贵阳市乌当区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

贵阳市乌当区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(30分)1.读拼音，写词语。(8分)lǚyóuhuānyíngshénqíjǐngsè()()()()shèngkāiyánsèwēiwǔcōngmíng()()()()2.比一比，再组词。(6分)扮（）镜（）湖（）份（）境（）糊（）3.选择恰当的词语填空。(4分)欣赏观赏(1)周末，我们去阿栗村的杨梅园（）满山的杨梅。(2)我们要学会（）别人的优点。轻快轻松(3)在乌当的松溪河畔散步，脚步变得格外（）。(4)做完作业后，我感到一身（）。4.按要求写句子。(6分)(1)月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）________________________________________________________________(2)贵阳的夏天是个美丽的地方。（修改病句）________________________________________________________________(3)用“有的……有的……还有的……”写一句关于同学们在“泉城五韵”乡村游玩时情景的句子。________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。(6分)(1)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像__________，有的像__________，有的像__________……(2)欲把西湖比西子，________________________。(3)我们的家乡贵阳被称为“__________”，乌当区更有“__________”的美誉，到处是青山绿水。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)《美丽的小兴安岭》片段夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1.这段话描写的是小兴安岭_______季的景色，是围绕“______________________”这句话来写的。(2分)2.用“____”画出文中一个比喻句，这句话把________比作________。(3分)3.“浸”字用得好在哪里？请结合句子写一写。(3分)________________________________________________________________4.仿照文中描写野花的方法，写一写你在乌当“花画小镇”看到的鲜花。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.请用一句话赞美一下我们贵阳的森林之城景色。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)家乡的南明河我的家乡在贵阳，有一条美丽的河穿城而过，它就是南明河。南明河的水真清啊，清得可以看见河底青褐色的石头和已经发黑的树叶；南明河的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。河两岸，柳树姑娘梳理着长长的辫子，桃花、樱花竞相开放，倒映在水中，仿佛给南明河系上了一条五彩的围巾。清晨，老人们在这里锻炼身体；傍晚，人们在这里散步聊天。到了夏天，河边的风徐徐吹来，别提多凉爽了！夜晚，甲秀楼的灯光亮起，和河中的倒影交相辉映，真是“流光溢彩甲秀楼，似水年华南明河”。南明河就像一条玉带，妆点着我们的林城，也流淌在我们每个贵阳人的心里。1.短文是围绕哪句话写的？请用“~~~~”画出来。(2分)2.第二自然段主要写了南明河的_______和_______，分别突出了它们_______和_______的特点。(4分)3.文中画“____”的句子，把________比作________，这样写的好处是________________________。(3分)4.短文中提到了家乡的著名古建筑“__________”，你还能写出贵阳（或乌当）的一个名胜古迹或特色景点吗？__________(2分)5.为什么说南明河“流淌在我们每个贵阳人的心里”？结合短文和你的理解谈一谈。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践(10分)三年级（2）班的同学们准备开展一次“我是家乡小导游”的主题活动，向大家介绍乌当区的美丽风景或特色物产（如温泉、草莓、樱桃、豆腐等）。假如你是小导游，你会选择介绍什么？请把你的解说词提纲写下来。要求：1.介绍清楚是什么；2.说出一两个主要特点；3.表达对家乡的喜爱之情。我选择介绍：__________________我的解说提纲：1.________________________________________________________________2.________________________________________________________________3.________________________________________________________________四、习作(30分)题目：我爱家乡的__________提示：贵阳乌当，我们的家乡，有美丽的山水，有丰富的物产，有独特的风情。请选择你最喜欢的一处地方（如渔洞峡、相思河、偏坡古镇）或一种事物（如折耳根、丝娃娃、刺梨），把题目补充完整，然后围绕“爱”字，写出它的样子、特点以及你为什么喜爱它。要求：1.内容具体，语句通顺，写出真情实感。2.书写工整，不少于250字。参考答案一、基础知识积累与运用(30分)1.(每词1分)旅游欢迎神奇景色盛开颜色威武聪明2.(每组1分)示例：打扮一份；镜子环境；湖水糊涂（答案不唯一，正确即可）3.(每空1分)(1)观赏(2)欣赏(3)轻快(4)轻松4.(每题2分)(1)示例：金黄的月亮缓缓地从东山升起来了。（扩写合理即可）(2)贵阳是个美丽的地方。/贵阳的夏天是个美丽的季节。(3)示例：在“泉城五韵”的田野里，同学们有的在观察农作物，有的在听老师讲解农耕知识，还有的在采集植物标本。（合理即可）5.(每空1分)(1)绽开的花朵分枝的鹿角美丽的扇子（按课文内容）(2)淡妆浓抹总相宜(3)林城温泉之城（或“活力乌当”等，符合常识即可）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.(2分)夏夏天，树木长得葱葱茏茏（或：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的）2.(3分)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。太阳光利剑（画线1分，填空各1分）3.(3分)“浸”字形象地写出了整个森林都被浓雾笼罩、包围的情景，显得雾气很浓，森林仿佛泡在雾里，画面感很强。（意思对即可）4.(3分)示例：花画小镇的鲜花盛开着，粉的像霞，黄的似金，蓝的如海，真像个五彩缤纷的童话世界。（运用色彩描写，句式相似即可）5.(4分)示例：贵阳的青山环抱，绿水绕城，真是一座会呼吸的森林城市！（表达赞美之情，语句通顺即可）(二)课外阅读(15分)1.(2分)我的家乡在贵阳，有一条美丽的河穿城而过，它就是南明河。2.(4分)水两岸的树（或“景色”）清、绿美丽（或“多彩”，后两空意思对即可）3.(3分)南明河一条玉带生动形象地写出了南明河蜿蜒美丽、妆点城市的样子（意思对即可）4.(2分)甲秀楼示例：黔灵山、文昌阁、温泉公园等（写出一处即可）5.(4分)因为南明河是贵阳的标志，它景色优美，给人们的生活带来了休闲和快乐，是贵阳人生活中重要的一部分，承载着大家对家乡的记忆和感情。（结合短文，意思对即可）三、口语交际与综合实践(10分)(选择介绍对