南昌市进贤县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

南昌市进贤县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)总分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）jǐnshèn（）píbèi（）móɡuǐ（）zīyuán（）qiánɡdà（）jīnɡzhàn（）chuānsuō（）shātān（）2.用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。（6分）（1）波澜状阔（）（2）专心至志（）（3）疲备不堪（）（4）穿流不息（）（5）振耳欲聋（）（6）神彩奕奕（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①维护②保护③爱护（1）我们小学生要（）公共财物。（2）战士们用生命（）了祖国的尊严。（3）（）环境，就是（）我们自己的家园。4.句子练习。（9分）（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）（2）进贤县的李渡酒历史悠久，驰名中外。（改为反问句）（3）仿照例句，描写一种你熟悉的家乡景物。例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。军山湖的鱼真______啊，__________________________。5.根据课文内容填空。（6分）（1）《小英雄雨来（节选）》中，雨来面对敌人的威逼利诱，始终说的一句话是：“__________”。（2）《记金华的双龙洞》一文是按________顺序来写的，游览的路线是：路上→（）→（）→（）→出洞。（3）“采得百花成蜜后，__________________？”这两句诗出自罗隐的《蜂》。二、积累与运用（15分）6.诗句积累与运用。（7分）（1）“__________，无限风光尽被占。”描写了蜜蜂辛勤劳作的场景。（2）读到范成大的“童孙未解供耕织，__________________”，我们仿佛看到了乡村儿童天真可爱、热爱劳动的画面。（3）鄱阳湖畔，风吹草低，牛羊成群，我不禁想起北朝民歌中的名句：“__________，__________，风吹草低见牛羊。”7.综合性学习：走进家乡——进贤。（8分）进贤县不仅物产丰富，还涌现了许多杰出人物。其中，元代著名学者、教育家李粲就是进贤人民的骄傲。他博学多才，曾在白鹿洞书院讲学，对家乡的教育文化发展产生了深远影响。（1）从材料中，你了解到李粲的哪些信息？（至少两点）（2分）（2）如果你是学校的小导游，请结合本单元所学的“写人物”的方法，用一两句话向同学们简要介绍李粲，并表达你的敬佩之情。（3分）（3）作为进贤学子，我们可以通过哪些实际行动来传承和发扬家乡先贤的优良品质？（3分）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读。（8分）《我们家的男子汉》（节选）不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成一种可怕的狂热。1.请用简洁的语言概括选文中“男子汉”的两次经历。（2分）①________________________②________________________2.从哪些词语可以看出“他”第一次买东西时的紧张和勇敢？请用“○”在文中圈出来。（至少两个）（2分）3.“潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。”这句话写出了“他”怎样的心情？为什么会有这样的心情？（2分）4.联系全文和生活实际，你认为文中的“男子汉”是一个怎样的孩子？（2分）（二）课外阅读。（12分）军山湖的馈赠我的家乡进贤，有一颗璀璨的明珠——军山湖。这里水质清澈，饵料丰富，是螃蟹生长的天堂。军山湖大闸蟹，青背白肚，金爪黄毛。每到金秋时节，便是蟹肥膏黄的时候。你看它们，在湖底的沙石间悠闲地“漫步”，两只大螯（áo）时而举过头顶，像威风凛凛的将军；时而藏在胸前，又显得憨态可掬。有经验的渔民知道，看一只蟹是否壮实，得掂掂它的分量，看看它的活力。捕捞螃蟹是件技术活。渔民们趁着夜色，划着小船来到湖中，将一种特制的蟹笼沉入水底。笼子里放着螃蟹最爱吃的螺蛳肉、小鱼虾做诱饵。贪吃的螃蟹爬进来就难以脱身了。第二天清晨，当第一缕阳光洒在湖面上时，渔民们便满怀希望地去收笼。看着一只只张牙舞爪、生龙活虎的螃蟹被倒进船舱，他们的脸上露出了丰收的喜悦。军山湖的螃蟹不仅是个头大、味道鲜美，它还带动了家乡的经济发展。每到螃蟹上市的时节，全国各地的商贩都云集于此，热闹非凡。家乡的人们靠着这湖水的馈赠，日子越过越红火。我爱家乡的军山湖，更爱它无私的馈赠。1.联系上下文，解释词语。（2分）憨态可掬：________________________云集于此：________________________2.短文是从哪几个方面来介绍军山湖大闸蟹的？请简要概括。（3分）3.阅读第三自然段，请用“____”画出描写渔民捕捞螃蟹过程的动词。从这些动词中，你体会到渔民怎样的特点？（3分）4.为什么说军山湖的螃蟹是“湖水的馈赠”？请联系短文内容和生活实际谈谈你的理解。（4分）四、习作表达（30分）家乡的一草一木，风土人情，总让我们感到亲切和自豪。本单元我们学习了如何按顺序写景物、如何写人物特点。请选择下面一个题目，完成一篇习作。题目一：请以“家乡的______真美”为题（可补充为“家乡的军山湖真美”“家乡的雨季真美”等），按照一定的观察顺序，写一写你家乡的一处风景或一种独特的气候景象，注意抓住特点，表达真情实感。题目二：在我们的身边，有许多个性鲜明的人：勤劳能干的妈妈，认真负责的老师，乐于助人的同学，多才多艺的邻居……请以“我身边的‘小能人’”为题，用具体的事例写出他（她）的一个突出特点。要求：1.任选一题，把题目补充完整或直接使用。2.内容具体，语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识1.谨慎疲惫魔鬼资源强大精湛穿梭沙滩2.（1）状—壮（2）至—致（3）备—惫（4）穿—川（5）振—震（6）彩—采3.（1）③（2）①（3）②③4.（1）瓜、藤和叶构成了装饰。（2）难道进贤县的李渡酒不是历史悠久，驰名中外吗？/进贤县的李渡酒怎能不历史悠久，驰名中外呢？（3）示例：军山湖的鱼真鲜啊，鲜得让你吃过一次就再也忘不了。5.（1）“什么也没看见”（2）游览洞口外洞孔隙内洞（3）为谁辛苦为谁甜二、积累与运用6.（1）不论平地与山尖（2）也傍桑阴学种瓜（3）天苍苍，野茫茫7.（1）①李粲是元代著名学者、教育家。②他是进贤人。③他博学多才，曾在白鹿洞书院讲学。④他对家乡的教育文化发展有深远影响。（答出两点即可）（2）示例：李粲爷爷是我们进贤古代的大学问家、好老师，他在著名的白鹿洞书院讲过学，为家乡争了光，我们真为他感到自豪！（3）示例：①努力学习科学文化知识，像先贤一样博学。②尊敬老师，虚心求教。③了解并宣传家乡的名人故事，增强家乡荣誉感。④在学习生活中，学习先贤刻苦钻研、乐于奉献的精神。三、阅读理解（一）课内阅读1.①第一次尝试自己买东西（买山楂片）失败。②后来熟练地自己去小店换橘子水。2.胆怯、紧张、勇敢3.写出了“他”因为第一次独立行动失败而感到难过、失落和不好意思的心情。因为他想独立完成买东西这件事来证明自己是个“男子汉”，却因为紧张忘了要买什么，最终需要“我”帮忙，这让他觉得自己没能成功。4.示例：他是一个渴望独立、自尊心强、勇敢尝试、不服输、正在成长的孩子。（二）课外阅读1.憨态可掬：形容军山湖大闸蟹天真而略显傻气的神态，非常可爱。云集于此：像云一样聚集到这里。文中指全国各地的商贩都来到军山湖收购螃蟹。2.①外形特点（青背白肚，金爪黄毛）；②生长环境（军山湖