平凉地区灵台县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

平凉地区灵台县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）灵台的春天，溪水chánchán（），田野里开满了qiānzǐbǎihóng（）的野花。（2）我们应当zūnshǒu（）交通规则，过马路时别huāngzhāng（）。（3）家乡的乡亲们十分hàokè（），总是用香甜的牛心柿招待客人。2.比一比，再组词。（8分）蜜（）峭（）酒（）捧（）密（）悄（）洒（）棒（）3.选择恰当的词语填空。（4分）欣赏观赏（1）周末，我们全家去荆山森林公园（）盛开的牡丹。（2）老师让我们认真（）课文中优美的句子。4.按要求写句子。（8分）（1）例：风筝越飞越高，渐渐消失在天边。柿子越来越红，________________。（补全句子）（2）灵台是“针灸鼻祖”皇甫谧的故里。（改为反问句）________________________________________________（3）使用“好像”写一个比喻句，描述灵台清晨的景色。________________________________________________5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）（1）“层林尽染”常用来描写春天的景色。（）（2）《守株待兔》告诉我们做事要主动努力，不能心存侥幸。（）（3）“笔墨纸砚”被称为“文房四宝”。（）二、积累与运用（20分）1.课文回顾填空。（12分）（1）________________，春风花草香。（杜甫《绝句》）（2）见善则迁，________________。（《周易》）（3）《赵州桥》一课中，赵州桥的特点是________和________。（4）《肥皂泡》的作者是________，她笔下吹泡泡的过程是那么________。2.语文与生活。（8分）灵台县有许多历史遗迹，如古“灵台”遗址、皇甫谧文化园。假如你是小导游，请用一两句话向游客介绍一处你熟悉的灵台景点。________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）《童年的水墨画》节选溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1.这首诗描写的季节是________，诗中“绿玉带”指的是________。（2分）2.“人影给溪水染绿了”中的“染”字用得好在哪里？（3分）________________________________________________3.诗歌最后两句表现孩子们怎样的心情？结合诗句说明。（5分）________________________________________________（二）课外阅读（10分）家乡的“牛心柿”我的家乡在灵台，这里有一种特别的水果——牛心柿。它的形状像一颗心脏，颜色橙红，吃起来甜津津的。秋天，柿子树挂满了“小灯笼”，爷爷总会挑最软的摘给我。他说，牛心柿以前是贡品，连皇帝都夸它甜呢！现在，灵台的牛心柿越来越有名，还卖到了外地。家乡的人们用柿子做柿饼、酿柿子醋。每当吃到柿子，我就想起家乡的山坡，想起爷爷的笑脸。1.牛心柿得名的原因是________________。（2分）2.短文第2自然段主要写了什么？（3分）________________________________________________3.为什么作者吃到柿子就会想起爷爷和家乡？（5分）________________________________________________四、习作表达（25分）题目：家乡的________节提示：灵台有丰富的民俗，如端午节包粽子、元宵节看灯会、社火表演等。选择你印象深刻的一个节日，把过程写清楚，写出节日的特点和你的感受。要求：1.把题目补充完整；2.语句通顺，内容具体；3.不少于250字。参考答案一、基础知识1.（1）潺潺千姿百态（2）遵守慌张（3）好客2.示例：蜜蜂密集；陡峭悄悄；白酒洒水；捧着木棒3.（1）观赏（2）欣赏4.（1）示例：渐渐挂满了枝头（2）灵台难道不是“针灸鼻祖”皇甫谧的故里吗？（3）示例：灵台清晨的雾好像一层轻纱，笼罩着安静的县城。5.（1）×（2）√（3）√二、积累与运用1.（1）迟日江山丽（2）有过则改（3）坚固美观（4）冰心有趣/奇妙2.示例：欢迎大家来到皇甫谧文化园，这里记载着“针灸鼻祖”皇甫谧的故事，我们可以了解中医文化的博大精深。三、阅读理解（一）1.夏季（或春夏）山溪2.“染”字生动写出了溪水碧绿、倒映人影的景象，让画面充满动态美感。3.表现了孩子们惊喜、欢快的心情。从“扑腾一声”“蹦跳着鱼儿和笑声”可以看出他们钓到鱼后的兴奋与快乐。（二）1.形状像一颗