制作成长纪念册？编排成长纪念册主要包括设计封面、扉页，编排正文内容等，力求做到以下几点：①应突出珍藏小学记忆的主题，体现真挚的情感。

②应包含丰富的内容，但要注意资料的整理，做到条理清晰。

③最好能做到图文并茂、美观大方，尽量体现出个性和创意。

1.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。2.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师和家长写。3.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改，如有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意。怎样编排成长纪念册呢？合作编辑①选取制作负责人。②提名美编、资料收集人、文字编辑、审稿人等。③每个学生要做的：上交一张照片写上自己的特点(简明扼要)。④有特色的照片要配上说明和故事。具体分工和要求①班级成立编委会，选出主编、美编、打字、组稿催稿人等,明确每个人的工作职责等。②负责催稿的同学，要制作交稿登记表，按姓名、文章、照片、图画等列成表格，并规定交稿时间，交稿的打勾标记。③打字员。所有稿件由打字员统一打印。④全班每个同学按时上交一篇自己最满意的作文，一张生活照，加上自己的个人小档案、给同学的话等。如有绘画、书法等作品也可上交。第四阶段成果展示·活动总结综合性学习活动·制作成长纪念册评价卡制作者姓名：

内容评价等级时光轴设计☆☆☆☆☆资料整理☆☆☆☆☆版面设计☆☆☆☆☆语言应用☆☆☆☆☆美工或其他☆☆☆☆☆评价人签字及简

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