宁德市古田县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

宁德市古田县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）古田的翠屏湖畔，常常可见báilù（）翩飞，与青山绿水构成一幅和谐的画卷。（2）我们要学习革命先辈们jiānkǔfèndòu（）的精神。（3）奶奶用家乡的hóngcāo（）编织出精美的工艺品。（4）对待学习要有zhuānxīnzhìzhì（）的态度。2.形近字组词。（6分）绷（）祷（）瑞（）棚（）涛（）端（）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.足智多谋B.诡计多端C.神机妙算D.大公无私（2）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我订阅了《小学生周报》、《作文导报》和《语文报》。B.“哎呀，”小红叫道：“我的钥匙不见了！”C.学校开展了“读红色经典，做时代新人”的主题活动。D.妈妈问我今晚想吃鱼，还是想吃肉？（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次班会，使我们懂得了团结的重要性。B.古田会议会址是著名的革命圣地。C.我估计他今天一定不会来参加活动了。D.我们家乡的银耳产量和质量都显著增加了。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，用对比的手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。仿写：_________________________________________________________（2）将句子补充完整，使其更具画面感。_____________，古田溪_____________地流过村庄。（3）用合适的关联词合并句子。古田是著名的革命老区。古田是闻名遐迩的“食用菌之都”。5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《青山处处埋忠骨》展现了毛主席作为一位伟人的____________________，也表现了他作为一位普通父亲的____________________。（2）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他________________________。（3）请写出一句你积累的关于“责任”或“担当”的名言：________________________________。二、课文理解与感悟（25分）（一）阅读课内片段，回答问题。（12分）……毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1.片段中“眷恋”一词的意思是________________________，表达了毛主席对儿子毛岸英的________________________之情。（4分）2.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话运用了________的修辞手法，其深刻含义是：________________________________________________。（4分）3.从毛主席“很快打消了这种念头”并所说的话中，你体会到他怎样的品格？请结合生活实际，谈谈这对你的启示。（4分）______________________________________________________________________________（二）结合本单元“责任”主题，拓展阅读。（13分）古田下的印记在古田会议纪念馆里，陈列着一盏锈迹斑斑的马灯。讲解员说，这盏灯曾属于一位普通的红军通讯员，叫小林。在一次紧急送信任务中，夜色如墨，山路崎岖，他不慎摔倒，马灯玻璃罩碎了，手也被划伤。他忍着痛，摸索着找到信件，紧紧捂在怀里。没有光亮，他就在黑暗中，凭借记忆和对路况的熟悉，深一脚浅一脚地前行。他心里只有一个念头：信必须送到，这关系到部队的行动。最终，他及时将信送达，任务完成了，他的手上却留下了永久的伤疤。他说，那晚的黑暗和手上的疤，让他更加懂得了什么是“使命必达”。如今，这盏不完整的马灯静静地躺在展柜里，不再发光，但它仿佛又在诉说着那段光辉岁月里，一个个平凡身影因肩负责任而迸发出的非凡光芒。1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）______________________________________________________________________________2.文中画线句子是对人物的________描写和________描写，从中可以感受到小林________________________的品质。（3分）3.题目“古田下的印记”有多重含义，请至少写出两点。（4分）①___________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________4.本单元我们认识了毛主席、刘伯承等伟人，本文又介绍了普通通讯员小林。结合本单元主题，谈谈你对“责任”或“担当”的理解。（3分）______________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（10分）每年的农历六月，古田一些乡镇会举办“尝新节”，庆祝早稻丰收，感恩自然。假设今年你们班要围绕“尝新节”开展一次介绍家乡传统节日的主题活动。1.请你为本次活动设计一个主题名称。（2分）_________________________________________________2.作为小主持人，请你写一段开场白（80字左右），要求提及节日的意义，并激发同学们了解、传承家乡文化的热情。（8分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的________让我自豪提示：家乡的古田会议会址、郁郁葱葱的森林、甘甜的银耳、美丽的翠屏湖、勤劳智慧的人们……宁德古田有许多值得我们自豪的人、事、景、物。请选择一个方面，把题目补充完整，通过具体事例或场景，写出它（他/她）为什么让你自豪，表达出你对家乡的真挚感情。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）白鹭（2）艰苦奋斗（3）红糟（4）专心致志2.（6分，每空1分）示例：绷带、祈祷、瑞雪；棚子、波涛、端正（组词正确即可）3.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）B4.（9分，每题3分）（1）示例：城里的高楼再宏伟，也比不上家乡那座古朴的廊桥。（运用对比，句式相近即可）（2）示例：蜿蜒的古田溪欢快（要求搭配恰当，使句子生动）（3）示例：古田不仅是著名的革命老区，还是闻名遐迩的“食用菌之都”。（关联词运用恰当即可）5.（6分，每空1-2分）（1）博大胸怀（或广阔胸襟）常人情感（或内心痛苦、父爱）（2）在不用麻醉剂的情况下进行手术，有着超乎常人的坚强意志（意思对即可）（3）示例：天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）或符合题意的其他名言。二、课文理解与感悟（25分）（一）课内阅读（12分）1.（4分）深切地留恋、思念深切怀念（或父爱）（每空2分，意思对即可）2.（4分）反问（2分）强调有无数普通志愿军战士都牺牲并安葬在朝鲜，他们的父母同样承受丧子之痛，自己作为主席不能搞特殊。（2分，意思对即可）3.（4分）品格：胸怀广阔、以身作则、不搞特殊、具有伟大的牺牲精神。（2分，答出两点即可）启示：围绕“不以自我为中心”“心中有他人”“遵守规则”等结合生活谈即可。（2分）（二）拓展阅读（13分）1.（3分）短文讲述了红军通讯员小林在黑暗崎岖的山路上，不顾受伤，坚持完成送信任务的故事，他的马灯和伤疤成为责任的印记。（要素齐全，意思对即可）2.（3分）心理动作（2分，顺序可换）坚强不屈、责任感强、忠于使命（1分，答出一点即可）3.（4分，每点2分）示例：①指通讯员小林手上因执行任务而留下的伤疤。②指古田革命历史中留下的宝贵精神印记（如责任、担当、信念等）。③指像马灯这样的革命文物是历史的印记。（答出两点，意思对即可）4.（3分）要点：责任不分大小，无论在伟大人物还是普通人身上，都体现为对自己使命的坚守和付出。我们每个人也应在自己的学习和生活中，承担起应有的责任。（围绕主题，理解正确，表述清晰即可）三、口语交际与综合实践（10分）1.（2分）示例：“感悟尝新节，传承家乡情”或“感恩丰收，品味传统”（主题明确，围绕家乡文化即可）2.（8分）评分要点：开场白格式正确（有称呼、问候）；清晰点明“尝新节”感恩丰收、传承文化的意义；语言有感染力，能激发同学们的兴趣和热情；语句通顺，字数大体符合要求。（按要点和语言表达酌情给分）示例：各位老师、同学们，大家好！农历六月，稻谷飘香，我们古田的“尝新节”即将到来。这个节日承载着祖先对自然的感恩，对丰收的喜悦。家乡的传统文化就像一棵大树的根，让我们一起来了解它