9.1+电荷+课件+-2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

1电荷1.知道自然界中的两种电荷及它们之间相互作用的规律，知道电荷量的概念及单位。2.理解摩擦起电、感应起电和接触起电(重难点)。3.理解电荷守恒定律的内容(重点)。4.知道元电荷的概念，体会电荷量是不连续的。学习目标<一>电荷1.自然界中有两种电荷：

电荷和

电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。2.电荷量：电荷的多少，用Q或q表示，在国际单位制中，它的单位是

，符号是C。正电荷的电荷量为

值，负电荷的电荷量为

值。3.每个原子中

的正电荷数量与

的负电荷数量

，所以整个原子对外界表现为

。正负库仑正负质子电子一样多电中性4.电荷间有相互作用力，同种电荷相互

，异种电荷相互

，两电荷间的相互作用力大小

，方向

，作用在同一条直线上。5.两物体发生相互吸引的作用时未必都带电，因为带电体不管是带正电荷还是带负电荷，都有

轻小物体的性质。6.比较带电体带电的多少时，比较的是其电荷量的

，绝对值大的带电多。尽管电荷量有正、负值之分，但“+”“-”号仅代表电荷的种类，不表示大小。排斥吸引相等相反吸引绝对值(1)电荷的正负是人为规定的。(

)(2)摩擦过的琥珀能够吸引羽毛，说明羽毛带了电。(

)√×返回<二>物体的三种起电方式验电器1.摩擦起电原因：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一个物体上的一些受束缚较弱的

会

到另一个物体上，于是原来

的物体由于__________而带负电，

的物体则带正电。同一物体与不同种类的物体摩擦时，可能带不同种类的电荷。2.将一个带电体与另一个不带电的导体接触，就可以使不带电的物体带上与带电体电性相同的电荷，叫作

。电子转移电中性得到电子失去电子接触起电3.感应起电如图所示，取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的两片金属箔是闭合的。①手握绝缘棒把带正电荷的带电体C移近导体A，金属箔有什么变化？答案两侧金属箔都张开。②这时手持绝缘柱把导体A和B分开，然后移开C，金属箔又有什么变化？答案金属箔仍张开，但张角变小。③再让导体A和B接触，又会看到什么现象？答案金属箔都闭合。(1)定义：利用静电感应使金属导体带电的过程。(2)规律：近端(靠近带电体端)感应出

电荷，远端(远离带电体端)感应出

电荷(均选填“异种”或“同种”)。(3)本质：电子从物体的一部分

。异种同种转移到另一部分4.验电器(1)作用：检验物体

。(2)原理：同种电荷相互

。(3)静电计：把金属箔换成

，并用

制作外壳的验电器。是否带电排斥指针金属

(2024·合肥市第一中学高二期中)如图所示，摩擦过的琥珀靠近桌面上的碎纸屑时，发现纸屑飞起来与琥珀接触后又快速地离开，关于这个现象，下列说法正确的是A.摩擦过的琥珀不带电B.碎纸屑原来带正电C.纸屑飞起来是万有引力的结果D.纸屑与琥珀接触后又快速地离开是因为纸屑带上琥珀同种电荷例1√摩擦过的琥珀带了电荷，从而会吸引轻小物体，当纸屑被吸到琥珀上时，电荷会发生转移，从而使原来不带电的纸屑也带上了同种电荷，由于同种电荷互相排斥，纸屑快速地离开。故选D。如图所示，用起电机使金属球A带正电，将A靠近验电器上的金属小球B，则A.验电器的金属箔不会张开，因为球A没有和B接触B.验电器的金属箔张开，因为整个验电器都带上了正电C.验电器的金属箔张开，因为整个验电器都带上了负电D.验电器的金属箔张开，因为验电器下部的两片金属箔都带上了正电√带正电的金属球A靠近验电器上的金属小球B，由于静电感应，B球带负电，验电器的金属箔带正电，故两片金属箔因带同种电荷相互排斥而张开，D正确。例2拓展1

若验电器带正电，用一根带大量负电荷的金属棒接触验电器的金属球，金属箔的张角将如何变化？答案先变小后变大验电器带正电，用一根带大量负电荷的金属棒接触验电器的金属球，金属棒上的部分负电荷转移到验电器上中和验电器上的正电荷，验电器的金属箔张角变小，剩余的负电荷继续向验电器转移，验电器的金属箔的张角又会变大。拓展2

若验电器带正电，当一个带负电的金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电器中金属箔的张角将如何变化？答案张角减小。当带负电荷的金属球A靠近验电器上的金属球B，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引可知，B球上的负电荷将向金属箔移动，使金属箔上所带正电荷减少，从而使张角减小。拓展3

若验电器带正电，当一个不带电的金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电器中金属箔的张角又将如何变化？答案张角减小。当不带电的金属球A靠近验电器上的金属球B时，发生静电感应现象，使A球靠近B的一侧出现负的感应电荷，而背离B球的一侧出现正的感应电荷，A球上的负感应电荷会使验电器上的负电荷向金属箔移动，从而使张角减小。如图所示，不带电导体B在靠近带正电荷的导体A后，P端及Q端分别感应出负电荷和正电荷，则以下说法正确的是A.若用导线将Q接地，然后断开，再取走导体A，

则导体B将带负电B.若用导线将Q接地，然后断开，再取走导体A，

则导体B将带正电C.若用导线将Q接地，然后断开，再取走导体A，则导体B将不带电D.若用导线将P接地，然后断开，再取走导体A，则导体B将带正电例3√导体B在靠近带正电荷的导体A时，导体B上的自由电子会向P端运动，导体B的P端因有了多余的电子而带负电，Q端因失去电子而带正电，用接地导线接导体B的任何部位，大地的负电荷都会中和B导体Q端的正电荷，因此断开导线，再取走导体A，导体B将带负电，故A正确，B、C、D错误。静电感应中导体接地问题分析1.如图甲所示，当B接地时，在导线的连接下，导体A、B和大地组成了一个新导体，这时近端为A，而远端为大地。由于静电感应，A带负电，而B原来感应出的正电荷被大地流来的负电荷中和了，所以B不带电。总结提升2.如图乙所示，如果是A接地，近端仍然为A(这里很容易错误地认为B为近端或远端)，远端为大地。由于静电感应，A仍然带负电，而B感应出的正电荷被从大地流来的负电荷中和，所以B不带电。总结提升返回3.如果前面两种情况不是接地，而是改为用手触摸A或B，则结果相同。<三>电荷守恒定律元电荷1.电荷守恒定律(1)内容：电荷既不会

，也不会

，它只能从一个物体

到另一个物体，或者从物体的一部分

到另一部分；在转移过程中，电荷的

保持不变。(2)电荷守恒定律的另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的

保持不变。创生消灭转移转移总量代数和

电荷量电子整数倍1.60×10-19C密立根电荷量质量3.电中性：物体所带的正电荷和负电荷在数量上

，对外不显电性，表现为不带电的状态。4.电中和：两个带

异种电荷的物体相互接触时，都恢复成不带电的情形。5.元电荷不是实际粒子，仅表示

电荷量单元，没有正、负。6.质子和正电子所带的电荷量为

元电荷，它们

(填“是”或“不是”)元电荷，质子和正电子是实际存在的粒子。相等等量最小一个不是(1)所谓“电荷的中和”是正、负电荷一起消失了。(

)(2)物体所带的电荷量可能为6.0×10-18C。(

)(3)物体带电荷量为+1.60×10-9C，这是因为失去了1.0×1010个电子。(

)××√完全相同的两金属小球A、B带有等量电荷，相隔一定的距离，让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开。(1)若A、B两球带同种电荷，求接触后两球带电荷量大小之比；例4答案2∶3

(2)若A、B两球带异种电荷，求接触后两球带电荷量大小之比。答案2∶1

接触起电时电荷量的分配规律当两个完全相同的金属球接触后，电荷量将平均分配。(1)若两个完全相同的金属球最初带同种电荷，接触后电荷量相加后均分；(2)若两个完全相同的金属球最初带异种电荷，则接触后电荷先中和再均分。材质、形状、大小不同的导体接触时电荷量一般不能平均分配。总结提升返回考点一电荷量与元电荷1.(2025·邵阳市高二期中)关于元电荷的理解，下列说法正确的是A.元电荷就是电子B.元电荷就是中子C.元电荷就是质子D.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍基础对点练√12345678910答案1112345678910答案11元电荷是自然界最小的电荷量，其数值与电子的电荷量数值相等，故A、B、C错误；任何带电体所带电荷量都是元电荷的整数倍，故D正确。2.(2025·宁波市高二期末)已知一个电子所带电荷量e=1.6×10-19C，现高二有位同学发现某本资料书上有个数值很模糊，根据你所学知识，推断该数值不可能是下列哪一个A.3.2×10-19C B.4.0×10-19

CC.1.6×10-18C D.4.8×10-17

C√12345678910答案11元电荷的值为e=1.6×10-19

C，物体所带电荷量为元电荷的整数倍，故B的数值不可能。考点二三种起电方式验电器3.(2024·四川省广元中学高二月考)起电盘是获得静电的简单装置，1775年由伏特发明。它是由一块绝缘物质(如石蜡、硬橡胶、树脂等)制成的平板和另一块带有绝缘柄的导电平板构成的。如图所示是起电盘示意图，其起电原理是A.摩擦起电

B.感应起电C.接触起电

D.以上三种方式都不是√12345678910答案1112345678910答案11导电平板靠近带正电的绝缘板时，发生静电感应，使导电平板靠近带电的绝缘板的一侧带上负电荷，远离的一侧带正电荷，接地后，大地中的负电荷流向导电平板，断开与大地的连接后，导电平板整体带上负电荷，故A、C、D错误，B正确。4.在物理课堂上老师用易拉罐和气球演示静电现象，如图所示，充气后的气球在头发上摩擦后带负电，再靠近不带电的空易拉罐，在气球未接触空易拉罐的情况下，可观察到空易拉罐会朝气球方向滚动，关于这一现象，下列说法正确的是A.上述过程经历了摩擦起电、感应起电两个过程B.空易拉罐远离气球的一侧带正电C.空易拉罐在气球靠近后整体带正电，所以被带负电的气球吸引D.气球对空易拉罐远、近两侧的作用大小相等√12345678910答案11上述过程经历了摩擦起电、感应起电两个过程，根据静电感应现象可知，空易拉罐靠近气球一侧带正电荷，远离气球一侧带负电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故气球对空易拉罐远侧为排斥作用、对近侧为吸引作用，且对空易拉罐近侧的力大于对远侧的力，故A正确。12345678910答案115.用带正电的小球靠近不带电验电器的金属球，结果验电器的金属箔张开，如图甲所示；用带正电的小球接触不带电验电器的金属球，结果验电器的金属箔也张开，如图乙所示。关于甲、乙两验电器金属箔带电情况。下列说法正确的是A.图甲中，带正电小球靠近验电器上面的金属球时，

验电器的金属球带正电B.图甲中，带正电小球靠近验电器上面的金属球时，

验电器的金属箔带负电C.图乙中，带正电小球接触验电器金属球，与金属球相连的两个金属箔带正电D.图乙中，带正电小球接触验电器金属球，与金属球相连的两个金属箔带负电√12345678910答案11题图甲中，验电器本来不带电，由于异种电荷相互吸引，带正电的小球靠近验电器的金属球时，发生静电感应使得金属球带负电荷，从而导致金属箔带上正电荷；题图乙中，用带正电的小球接触不带电验电器的金属球，这时验电器无论是金属球还是金属箔都带上了正电荷，因此C正确，A、B、D错误。12345678910答案11

√12345678910答案11√√

12345678910答案117.有三个完全相同的金属小球A、B、C，其中小球A带有3×10-3C的正电荷，小球B带有2×10-3C的负电荷，小球C不带电。先让小球C与小球A接触后分开，再让小球B与小球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，求最终A、B、C三个小球的带电荷量分别为多少？12345678910答案11答案-2.5×10-4C

+6.25×10-4C

+6.25×10-4C

12345678910答案118.(2025·东莞市高二期中)“通草球”是五加科植物通脱木的茎髓，秋天取茎，放置干燥处晾干，将其茎髓制成小球，这种小球密度很小，且绝缘，过去常用来做静电实验。在图中，两个“通草球”甲和乙悬挂在支架上，彼此吸引。下列关于该现象判断正确的是A.甲小球一定带了电B.乙小球一定带了电C.两个小球中有一个可能不带电D.甲、乙小球一定带有异种电荷√12345678910答案11能力综合练12345678910答案11由题图可知，两“通草球”相互吸引，则两小球可能带异种电荷，也可能只有一个小球带电，另一个小球不带电，故选C。9.(2024·成都市第四中学高二月考)如图所示，把置于绝缘支架上的不带电的枕形导体放在带负电的导体C附近，导体的A端感应出正电荷，B端感应出负电荷。以下说法中正确的是A.如果用手摸一下导体的B端，B端自由电子将经人体流入

大地，手指离开，移去带电体C，导体带负电B.如果用手摸一下导体的A端，大地的自由电子将经人体

流入导体与A端的正电荷中和，手指离开，移去带电体C，导体带负电C.如果用手摸一下导体的中间，由于中间无电荷，手指离开，移去带电体C，

导体不带电D.无论用手摸一下导体的什么位置，导体上的自由电子都经人体流入大地，

手指离开，移去带电体C，导体带正电√12345678910答案11无论用手摸一下导体的什么位置，导体上的自由电子都经人体流入大地，手指离开，移去带电体C，导体带正电，故D正确。12345678910答案1110.(2024·河南省校联考期中)两块带有手柄的绝缘板甲和乙(图中甲、乙未画出)