南平市建瓯市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

南平市建瓯市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）hūxiào（）的北风fúguò（）竹林。（2）妈妈在zàotái（）边精心烹调着建瓯有名的zhúsǔn（）。（3）我们要xiàngrìkuí（）一样，永远向着光明生长。（4）他那jīnghuāngshīcuò（）的样子，让人哭笑不得。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）晕倒（yūnyùn）占上风（zhānzhàn）执着（zhuózháo）哄堂大笑（hōnghǒng）3.比一比，再组词。（6分）博（）庞（）齿（）搏（）宠（）龄（）4.选择合适的词语填空。（4分）维护维持（1）我们要用实际行动（）班级的荣誉。（2）爸爸靠微薄的收入（）着一家人的生活。虽然……但是……不仅……还……（3）建瓯（）是历史文化名城，（）有着丰富的物产，比如笋干、板鸭。（4）（）今天下着大雨，（）同学们都准时到校了。5.句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用比喻手法写句子。例：那双手就像铁耙一样，什么棘针都刺不破它。建溪的水真清啊，清得像________________________。（2）修改病句。（在原句上修改）通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字了。（3）照样子，把句子写具体。例：夕阳西下。夕阳裹着橘红色的纱衣，缓缓地西下，天边泛起绚烂的晚霞。雨停了。6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《海上日出》的作者是__________，文章按照__________顺序，描绘了晴天时海上日出的壮观景象。（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者描写了孔隙的__________特点，给人留下了深刻的印象。（3）我们学习要有恒心，不能“三天打鱼，__________”。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《海上日出》（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。7.节选部分主要描写了太阳__________的过程。（2分）8.文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，生动地写出了太阳上升时的__________。（4分）9.从“不转眼地望着那里”可以体会到作者当时怎样的心情？（3分）10.文中加点的“果然”一词能否去掉？为什么？（3分）11.你曾在建瓯的北津湖或是武夷山看过日出吗？请用一两句话简单描述你看到的景象或你的感受。（如果没有亲眼见过，可以结合阅读的想象来写）（3分）（二）课外阅读（20分）建瓯的“非遗”之光——挑幡我的家乡建瓯，有一种令人惊叹的绝活，叫做“挑幡”。这可是国家级非物质文化遗产呢！每逢重大节日或是喜庆的日子，在古老的通仙门或是热闹的步行街，你总能见到挑幡表演。只见表演的叔叔伯伯们，手持一根长达数米、用笔直毛竹制成的幡竿。竿顶缀着彩旗、铜铃，垂着长长的幡条，看起来就非常重。可他们呢，或用手掌托起，或用额头承接，甚至用下巴、肩膀，让那高高的幡竿稳稳立住。更厉害的是，他们还能让幡竿在身体的不同部位移动、旋转，做出“手舞东风转”“肩扛南天松”等一连串高难度动作。幡顶的彩旗迎风招展，铜铃发出清脆悦耳的响声，和着观众的喝彩声，场面别提多壮观了！听老人说，建瓯挑幡已有三百多年的历史了。相传当年郑成功收复台湾时，建瓯的将士们凯旋，乡亲们用竹竿挑着行李迎接。后来为了纪念胜利和表达喜悦，就逐渐演变成了这种富有技巧性和观赏性的民间艺术。它不仅仅是一项表演，更承载着建瓯人勇敢、团结、乐观的精神。看着那高高耸立、灵活舞动的幡竿，我仿佛看到了家乡人民那挺拔的脊梁和不屈的意志。作为建瓯的小主人，我真为家乡有这样的“非遗”瑰宝而感到自豪！12.这篇短文主要向我们介绍了建瓯的__________，它的全称是______________________________。（4分）13.短文第二自然段主要写了什么？（）（3分）A.挑幡的历史由来。B.挑幡表演的壮观场面。C.“我”对挑幡的喜爱之情。14.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）挑幡用的幡竿是用木头制成的。（）（2）表演者只能用额头来承接幡竿。（）（3）建瓯挑幡已被列入国家级非物质文化遗产名录。（）（4）挑幡只是好看的表演，没有其他意义。（）15.短文中画波浪线的句子，引用了“手舞东风转”“肩扛南天松”这样的动作名称，这样写有什么好处？（4分）16.文章最后说挑幡“承载着建瓯人勇敢、团结、乐观的精神”。请结合短文内容或你的理解，说说你对这句话的体会。（5分）三、习作天地（30分）我们的家乡建瓯，物华天宝，人杰地灵。这里有清香四溢的北苑贡茶，有巧夺天工的福矛窑陶瓷，有古色古香的孔庙和光孝禅寺，还有我们每天生活的街道、校园和小巷……请以“家乡的________”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，可以是一种特产、一处风景、一座建筑、一项活动……2.围绕题目，抓住特点，按一定的顺序写清楚，表达出你对家乡的热爱之情。3.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）呼啸拂过（2）灶台竹笋（3）向日葵（4）惊慌失措2.yūn√zhàn√zhuó√hōng√3.示例：博学拼搏；庞大宠爱；牙齿年龄4.（1）维护（2）维持（3）不仅……还……（4）虽然……但是……5.（1）示例：一面透明的镜子，倒映着两岸的青山。（2）删去“通过”或“使”。（3）示例：雨停了，空气中弥漫着泥土和青草的芬芳，树叶上的水珠像珍珠一样闪闪发亮。6.（1）巴金时间（2）窄小（3）两天晒网二、阅读理解（一）课内阅读7.从出现到完全升起8.拟人艰难与努力（或：缓慢、吃力的状态）9.体会到作者急切、期待的心情。10.不能去掉。“果然”表示事实与预想的一样，说明太阳的出现符合“我”的观察和判断，体现了“我”的专注和预测的准确，使文章更加真实可信。11.示例：我曾在家乡的山顶看过日出，一开始天边只有一丝鱼肚白，渐渐地，云层被染上了金边，太阳猛地一跃而出，群山瞬间被镀上了温暖的色彩，心里充满了激动和对新一天的期待。（二）课外阅读12.挑幡建瓯挑幡（或：挑幡艺术）13.B14.（1）×（2）×（3）√（4）×15.这样写使得描述的动作更加具体、形象、生动，富有传