13-14-2《老年社会工作》期末考试试题

13-14-2《老年社会工作》期末考试试题好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为您撰写这份《老年社会工作》期末考试试题。这份试题旨在全面考察学生对老年社会工作核心概念、理论、方法及实务技巧的掌握程度，并强调其在实际工作场景中的应用能力。---____《老年社会工作》期末考试试题课程名称：老年社会工作考试时间：120分钟总分：100分适用对象：社会工作专业本科学生注意事项：1.请在答题纸上作答，在本试题纸上作答无效。2.答题前请将答题纸密封线内的项目填写清楚。3.字迹工整，卷面整洁，答案清晰可辨。一、名词解释(每题5分，共25分)1.积极老龄化2.老年社会工作3.丧失4.怀旧疗法5.生命回顾二、简答题(每题8分，共40分)1.简述在老年社会工作中，“增能”视角的核心内涵及其对实践的指导意义。2.老年社会工作的基本原则有哪些？请结合实例简述其中至少两项原则的应用。3.老年人常见的社会支持网络包括哪些类型？社会工作者应如何协助老年人构建和强化其社会支持网络？4.简述老年期常见的心理问题（至少列举三项），并分析社会工作介入的基本思路。5.在机构养老模式下，老年社会工作者的主要服务内容有哪些？三、论述题(每题15分，共30分)1.试论述人口老龄化背景下，我国老年社会工作面临的主要挑战与发展机遇。作为一名未来的老年社会工作者，你认为应如何提升自身能力以应对这些挑战？2.结合你对老年社会工作理论与方法的学习，请详细论述“居家养老”模式中社会工作的角色定位与服务策略。四、案例分析题(共25分)案例：张大爷，近七旬，独居，老伴三年前去世。育有一子一女，均在外地工作，很少回家。张大爷患有高血压和轻度关节炎，行动略有不便。近年来，他变得越来越沉默寡言，对以前喜欢的下棋、遛弯等活动也提不起兴趣，常常独自在家发呆，有时甚至忘记按时吃药。社区工作人员上门探访时，发现其家中卫生状况不佳，冰箱里多是剩菜和方便食品。张大爷表示“老了，没用了，孩子们忙，不想给他们添麻烦”。问题：1.请结合案例，分析张大爷目前面临的主要问题与需求有哪些？（10分）2.针对张大爷的情况，如果你是负责此案的社会工作者，请制定一个简要的介入方案，包括介入理论依据、介入目标、主要介入策略及具体步骤。（15分）---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）（此处省略详细参考答案，实际出题时应附上。参考答案应体现专业性、逻辑性和可操作性，并明确各得分点。）---撰写说明：1.专业严谨性：试题内容紧扣《老年社会工作》核心知识点，涵盖了基本概念、理论视角、工作原则、方法技巧及实务应用等多个层面。名词解释选取了学科基础且重要的术语；简答题考察对核心理论和方法的理解与记忆；论述题则要求学生结合宏观背景和自身思考进行深度分析；案例分析题则侧重考察学生运用专业知识解决实际问题的综合能力。2.层级清晰：试题采用“名词解释-简答题-论述题-案例分析题”的经典结构，由易到难，由浅入深，符合认知规律和考试测评的一般逻辑。每个题型内部的题目设置也力求逻辑清晰，各有侧重。3.实用价值：试题内容紧密联系当前中国老龄化社会的实际，如论述题中提及“人口老龄化背景”、“居家养老模式”，案例分析题也选取了独居老人这一常见且具有代表性的实务情境，旨在引导学生关注现实问题，培养其运用专业知识服务