芜湖市繁昌县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

芜湖市繁昌县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）tǎoyànjǐngjièpìrútānwán()()()()mǐnjiéfùjìntíjiàogǎozhǐ()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）枝折花落（shézhé）屏息凝视（bǐngpíng）供养不周（gōnggòng）可恶（wùè）看守（kānkàn）一撮毛（zuǒcuō）晌午（shǎngxiǎng）啄食（zhuózuó）3.比一比，再组词。（6分）䀚（）吠（）譬（）䀚（）伏（）警（）䀚（）剧（）汤（）䀚（）据（）荡（）4.下列句子中没有语病的一项是（）。（2分）A.他办事非常武断，深得大家的称赞。B.春天的繁昌马仁奇峰是美丽的季节。C.我们要认真改正并找出作业中的错误。D.这只小猫的活泼可爱，深深吸引了我。5.按要求写句子。（10分）（1）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（仿写句子，用上“非……不可”）_____________________________________________________________________（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________（3）母鸡在院子里。母鸡“咯咯咯”地叫着。（把两句话合并成一句，运用恰当的拟声词）_____________________________________________________________________（4）它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用加点词语写一句话）_____________________________________________________________________（5）我们班的同学都爱阅读课外书。（改为双重否定句）_____________________________________________________________________二、积累与运用（15分）1.根据课文内容填空。（9分）（1）《猫》的作者是_______。课文细致生动地描述了猫的_______和满月小猫的_______，表达了作者对猫的_______之情。（2）在《母鸡》一文中，作者一开始“_______”母鸡，后来却“_______”母鸡，这种情感变化是因为他看到了母鸡作为母亲的_______、_______、_______和_______。（3）《白鹅》一文中，作者从_______、_______、_______三个方面写出了白鹅“_______”的特点。2.古诗文运用。（6分）（1）看到邻居家的小狗尽职尽责地看家护院，我不禁想到了《蜂》中的诗句：“采得百花成蜜后，_________________？”它们都在默默奉献。（2）老师常用“_________________，老来方知读书迟”告诫我们要珍惜时间，勤奋学习。（3）你的好朋友因为一次比赛失败而灰心，你可以用《论语》中的“_________________，_________________”来鼓励他。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（1分）2.文中“小梅花”指的是什么？这样写有什么好处？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从哪些地方可以看出猫“温柔可亲”？请至少概括出两点。（2分）_____________________________________________________________________4.这段话表达了作者对猫怎样的感情？（2分）_____________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）繁昌窑的诉说在芜湖繁昌的柯家冲，沉睡着一座千年的古窑——繁昌窑。它是我国古代著名的青白瓷窑场之一。走进遗址，仿佛能听到历史的回响。这里曾炉火熊熊，窑工们用灵巧的双手，将本地的泥土塑造成各式各样的器皿。碗、盘、盏、壶……线条流畅，胎薄而坚实。繁昌窑最了不起的，是它首创了“二元配方”制胎工艺，即在瓷土中加入适量的高岭土，这使瓷器的胎质更加细腻洁白，不易变形，堪称当时制瓷技术的一大飞跃。烧制好的瓷器，釉色晶莹，白中泛青，青中露白，宛如江南的山水，清丽淡雅。它们不仅满足本地百姓的生活所需，还顺着水阳江、青弋江，汇入长江，走向更广阔的天地，成为“海上丝绸之路”上的重要商品。如今，繁华虽已隐入尘烟，但繁昌窑的文化血脉从未断绝。它被列入全国重点文物保护单位。家乡的能工巧匠们，正努力研究古法，希望让古老的瓷艺在新时代重新焕发光彩。每一片出土的瓷片，都在诉说着繁昌人曾经的智慧与创造；每一件复烧的作品，都承载着对家乡文化的传承与骄傲。1.联系上下文，解释词语。（2分）（1）堪称：_________________________________________________________（2）焕发光彩：_____________________________________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了繁昌窑？请简要概括。（3分）_____________________________________________________________________3.为什么说繁昌窑的“二元配方”工艺是“一大飞跃”？（2分）_____________________________________________________________________4.文中画“”的句子运用了_______的修辞手法，形象地写出了繁昌窑瓷器_______的特点。（2分）5.读了这篇短文，你有什么感受？作为繁昌的小主人，你能为宣传家乡的繁昌窑做点什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际（5分）你的同桌来自外地，他对繁昌的特色美食（如荻港香菜、横山牛肉、孙村糕点等）很感兴趣，想请你介绍一种。你会怎么向他介绍呢？请把你说的话写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作天地（30分）题目：我家的“_______”要求：1.把题目补充完整，可以填“小猫”“小狗”“小仓鼠”等你熟悉的小动物。2.认真观察，抓住这个小动物的特点（外形、习性等）来写。3.写出你和它之间的故事或你对它的感情，尝试运用本单元学到的明贬实褒等表达方法。4.语句通顺，内容具体，不少于350字。参考答案一、基础知识1.讨厌警戒譬如贪玩敏捷附近啼叫稿纸2.shébǐnggōngwùkānzuǒshǎngzhuó3.示例：昂首狗吠譬如；稿纸埋伏警察；剧痛依据喝汤；跌倒据说飘荡4.D5.示例：（1）这道数学题很难，非认真思考不可。（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。（3）母鸡在院子里“咯咯咯”地叫着。（4）他总是乐于助人，表示出同学间的友爱。（5）我们班的同学没有一个不爱阅读课外书。二、积累与运用1.（1）老舍性格古怪可爱淘气喜爱（2）一向讨厌不敢再讨厌负责慈爱勇敢辛苦（3）叫声步态吃相高傲2.（1）为谁辛苦为谁甜（2）少年不知勤学苦（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者三、阅读理解（一）课内阅读1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。2.指的是猫的脏脚印。好处：运用比喻的修辞手法，把猫的脚印比作小梅花，生动形象，体现了作者对猫的喜爱之情。3.①用身子蹭你的腿；②把脖子伸出来让你给它抓痒；③跳上桌在稿纸上踩印小梅花；④丰富多腔地叫唤；⑤咕噜咕噜给自己解闷。（答出两点即可）4.表达了作者对猫的喜爱之情。（二）课外阅读1.（1）可以称作，称得上。（2）散发出明亮的光彩，比喻展现出新的活力和价值。2.①繁昌窑的历史地位；②制作工艺（“二元配方”）；③瓷器的特点与销路；④现在的保护与传承。3.因为这种工艺使瓷器的胎质更加细腻洁白，不易变形，提高了瓷器的质量，是一项重要的技术创新。4.比喻釉色清丽淡雅（或：白中泛青，青中露白）5.感受示例：我