2025~2026学年广东省揭阳市第二实验中学九年级上学期第三次月考历史试卷

2025~2026学年广东省揭阳市第二实验中学九年级上学期第三次月考历史试卷一、单选题1.两河流域的乌尔城遗址出土了两款公元前3000年至公元前2000年间的棋类游戏，上面记录的规则与公元前2世纪埃及的一款游戏有着明显的相似性。这一发现说明（）

A．世界文明具有多样性B．亚非文明相互交流C．文明具有相同的起源D．两地文明趋于统一2.《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达德摧毁了他的田地，在那一年，他可以不向他的债主归还粮食，他可以不付那一年的利息。”这说明当时（）

A．法典严格保护私有财产B．法典注重调解社会关系C．旨在维护债权人的利益D．平民利益得到有效保障3.有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各项工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为，种姓制度（）

A．界限森严不可逾越B．造成社会混乱C．目的在于巩固统治D．划分依据明确4.在古希腊时期的斯巴达，体育教育就是以体育训练的方式培养公民坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质。这体现出斯巴达当时的体育教育（）

A．重视人的品德形成B．重视获得个人荣誉C．重视人的体能锻炼D．重视维护城邦利益5.在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（）

A．塑造罗马皇帝权威B．倡导民主与平等C．表现神人同形同性D．推动罗马法普及6.“古代人们把不理解的事物视为神意，法律也披上了神的外衣，如《汉谟拉比法典》中称其条文为太阳神之意。但罗马的法律很早就从宗教中分离出来了，如《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的，根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是致力于满足后者的需要。”罗马法产生这种特点的主要原因是（）

A．为了维护奴隶主贵族的利益B．罗马深受天主教会的影响C．重实际应用而不只专注理论D．早期东西方文明不同特色7.在世界古代历史上，帝国的战争与扩张客观上促进了不同文明的交流。下列关于战争与扩张客观上促进文明交流的表述准确的是（）

A．亚历山大大帝的东征催生了伊斯兰教B．阿拉伯帝国的不断扩张孕育了佛教C．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教D．中国的造纸术在波斯帝国扩张时传到欧洲8.中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：几个佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持自己没有违反义务规定，于是向法庭申诉，法庭依据习惯法确认：佃农有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明（）

A．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用B．佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益C．庄园法庭的实质是维护领主经济利益的工具D．庄园法庭是维护公平正义的机构9.“9—13世纪是西欧封建庄园兴盛时期，到11世纪以后新城市和集市涌现。一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。”这种情况出现的根本原因是（）

A．封建领主支持商业发展B．城市居民争取自治C．早期资本主义萌芽产生D．新兴城市商人兴起10.1453年，延续了一千多年的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们

A．开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落B．要以排外的心理对待外来文化C．走向辉煌后必然走向灭亡D．只有扩张才能促进经济发展11.607年，日本派藤野原子为遣隋使，改变从前主要通过朝鲜半岛输入中国文化的办法，直接向中国派遣使节和留学生，积极学习中国的文物、制度和技术。这一举措（）

A．促进了日本走向全国统一B．有利于日本社会的转型C．使中国文化开始传入日本D．直接导致武士集团形成12.8世纪后，很多食物和植物的英语单词来源于阿拉伯词汇，如樟脑（Camphor）咖啡（Coffee）柠檬（Lemon）橘子（Orange）糖（Sugar）等。这是因为阿拉伯人（）

A．传播了东方文化B．促进了物种交流C．创造了独特文明D．保存了欧洲知识13.中古西欧庄园中领主自营地由农奴耕种，收获归领主所有，农奴还受到其他层面的剥削。自14世纪起，领主放弃自营地，改征货币地租，农奴也通过“赎买”等途径获得人身自由。这一变化的主要原因是（）

A．商品经济向农村渗透B．市民争取城市自治C．人身依附关系的瓦解D．封君封臣制度衰落14.早期工人斗争主要着眼于薪酬,结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合,工人把经济与政治斗争相结合,提出改造社会等政治纲领。这说明马克思主义（）

A．适应了工人斗争的现实需要B．揭示了人类发展的客观规律C．随着实践运动不断发展D．肯定阶级斗争的历史进步性15.1435年，莱昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂对时人仍认为绘画是一种“机械”艺术感到愤怒，他认为画家和雕塑家已不再是工匠，而是某种“高雅艺术”的从事者。这一主张（）

A．拉开了文艺复兴序幕B．得到了社会各界认同C．提升了艺术家的地位D．体现了人文主义思想16.19世纪印度的社会精英锻造了印度人的民族认同感，几乎所有殖民地独立运动的领导人都受过欧式教育，吸收了启蒙思想的价值观，将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器。材料可以说明（）

A．殖民主义培养了反殖民统治的中坚力量B．非暴力不合作运动实现了印度独立自治C．印度反英斗争得到了启蒙思想家的支持D．欧洲在海外的殖民统治被启蒙思想瓦解17.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟（）

A．使欧洲开始与其他地区联系B．使世界开始连为一个整体C．促进了欧洲资本主义的发展D．推动了资本主义世界扩张18.有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展（）

A．激化了列强之间的矛盾B．解决了欧洲领土的争端C．折射出殖民主义的色彩D．体现了科技革命的作用19.18世纪初，俄国在与瑞典的战争中获胜，夺取了波罗的海的出海口。此后，在与奥斯曼帝国的战争中获取了通往黑海的出海口。俄国的胜利主要得益于（）

A．沙皇专制统治的确立B．自由民主思想的传播C．彼得一世改革D．亚历山大二世改革20.有学者指出：“研读英国的政治发展史可以发现，其法治文明是如此久远，在1688年之前，英国已经为其宪政完成了必要的铺垫。”下列能够证明此观点的是（）

A．詹姆士一世推崇“君权神授”理论B．议会向国王呈递《权利请愿书》C．英格兰颁布《大宪章》D．克伦威尔实行独裁统治21.19世纪60年代，总长度3万英里的美国铁路有多种轨距。南部采用铁路轨距以5英尺居多，北部采用最普遍的轨距是4.9英尺，部分地区采用6英尺、5.6英尺的轨距。这反映当时美国（）

A．科技水平限制了制造业的发展B．铁路部门是经济增长主导部门C．尚未形成成熟的同一国内市场D．战争破坏了基础交通设施建设22.1776年初在北美殖民地一本50页的小册子《常识》，公开提出北美独立问题。这本小册子立即引起轰动，三个月内售出30多万册。在一个人口不到300万的殖民地里，总共售出50多万册。由此可见，美国独立战争爆发的原因是（）

A．北美民众独立愿望强烈B．英国殖民统治的残酷C．北美资本主义迅速发展D．法国大革命的影响23.明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（）

A．阻碍了经济结构调整B．推动废藩置县实施C．为工业化提供劳动力D．刺激日本海外扩张24.在19世纪后期，落后于英国和法国的美国技术，突然获得大发展，并以电灯、电话……以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。据此可以得出的结论是（）

A．资产阶级革命是美国强大的前提B．科技改变了生活方式C．科技创新是美国崛起的重要力量D．科学和技术紧密结合25.“拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是（）

A．维护资产阶级利益B．限制国王权力C．建立资本主义制度D．解决财政危机26.19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1900年英国初等学校在校生比1870年增加了五倍：1903年，法国已婚男子和女子的文盲数量分别降至424%和6.3%，这主要是由于

A．资产阶级革命的推动B．人口快速增长C．工业化的推动D．人口素质提高27.蒸汽机最早是法国物理学家巴本在1690年制成的实验品。后来英国技师萨费里在1698年制成蒸汽水泵，并由纽可门在1704年又改进制成矿井抽水机，最后瓦特在1769年加以改良制成单动式蒸汽机。材料反映出英国工业革命

A．市场需求引发科技创新B．重视科学研究和工业的结合C．全面引进外来先进技术D．注重对新技术的吸收和创新28.人类历史的发展离不开科学进步的推动。在19世纪60年代，欧洲基督教千百年来宣传的“上帝创造万物”的神创论被打破，基督教的神权统治地位遭到沉重打击。这种“打破”、“打击”主要是由于（）

A．欧洲开始推广大众教育B．英国率先完成工业革命C．达尔文提出生物进化论D．牛顿发现万有引力定律29.《称霸世界的利爪》一书中认为此次刺杀行动，为德国“长期准备的战争提供一个极好的机会”。历史学家曼弗雷德称该事件为20世纪的“灾难之母”。该事件是（）

A．“国会纵火案”B．二月革命C．萨拉热窝事件D．林肯遇刺身亡30.“革命推翻了地主和资产阶级的政权，而代之以工人和农民的政府。废除地主富农的无限权力，把土地交给农村的劳动群众使用；没收工厂，把它们交给工人管理；同帝国主义决裂，结束掠夺性的战争。”这表明（）

A．巴黎公社是无产阶级建立政权的首次伟大尝试B．无产阶级领导的二月革命推翻了沙皇专制统治C．十月革命实现了社会主义从理想到现实的飞跃D．十月革命后苏联退出一战加速了战争的结束二、综合题31.某校九年级历史兴趣小组开展了以“美国发展之路”为主题的探究性学习活动。阅读下列材料，探究相关问题。【统一篇】材料一：1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”1865年，北方取得南北战争的胜利。【崛起篇】材料二：南北战争后的30年对美国来说是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代……到1894年，美国的工业总产值已跃居世界首位。【启示篇】(1)材料一中的“文件”指什么？结合所学知识，说说林肯签署该文件时“坚信自己是正义的”的理由。(2)美国“开始腾飞”所具备的政治条件是什么？(3)通过对以上问题的探究，你认为推动美国发展的因素有哪些？32.九年级（1）班学生进行“从凡尔赛宫看近现代大国变迁与国际关系”的主题探究，请你协助完成探究清单。材料一凡尔赛宫大事年表（部分）

年份事件1661年路易十四亲政，开始扩建凡尔赛宫1682年5月路易十四将宫廷和政府迁至凡尔赛宫，凡尔赛宫成为法国政治权力中心1789年7月三级会议在凡尔赛宫的网球厅召开1789年10月民众发起向凡尔赛宫的大规模游行1791年6月路易十六逃离凡尔赛宫。凡尔赛宫的藏品被变卖或迁往卢浮宫。凡尔赛宫沦为民众参观场所。——整编自科林·琼斯《凡尔赛宫·路易十四的权力景观与法兰西历史记忆》材料二图像中的凡尔赛宫

描述了三级会议在凡尔赛宫的网球厅召开，代表们庄严宣誓“不制定和通过宪法，绝不解散”的场景。描述了德国赢得普法战争的胜利后，德皇威廉一世在凡尔赛宫加冕为“德意志皇帝”的场景。材料三可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。——摘自思不群《二战全史》【探究清单】【研究主题】从凡尔赛宫看近现代大国变迁与国际关系【研究材料】文献史料、实物史料【研究过程】(1)根据材料一并结合所学知识，指出凡尔赛宫的角色转变，分析这一变化出现的原因。(2)从材料二中任选一幅图片，说明其对于研究主题的价值。(3)根据材料三并结合所学知识，指出一战后形成的国际格局，并分析“一战”结束时在凡尔赛宫“埋下二战爆发种子”的原因。【研究结论】(4)综上所述，从建筑与历史、大国变迁、国际关系三个角度中任选其一，拟定一则研究结论：________。三、材料题33.阅读材料，回答问题。16~20世纪，西欧诸国出现一系列科学发明，引起知识、思维方