烟台市栖霞市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

烟台市栖霞市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（28分）1.读拼音，写词语。（8分）jiéchū()mǐnjié()píqì()jǐngjiè()tǎoyàn()fūdàn()tānwán()jìngjiè()2.给加点字选择正确读音，打“√”。（4分）ɡòu（）sì（）窥伺（shìsì）供养（ɡōnɡɡònɡ）枝折花落（shézhé）屏息凝视（pínɡbǐnɡ）3.辨字组词。（6分）［稿（）搞（）］［掘（）倔（）］［凄（）妻（）］4.将下列词语补充完整，并按要求分类（只填序号）。（6分）①（）长（）去②（）（）不安③（）怨（）诉④（）（）多端⑤（）（）撞撞⑥（）（）不周描写动作：________描写性格：________描写心情：________5.选择恰当的关联词语填空。（4分）即使……也……不论……都……虽然……但是……如果……就……（1）（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。（2）它（）不高兴啊，（）一声不出。（3）（）发现了敌人，母鸡（）立刻警戒起来。（4）（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿。二、积累运用（17分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像______________________。（2）猫的性格实在有些古怪：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。（3）在《母鸡》一文中，作者老舍先生改变了对母鸡的看法，是因为他认识到母鸡的________、________、________、________，因为它有了一群鸡雏。2.句子加工厂。（7分）（1）小猫满月的时候更可爱。（改为反问句）________________________________________________________________（2）说它贪玩吧，的确是，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）仿照例句，运用明贬实褒的表达方式写一句话。例句：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！我们的家乡栖霞，每到金秋，_____________________________________________________________，真是“苹果之乡”的美誉名不虚传！三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1.用“____”画出描写猫叫声特点的词语。（2分）2.文中“几朵小梅花”指的是________________，这样写的好处是________________________。（4分）3.这段话主要写猫（）的性格特点。（2分）A.温柔可亲又高傲B.高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出C.古怪又淘气4.从这段话中，你体会到了作者对猫怎样的感情？（2分）（二）课外阅读（15分）胶东的春燕春天一到，我们胶东半岛栖霞这地界，燕子就从南方飞回来了。它们总是认得回家的路，准能找回去年住过的老巢，或者就在屋檐下、房梁上，衔来新泥、草茎，不几天，一个碗口大的新窝就筑成了。燕子是益鸟，专吃害虫。奶奶常说：“燕子来家做窝，是吉祥的兆头，可不能惊扰它们。”我们小孩子便仰着头，看燕子飞进飞出，听着它们“叽叽喳喳”的叫声，像在商量着什么大事。有时，一只燕子叼回一只小青虫，窝里便传来更急促、更欢快的叫声——那是燕宝宝在等着喂食呢！最有趣的是下雨前，燕子飞得特别低，几乎贴着地面。爷爷就会望望天，说：“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。”这谚语可真准！不一会儿，雨点就噼里啪啦落下来了。这时，燕子们都安静地待在温暖的窝里，用黑亮亮的眼睛望着外面的雨幕。1.短文主要从________、________、________三个方面写了胶东春燕。（3分）2.联系上下文，解释词语。（2分）兆头：___________________________________________________________3.用“______”画出文中的一个拟人句，并说说这样写的好处。（3分）________________________________________________________________4.从奶奶和爷爷的话中，你感受到了什么？（3分）________________________________________________________________5.结合短文和你的生活观察，写一写你熟悉的一种小动物（如喜鹊、麻雀等）的某个生活习性。（不少于30字）（4分）________________________________________________________________四、习作表达（30分）同学们，本单元我们认识了许多性格鲜明的动物朋友。在生活中，你一定也有自己喜爱的动物朋友吧？它可能是家里养的小狗、小猫，可能是爷爷奶奶家的白鹅、母鸡，也可能是栖霞果园里捕虫的鸟儿、草丛中的蚂蚱……请选择你最喜爱的一个动物朋友，以“我的动物朋友”为题，写一篇习作。要求：1.抓住它的特点（外形、习性、趣事等）来写，表达出你的喜爱之情。2.语句通顺，内容具体，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.杰出敏捷脾气警戒讨厌孵蛋贪玩境界2.sì√ɡōnɡ√shé√bǐnɡ√3.示例：稿纸搞鬼；挖掘倔强；凄惨妻子4.①大模大样②局促不安③如怨如诉④变化多端⑤跌跌撞撞⑥考虑不周描写动作：①⑤描写性格：④⑥描写心情：②③5.（1）不论……都……（2）虽然……但是……（3）如果……就……（4）即使……也……二、积累运用1.（1）京剧里的净角出场（2）无忧无虑（3）负责慈爱勇敢辛苦2.（1）小猫满月的时候难道不是更可爱吗？（2）说它贪玩吧，的确是，会一天一夜不回家。（3）示例：漫山遍野的苹果树挂满了红彤彤的果子，空气里都飘着甜甜的香味三、阅读理解（一）课内阅读1.丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端。2.猫的脚印运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了猫脚印的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。3.B4.体会到了作者对猫的喜爱和亲近之情。（二）课外阅读1.筑巢捕食（喂食）与天气的关系（下雨前的活动）2.兆头：事前显现出来的迹象或征兆。3.示例拟人句