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收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025保山中医药高等专科学校教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)一、单选题1.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()。A.主体性、示范性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.连续性、广延性项式【答案】:A2.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。A.知识理解B.知识应用C.知识巩固D.知识感知【答案】:A3.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。A.文化知识B.本体性知识C.条件性知识D.实践性知识【答案】:B4.教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。A.言行一致,身体力行B.严于律己,勇于自责C.以上都是D.学为人师,行为示范【答案】:D5.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A.院校研究B.叙事研究C.质的研究D.行动研究【答案】:A6.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。A.具体经验阶段B.积极的验证阶段C.观察与分析阶段D.重新概括阶段【答案】:C7.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。A.自我研修B.师徒结对C.进修培训D.同伴互助【答案】:D8.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。A.自治期阶段B.自我保护期阶段C.尽责期阶段D.墨守成规期阶段【答案】:B9.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是()。A.为人师表B.敬业爱生C.关爱学生D.爱国守法【答案】:B10.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学监控C.教学设计D.教学计划【答案】:A11.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.提供职业信息B.帮助大学生进行职业评价C.帮助大学生选择工作D.开展择业咨询【答案】:C12.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.故意毁坏财物罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.盗窃罪【答案】:C13.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是()。A.挑刺者B.小组成员C.记录者D.领导者【答案】:A14.高校精品课程建设的根本保证是()A.建设高水平的师资队伍B.配备现代化教学方法和手段C.改革教学内容和课程体系D.高标准的教材建设【答案】:A15.高校管理人员的行政化管理,体现在()和管理活动两方面。A.文化活动B.行政活动C.社会活动D.学术活动【答案】:D16.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A.权威和社会秩序取向阶段B.良心或原则取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.惩罚和服从取向阶段【答案】:D17.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的()A.终身学习职能B.科学研究职能C.社会服务职能D.培养人才职能【答案】:B18.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的()A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】:B19.高等教育包括()。A.普通教育和职业教育B.学历教育和非学历教育C.专科教育和大学教育D.本科生教育和研究生教育【答案】:B20.班级里的小集团属于()A.松散群体B.联合群体C.正式群体D.非正式群体【答案】:D21.自2002年颁布以来,《中华人民共和国民办教育促进法》共经历了()次修正。A.4B.5C.3D.2【答案】:C22.德韦克认为,人们对能力持有两种内隐观点,一种是能力增长观,另一种是()。A.能力实体观B.能力消退观C.能力可变观D.能力保持观【答案】:A23.教案编写的主体部分是()A.确定重点难点B.选择教学方法C.教学反思D.设计教学过程【答案】:D24.我国从1985年开始进行()的评估实践。A.博士后教育B.博士研究生教育C.硕士研究生教育D.学位与研究生教育【答案】:D25.可提供高等教育的两类院校是()A.大学和自考机构B.大学和其他各类高等院校C.大学和企业培训机构D.大学和科研院所【答案】:B26.()是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.名誉权B.性的不可侵犯权C.受教育权D.人身权【答案】:C27.慎独"作为修养方法,就是()A.独立面对自己的种种不足B.一个人用慎重的态度对待自己C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行。D.在自我的世界孤芳自赏【答案】:C28.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证,说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点?()A.诚信度B.透明性C.衍生性D.心理化【答案】:C29.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是()。A.具有较强的自我封闭性B.具有较为简单的内部结构层次C.感受时代精神迟钝D.具有群体成员的互动性【答案】:D30.在一些较复杂的专业技能形成过程中,练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象,称为()。A.高原现象B.高原反应C.练习曲线D.停顿反应【答案】:A31.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是()。A.自然环境B.遗传C.自我意识D.社会环境【答案】:D32.教师道德品质的构成要素是()。A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德信念C.道德认识、道德情感、道德行为D.道德认识、道德情感、道德意志【答案】:D33.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是()。A.奥苏伯尔B.桑代克C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】:B34.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件B.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴C.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】:C35.从狭义上讲,下列属于教师道德范畴的是()。A.教师道德修养B.教师道德品质C.教师道德评价D.教师道德良心【答案】:D二、多选题36.教师实现人生价值体现在()。A.人生价值体现在个人同自身的关系中B.从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献C.教师人生价值的实现,需更关注人生的自我价值D.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中【答案】:ABD37.大学生社会知觉有有哪些特征()A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】:ABCD38.教师良好的意志品质主要体现在()。A.处理问题的果断性和坚定性B.明确的目的性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】:ABCD39.对关怀学生的情感的描述,正确的是()。A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所,还是培养健康情感的园地B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感,能提高学生学习的积极性【答案】:ABCD40.从业人员遵守职业纪律的要求是()。A.对自己认为不合理的规章制度不遵守B.严格执行操作规程C.履行岗位职责D.处理好上下级关系【答案】:BC41.教师的教育机智在教学中主要体现在()。A.善于掌握分寸B.善于对症下药C.善于因势利导D.善于随机应变【答案】:ABCD42.高校战略管理具有以下特征()。A.在时间上,具有长期性、前瞻性。B.在作用上,具有纲领性C.在空间上,具有系统性、全局性D.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握E.在过程上,具有连续性【答案】:ABCDE43.教师良好的思维品质体现在()。A.思维的逻辑性B.思维的独立性C.思维的广度和深度D.思维的敏捷性【答案】:ABCD44.大学生积极情绪情感培养措施有()A.引导学生转移注意B.引导学生宣泄C.引导学生调节看法D.引导学生压抑不愉快心情【答案】:ABC45.要深刻认识党面临的()的长期性和复杂性。A.执政考验B.市场经济考验C.外部环境考验D.改革开放考验【答案】:ABD46.近年来,我国高等教育一直在()。A.加强大学生素质教育B.促进国际化C.加强行政化D.全面推行教育产业化【答案】:AB47.[]教师热爱学生的作用表现在()A.爱学生是教育学生的感情基础B.爱学生是提高教育质量的重要条件C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】:ABD48.影响知识识记的因素有()。A.对材料意义的理解度B.识记的通道和途径C.材料的性质和长度D.识记的目的性和积极性【答案】:ABCD49.高校战略评估的主要内容包括()。A.进行战略分析B.组织实施评估C.明确评估目的D.选取评估指标E.制定评估标准【答案】:BCDE50.高等学校三项职能的关系表现为()。A.培养人才的中心地位是不可动摇的。B.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高【答案】:ABCD51.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到()。A.颐指气使B.一视同仁C.谦虚和蔼D.尊重理解【答案】:BCD52.新时期脱贫攻坚的目标,集中到一点,就是到2020年实现“两个确保”,即()。A.确保贫困县全部脱贫摘帽B.确保坚持协调发展的原则C.确保形成全社会参与的大扶贫格局D.确保农村贫困人口实现脱贫【答案】:AD53.印
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