2024人教PEP版三年级英语下册 Unit3 Learning better 教案

【新教材】人教PEP版（2024）三年级下册英语Unit3Learning

better教案

PartAWhattoolshelpuslearn?

Lesson1.Let'stalk

教学目标

1、能听、说、认读句型CanIuseyour...please?Sure.

Hereyouare.Noproblem.

2、培养学生用英语简单交际的能力。

3、教育学生能礼貌地表达自己的需求。

教学重点

能听，说、认读CanIuseyour...please?Sure,Hereyou

are.No,problem.

教学难点

用英语礼貌地表达自己的需求。

教学时间

1课时

教学过程

Stepl.Warmup

Playagame:Turn!TurniTun!

Step2.Presentation

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出示Let'stalk部分图片，认真观察、回答：Whoarethey?

Whathappened?Whatdoeshesay?

讲解：表达自己需求的句型构成CanIuseyour...?

Sure.Hereyouare.Noproblem.

播放对话视频，跟读

出示Askandanswer的图片，学生们分组问答。

Step3.Practice

Game:Isay.

老师准备一个书包，里面放一些文具，找两个学生，一个学生在书包里掏出

一种东西，另一个学生根据掏出的东西与这名同学用CanIuseyour...?

Sure,Hereyouare.Noproblem.问答。

Step4.Summary

今天学习了表达自己的需求的句型的问答。

Step5.Homework

熟读P28Let'stalk对话。

Step6.板书设计

Unit3.Learningbetter

Lesson1Let'stalk

CanIuseyoureraser,please?Sure.Hereyouare.

.

Noproblem.

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Lesson2.Let'slearn

教学目标

、能听、说、认读单词和

1pencil,book,penzpaperruler.

2、能听，说、认读句子Ihave…

3、能用Ihave…介绍自己拥有的物品

4、培养大家热爱学习，爱护文具的习惯。

教学重点

能听说、认读单词

ruler.pencil,pen,paper,booko

和句子Ihave...

教学难点

pencil的正确发音。

教学时间

1课时

教学过程

Stepl.Warmup

Let'ssing:ABCsong

Step2.Presentation

出示Let'slearn的图片，板书文具类单词，领读.

讲解：Ihave...

播放视频，跟读。

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播放Listenanddo视频，学生边跟读边做。

Step3.Practice

Game:Ipointyousay.

老师指学生桌上的物品，学生说相应的句子Ihave...

Step4.Summary

今天我们学习了单词叩

ruler,pencil,pen,per,booko

和表达自己拥有物品的句子Ihave...

Step5.Homework

抄写单词5遍，

Step6.板书设计

Unit3.Learningbetter

Lesson2.Let'slearn

Lruler

pen

Ihavea力pencil

pencil-box（拓展）

book

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Lesson3.Let'sspell

教学目标

1、能规范书写i-e,并根据学习的发音规则，拼读含有i-e的单词。

2、培养学生学习语音知识的积极性、主动性。

教学重点

含有i-e组合的单词的读写。

教学难点

能区分i和i-e的发音规则。

教学时间

1课时

教学过程

Stepl.Warmup

Greeting.

Step2.Presentation

出示P30的图片，板书其中含i-e的单词，讲解i-e组

合的发音规则，并示范规范书写。

然后讲i和ie的区别。

播放录音，学生跟读。

播放Readjistenandtick和listen,circleandwrite

第5页共13页

的录音，学生完成相关习题，核对答案。

Step2.Practice

Trytoreadmore出示课件游戏，让学生根据发音要领，拼读含有i-e的单

词

Step4.Summary

今天学习了i-e的发音规则及规范书写.

Step5.Homework

找更多含有i-e的单词，拼读。

Sep6.板书设计

Unit3.Learningbetter

Lesson3.Let'sspell

Kitewriteninericefive

i-e/ai/

BigpigmilkLilyfish

i/i/

第6页共13页

PartB.Howdooursenseshelpuslearn?

Lesson4、Let'stalk

教学目标

1、能听说、认读问答物品名称的句子What'sthis?

It'sa、an...Whatarethese?They're...

2、能正确朗读P31的对话。

3、培养学生学习英语的兴趣。

教学重点

问答物品名称的句子What'sthis?It'sa/an....What

arethese?They're...

教学难点

this和these的区另（L

教学时间

1课时

教学过程

Stepl.Warmup

Freetalk.

Step2.Presentation

出示P31的场景图,引导学生回答Whataretheytalkingabout?

讲解：this（单数）和these（复数）的区别.

第7页共13页

教学句型:Whatarethese?They're...

播放Let'stalk的录音，学生跟读。

课件展示桌面，有各种物品，学生利用What'sthis?It'sa/an...

Whatarethese?Theyare...

Step3.Practice

Playaguessinggame:一个学生向你展一种物品的一

部分，另一个学生猜一猜,引导学生用上本节所学句型

Step4、Summary

今天学习了问答物品名称的句子What'sthis?It'sa.an...

Whatarethese?They're...

Step5.Homework

在家里与家人练习的

P31Letstalke

Step6、板书设计

Unit3.Learningbetter

Lesson4.Let'stalk

What'sthis?Whatarethese?

Itsa/an+名词单数They're+名词复数

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Lesson5.Letslearn

教学目标

、能听、说、认读单词、能听懂

1seesmell,taste,hear,touchoLetisdo

部分的指令并做出相应动作。

2、培养学生善于观察和学习的意识。

教学重点

教学难点

能听说、认读单词

see,smell,taste,hear,toucho

教学时间

1课时

教学过程

Stepl.Warmup

Playthecartooofthesong.

Step2.Presentation

老师在课堂上作一个认真看的动作，然后问：What

amIdoing?

板书领读。

T:YeszI'mseeng.see

同种方法学习其他的感官词汇。

出示P32的图,然后播放录音，学生跟读。

播放Listenanddo的动画，学会动作,学唱歌谣。

Step3.Practice

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Game:Playtogether

一个学生做动作，另一个学生说单词。

Step4xSummary

今天主要学习了感官词汇和

see,smell,taste,heartouche

Step5.Homework

抄写单词5遍。

Step6、板书设计

Unit3.Learningbetter

Lesson5.let'slearn

感官

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Lesson6.ReadandwriteC.Readingtime

教学目标

L了解我们的感官和工具是如何帮助我们学习的。

2、能在教师的帮助下，朗读文本故事。

3、制作感官书并分享。创编对话（根据故事）。

教学重点

能准确自然地朗读文本故事。

教学难点

能用句型讨论我们的感官是如何帮助我们学习的。

教学时间

1课时

教学过程

Stepl.Warmup

Listen