伊春市伊春区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

伊春市伊春区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识乐园（30分）1.看拼音，写词语。（8分）我们的家乡伊春，森林màoshèng（），空气qīngxīn（）。春天，冰雪rónghuà（），溪水叮咚；秋天，层林尽染，shǎnyào（）着五彩的光芒。守护这片绿水青山，是我们共同的zérèn（）。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）枝折（zhéshé）花落供（gōnggòng）养不周的（díde）确如此引吭（hángkēng）高歌3.辨字组词。（6分）峻（）俊（）骏（）籍（）藉（）藉（）4.选择合适的词语填空。（4分）平静寂静幽静（1）夜晚，林间的木屋周围一片（），只有偶尔传来几声鸟鸣。（2）听了老师的这番话，我（）的心情久久不能（）。5.按要求写句子。（8分）（1）仿照例句，运用拟人手法写一写家乡的景物。例：细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。仿写：春风拂过，_____________________________________。（2）用“不但……而且……”将下面两句话合并成一句话。林区的防火工作十分重要。它关系到森林资源的保护。二、积累与运用天地（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《海上日出》按照___________的顺序，描绘了___________、___________和___________三种不同天气下的日出景象，表达了作者______________________的思想感情。（2）《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：路上→（）→（）→（）→（）→出洞。（3）采得百花成蜜后，______________________？（罗隐《蜂》）2.语文实践。（10分）本单元我们学习了如何按游览顺序写景。如果请你当小导游，向远方的客人介绍伊春的一处景点，例如“五营国家森林公园”或“汤旺河林海奇石景区”，你会按什么顺序介绍？请用简短的文字列出你的介绍提纲。介绍景点：______________________介绍提纲：①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________三、阅读理解芳草地（25分）（一）课内阅读（10分）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。1.这段话主要描写了内洞的哪三个特点？请用文中的词语或句子概括。（3分）①___________②___________③___________2.文中划线的句子说明了（）。（2分）A.工人灯光很亮，照得很远。B.内洞非常昏暗，空间可能很大。C.工人的视力不好。3.作者是如何把洞内景物的“奇”写具体的？请结合文中的语句简要分析。（3分）4.如果你来参观这个内洞，看到这些千姿百态的石钟乳和石笋，你会把它们想象成伊春林区的什么景物呢？请试着写一个。（2分）（二）课外阅读（15分）林海雪原的“眼睛”在伊春的莽莽林海中，隐藏着许多“眼睛”——那就是清澈如镜的湖泊。它们大小不一，静静地镶嵌在群山怀抱之中。春天，湖水解冻，岸边最早开放的是冰凌花，接着，达子香（兴安杜鹃）把山岭染成粉红，倒映在湖中，湖水便成了一幅流动的油画。夏天，湖水是深绿的，像一块无瑕的翡翠。阳光透过密密匝匝的红松枝叶，洒下斑驳的光点，在湖面上跳跃。偶尔有鱼儿跃出水面，荡开一圈圈涟漪，惊动了在水草间嬉戏的青蛙。秋天，湖水的颜色最是丰富。蓝天、白云、金黄的落叶松、火红的枫树……所有绚烂的色彩都汇聚在湖里，湖水仿佛打翻了调色盘。冬天，湖面结了厚厚的冰，变成一面巨大的“天空之镜”，反射着冬日纯净的阳光和林海雪原的苍茫。这些湖泊，不仅是美丽的风景，更是森林的“守护神”。它们调节着林区的小气候，滋润着万物，是无数动物饮水歇息的家园。老辈的林业工人说，以前上山作业，找到湖泊，就找到了方向和生机。1.给短文加点的词语“莽莽”选择一个正确的解释。（）（2分）A.形容草木茂盛B.形容广阔无边C.形容树木高大2.短文是围绕哪一句话来写的？用“_____”画出来。（2分）3.作者按照__________顺序，描绘了湖泊在四季的不同景色。请根据短文内容完成下面的表格。（6分）|季节|湖泊的主要特点或景色||:|:||春天|湖水如画，倒映着冰凌花和达子香。||夏天|||秋天|||冬天||4.为什么说湖泊是林海雪原的“眼睛”和森林的“守护神”？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）四、习作展示台（25分）同学们，我们的家乡伊春四季分明，景色各异。你最喜欢哪个季节的伊春呢？是冰雪晶莹的冬天，还是绿意盎然的夏天？请你以“__________的伊春”为题（把题目补充完整），写一篇习作。要求：1.按照一定的顺序，抓住这个季节最具特色的景物进行描写。2.尝试运用从本单元课文中学到的写景方法，写出自己的真实感受。3.语句通顺，内容具体，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识乐园（30分）1.茂盛，清新，融化，闪耀，责任（每词1分，错字则该词不得分）2.shé，gōng，dí，háng（每空1分）3.示例：峻岭，俊俏，骏马；书籍，狼藉，慰藉（每词0.5分，合理即可）4.（1）寂静（2）平静（每空1分）5.（1）示例：小兴安岭的红松林欢快地拍起了绿色的手掌。（拟人合理即可，2分）（2）林区的防火工作不但十分重要，而且关系到森林资源的保护。（关联词使用正确，句子通顺，2分）二、积累与运用天地（20分）1.（1）时间，晴天，有云，太阳走进云堆，热爱大自然、追求光明（每空0.5分，后两空意思对即可）（2）洞口，外洞，孔隙，内洞（每空0.5分）（3）为谁辛苦为谁甜（2分）2.示例：介绍景点：五营国家森林公园介绍提纲：①首先介绍公园门口的“红松故乡”石碑和总体印象。（3分）②然后按游览路线，重点介绍森林小火车、天赐湖、观松塔看到的林海景象。（4分）③最后表达对这片原始红松林的赞叹与保护之情。（3分）（提纲清晰，顺序合理即可得分）三、阅读理解芳草地（25分）（一）课内阅读（10分）1.①一团漆黑（黑）②宽广（大）③景物奇特（奇）（每点1分，意思对即可）2.B（2分）3.作者先写双龙，再写石钟乳和石笋，并具体写人们依据它们的形状想象成神仙、动物等，名目有四十多，从而写出了景物的“奇”。（意思对即可，3分）4.示例：我会把那根高高的石笋想象成林海里一棵挺拔的红松。（想象合理，与林区相关即可，2分）（二）课外阅读（15分）1.B（2分）2.在伊春的莽莽林海中，隐藏着许多“眼睛”——那就是清澈如镜的湖泊。（2分）3.夏天：湖水深绿如翡翠，阳光斑驳，有鱼跃蛙戏。（2分）秋天：湖水色彩丰富，倒映着各种秋色，像打翻的调色盘。（2分）冬天：湖