衡阳市城北区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

衡阳市城北区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）héxié（）téngluó（）ménɡlónɡ（）jiànkānɡ（）zāoyānɡ（）qiánkūn（）jǐnɡjiè（）pìrú（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）-剥（bōbāo）皮倘（tǎngcháng）若-晕（yūnyùn）车看（kānkàn）守3.比一比，再组词。（6分）檐（）耸（）蹲（）瞻（）茸（）遵（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）欣（）若（）（）（）不苟车（）马（）高（）林（）（）（）袅袅点（）之（）（1）形容城市繁华热闹的词语是：_____________。（2）选一个词语写一句话：___________________________________________________5.句子练习。（6分）（1）仿照例句，用连续的动作描写写一句话。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。_______________________________________________________________________（2）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________________（3）选择一种事物，用一两个加点的词语描绘它。顿时忽然一转眼过了一会儿事物：风、云、雨、烟花……_______________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）诗中有景：杨万里笔下“____________________，树头新绿未成阴”描绘了初夏的生机；诗中有情：艾青说“诗是人类向未来寄发的信息，____________________。”（2）人要有气节：孟子告诉我们“富贵不能淫，____________________，威武不能屈。”（3）本学期，我们认识了____________________的雨来，____________________的哈尔威船长（用四字词语概括人物品质）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《白鹅》（节选）鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。1.选文主要围绕“鹅的吃饭”写了哪两件有趣的事？请简要概括。（4分）（1）_________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________2.文中哪些词语具体体现了鹅吃饭“三眼一板，一丝不苟”？用“____”画出一处。（2分）3.作者称鹅为“鹅老爷”，你从中体会到了作者对白鹅怎样的感情？（3分）_____________________________________________________________________________4.这段文字语言幽默风趣，请选择一处你认为写得有趣的句子，抄下来并说说理由。（3分）句子：_______________________________________________________________________理由：_______________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）南岳的松我的家乡在衡山脚下。南岳衡山，五岳独秀，那里有许许多多姿态各异的松树。迎客松是南岳松中的明星。它生长在磨镜台附近，树干粗壮，枝叶向一侧伸展，仿佛一位好客的主人，伸出长长的手臂，热情地欢迎远道而来的宾客。每当云雾缭绕时，它若隐若现，更添几分仙气。更有趣的是“念庵松”。传说它与明代大学者罗洪先（号念庵）有关。这棵松树长得奇特，树干在离地不高的地方突然分为两枝，一枝直指蓝天，苍劲有力；另一枝却平伸出去，然后又翘首向上，像是一位沉思的学者，又像是一只正欲展翅的仙鹤。人们说，那平伸的一枝是罗洪先挥毫疾书的手臂，那翘首的一枝是他仰望星空、思索宇宙的脖颈。这个传说，给这棵松树增添了深厚的文化味道。南岳的松，不都是这样名声在外。更多的松树，就生长在普通的山道旁、岩缝里。它们把根深深地扎进贫瘠的泥土甚至石缝中，顽强地寻找着水分和养料。它们的树干也许不够笔直，树皮粗糙皲裂，但它们的枝叶总是努力地向着阳光生长，一片苍翠。狂风暴雨来了，它们紧紧抓住岩石；大雪压顶时，它们挺直脊梁。它们用自己的方式，装点着南岳的四季。我爱南岳的松，爱它们独特的姿态，更爱它们那顽强的生命力和深厚的文化底蕴。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）-姿态各异：________________________________________________________________-贫瘠：____________________________________________________________________2.短文主要介绍了南岳的哪几种松树？它们各自的特点是什么？请完成下表。（6分）|松树名称|主要特点（从外形或姿态描述）||:|:||迎客松|||念庵松|||普通的松树||3.读文中画“____”的句子，回答问题。（4分）这个句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了念庵松________________________的特点，并表达了人们对其蕴含的________________________的联想。4.作者为什么说“我爱南岳的松”？请结合短文内容，至少写出两点原因。（4分）（1）_________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：家乡的________真让我着迷提示：衡阳，是我们美丽的家乡。这里有巍峨的南岳衡山，有滚滚北去的湘江水，有古老的石鼓书院，有诱人的美食（如酥薄月、鱼粉），还有独特的民俗风情……是什么最让你着迷呢？先把题目补充完整，可以写一处风景，一种美食，一件风俗，或一个地方。要求：1.围绕一个意思写清楚，内容具体，语句通顺。2.写出自己的真实感受，不少于350字。3.文中不要出现真实的校名和姓名。衡阳市城北区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）和谐藤萝朦胧健康遭殃乾坤警戒譬如2.（4分，每空1分）bāotǎngyùnkān3.（6分，每空0.5分）示例：屋檐高耸蹲下瞻仰毛茸茸遵守（答案不唯一，正确即可）4.（6分）欣喜若狂一丝不苟车水马龙高楼林立炊烟袅袅点睛之笔（1）（1分）车水马龙（2）（2分）略（语句通顺，运用恰当即可）5.（6分，每小题2分）（1）示例：小明推开房门，走到书桌前，拿起作业本认真地写了起来。（运用连续动作描写即可）（2）这是伟大的奇观。（3）示例：天空的云。一转眼，一团白云变成了一只小兔；过了一会儿，小兔的尾巴又不见了，变成了一座小山。（运用加点词描写恰当即可）6.（5分，每空1分）（1）篱落疏疏一径深诗给人类以朝向理想的勇气（2）贫贱不能移（3）机智勇敢（或热爱祖国等）忠于职守（或舍己为人等）（符合课文人物形象即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（4分，每点2分）（1）鹅吃饭时三眼一板，从容不迫，需要人侍候。（2）鹅吃饭时被狗偷吃，鹅老爷“派头”十足。2.（2分）示例：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（或：譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水……）3.（3分）体会到作者对白鹅的喜爱、亲昵（或风趣、调侃）的感情。（意思对即可）4.（3分）句子抄写正确1分；理由能说出幽默点（如拟人化、大词小用、细节生动等）即可得2分。示例：句子：因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气……理由：把鹅称作“老爷”，用写人的词语来写鹅，显得风趣幽默，体现了鹅的架子十足和作者对它的喜爱。（二）课外阅读（18分）1.（4分，每词2分）姿态各异：形状、姿态各不相同。贫瘠：（土地）不肥沃，薄，缺少植物生长所需的养分。2.（6分，每行2分）迎客松：树干粗壮，枝叶向一侧伸展，