丹东市振安区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

丹东市振安区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础知识（共40分）1.看拼音写词语（10分）（1）chuàngjǔ（）（2）mìfēng（）（3）zhìhuì（）（4）ōuzhōu（）（5）xiūjiàn（）（6）jiāngù（）（7）bǎocún（）（8）shèjì（）（9）zhǎnshì（）（10）yànlì（）2.形近字组词（8分）州（）设（）历（）攻（）洲（）没（）厉（）功（）3.词语搭配连线（6分）宝贵的石拱桥精美的历史雄伟的图案热闹的场面完整的遗产著名的风景4.按要求写句子（8分）（1）用“既……又……”写一句话，描述丹东的草莓。（2）把“造纸术是我国古代四大发明之一”改为反问句。（3）仿照例句写一个比喻句：赵州桥像一道彩虹横跨在河面上。（4）用“传承”一词写一句关于振安区朝鲜族风俗的句子。5.根据课文内容填空（8分）（1）《赵州桥》一文中，这座桥的特点是________、________、________。（2）《纸的发明》告诉我们，造纸术是由________改进的。（3）《一幅名扬中外的画》指的是《________》，描绘的是________（城市）的热闹场面。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《赵州桥》选段，回答问题。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.这段文字是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（3分）2.赵州桥的设计有什么优点？（用原文回答）（4分）3.结合振安区鸭绿江上的桥梁（如鸭绿江断桥），说说桥梁在生活中的作用。（4分）4.“创举”是什么意思？为什么说赵州桥的设计是一个创举？（4分）（二）课外阅读（15分）丹东的银杏大道丹东的银杏大道是全国闻名的风景。每到秋天，六纬路、九纬路等街道的银杏树叶变得金黄金黄的，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。漫步在银杏大道上，脚下是厚厚的落叶，仿佛走在金色的地毯上。许多游客专门来到丹东，就为了看看这美丽的景色。银杏树又叫“公孙树”，意思是爷爷种树，孙子才能吃到果子，说明它生长缓慢。但它寿命很长，可以活上千年。银杏树还是珍贵的树种，它的叶子可以入药。在振安区，不少校园和公园里也种着银杏树，成了我们身边的美丽风景。1.短文从哪几个方面介绍了银杏树？（3分）2.用“____”画出文中的一个比喻句。（3分）3.为什么银杏树又叫“公孙树”？（3分）4.你的学校或家附近有什么有特色的植物或风景？请简单介绍。（不少于30字）（6分）三、语言运用（共15分）1.病句修改（6分）（1）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。（2）我们振安区有很多美丽的风景和名胜古迹。2.仿写（4分）例：这座桥不但坚固，而且美观。仿写：丹东的草莓不但________，而且________。3.综合运用（5分）如果让你向来丹东旅游的客人介绍一处振安区的特色（如美食、景点、风俗等），你会介绍什么？请写一段简短的介绍语。（不少于40字）四、习作（共15分）题目：我家乡的骄傲提示：丹东有很多值得骄傲的地方，例如：英雄城市的历史、鸭绿江的景色、香甜的草莓、朝鲜族的歌舞、美丽的银杏大道……请你选择一个方面，写一篇短文，要求语句通顺，表达真情实感，不少于150字。参考答案一、基础知识1.（1）创举（2）蜜蜂（3）智慧（4）欧洲（5）修建（6）坚固（7）保存（8）设计（9）展示（10）艳丽2.示例：苏州/亚洲；设计/没有；历史/严厉；进攻/成功3.宝贵的历史；精美的图案；雄伟的石拱桥；热闹的场面；完整的遗产；著名的风景4.示例：（1）丹东的草莓既大又甜。（2）造纸术难道不是我国古代四大发明之一吗？（3）示例：鸭绿江像一条碧绿的丝带。（4）示例：我们要传承振安区朝鲜族的传统歌舞。5.（1）雄伟、坚固、美观（2）蔡伦（3）清明上河图汴京（或开封）二、阅读理解（一）课内阅读1.赵州桥非常雄伟。2.既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。3.示例：桥梁连接两岸，方便人们出行；有些桥梁（如鸭绿江断桥）还具有历史纪念意义。4.“创举”是指从来没有过的举动或事业。因为赵州桥的设计（拱上加拱）在当时是世界上第一次出现，作用巨大。（二）课外阅读1.示例：银杏大道的景色、名字的由来、生长特点、用途、在振安区的种植情况。2.“银杏树叶变得金黄金黄的，像一把把小扇子”或“脚下是厚厚的落叶，仿佛走在金色的地毯上”。3.因为银杏树生长缓慢，爷爷种下树，要到孙子那一代才能吃到果子。4.略（根据学生实际回答，语句通顺即可）三、语言运用1.（1）在“表现了”前面加上“