五指山市2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

五指山市2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）zīshìliánpéngpòlièfǎngfú()()()()chuàngjǔxiūjiànzhìhuìqiānxū()()()()2.比一比，再组词。（6分）瓣（）佛（）拂（）辨（）沸（）仿（）3.选择恰当的词语填空。（4分）荡漾飘荡(1)微风吹过，南圣河的水面（）起层层波纹。(2)三月三的歌声在黎村苗寨上空（）。欣赏观赏(3)我们要学会（）他人身上的优点。(4)很多游客来到五指山，就是为了（）热带雨林的美景。4.按要求写句子。（6分）(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）山上的梯田一层一层的，像________________________。(2)这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）________________________________________________。(3)我们怎能不为家乡的飞速发展感到自豪呢？（改为陈述句）________________________________________________。5.根据课文内容填空。（6分）(1)一身__________的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________的尾巴，凑成了那样__________的__________的小燕子。(2)这么多的白荷花，一朵有一朵的__________。看看__________，很美；看看__________，也很美。(3)通过本单元的学习，我们领略了《__________》中赵州桥的雄伟与智慧，也感受到了《__________》一文中荷花的不同姿态。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《赵州桥》选段这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.选段中具体描写了栏板上哪几种不同姿态的龙？（3分）________________________________________________________3.用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述一下三月三黎族苗族同胞庆祝活动时的场景。（4分）________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”？（2分）________________________________________________________5.赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干。请结合我们五指山市的黎锦、船型屋等，说说你对“智慧和才干”的理解。（3分）________________________________________________________（二）课外阅读（16分）美丽的水满茶乡我的家乡在五指山水满乡。这里群山环绕，云雾缭绕，是闻名遐迩的茶叶之乡。春天，是茶乡最忙碌也最美的季节。茶树上冒出了嫩绿的新芽，像一个个探头探脑的绿精灵。黎家阿姐们背着竹篓，灵巧的双手在茶尖上飞舞，不一会儿，竹篓里就装满了清新的希望。她们有时还会唱起悠扬的黎歌，歌声和着茶香，在山谷间飘荡。炒茶的时候，整个村子都弥漫着一股独特的清香。经验丰富的老师傅掌控着锅温，用手不断翻炒，嫩绿的茶叶渐渐收紧，散发出更浓郁的香气。听阿爸说，我们水满茶制作手艺代代相传，是宝贵的非物质文化遗产。一杯清茶泡开，汤色明亮，香气扑鼻。细细品味，先有一点淡淡的苦，接着是一股沁人心脾的甘甜，就像我们黎族苗族人民的生活，先苦后甜，越来越美好。我爱我的家乡，更爱这清香甘甜的水满茶。1.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：________________________________沁人心脾：________________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了水满茶乡？请简要概括。（3分）________________________________________________________3.读句子，完成练习。（4分）“茶树上冒出了嫩绿的新芽，像一个个探头探脑的绿精灵。”(1)这句话运用了__________的修辞手法，把__________比作__________。(2)请你也运用这种修辞手法写一句话，描写五指山的红棉花。________________________________________________________4.短文画线的句子“就像我们黎族苗族人民的生活，先苦后甜，越来越美好。”你是如何理解这句话的？结合短文和生活实际谈谈。（3分）________________________________________________________5.你的家乡五指山还有哪些特产或特色风景？请选择一种，模仿短文第二或第三自然段的写法，用几句话介绍它。（2分）________________________________________________________三、口语交际（10分）本单元我们学会了如何围绕一个意思把一段话写清楚。假设有外地的小朋友要来五指山游玩，请你担任“家乡小导游”，围绕“五指山是个美丽的好地方”这个意思，从自然环境、民族风情或特色物产中选择一个方面，准备一段介绍词。要求语句通顺，表达清楚，能吸引人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我爱家乡的__________提示：家乡的一山一水、一草一木，特色美食、传统节日、风土人情……都值得我们热爱和书写。请把题目补充完整，可以写写五指山的秀丽风光，如巍峨的五指山、秀丽的太平水库；可以写写家乡的特色，如清甜的红毛丹、热闹的“三月三”；也可以写写家乡的变化或让你感到温暖的人和事。注意围绕一个意思写清楚，内容具体，语句通顺，表达出真情实感。不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（每字0.5分）姿势莲蓬破裂仿佛创举修建智慧谦虚2.（每空0.5分）示例：花瓣/辨认；仿佛/沸腾；吹拂/仿照（答案不唯一，正确即可）3.（每空1分）(1)荡漾(2)飘荡(3)欣赏(4)观赏4.（每题2分）(1)示例：像一架架通往云天的绿色天梯。(2)示例：五指山的景色不但优美，而且气候宜人。(3)我们为家乡的飞速发展感到自豪。5.（每空0.5分）(1)乌黑轻快有力剪刀似可爱活泼(2)姿势这一朵那一朵(3)赵州桥荷花二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）这座桥不但坚固，而且美观。2.（3分）相互缠绕的龙；飞龙（前爪相抵，回首遥望）；双龙戏珠。3.（4分）示例：庆祝活动可热闹了，有的阿哥在跳传统的打柴舞，动作刚劲有力；有的阿妹在唱动听的黎歌，歌声婉转动人；还有的老人在树荫下编织着精美的黎锦。（围绕一个场景，句式正确，内容合理即可）4.（2分）因为栏板上雕刻的龙图案非常精美，姿态各异，栩栩如生，给人以动态的感觉。5.（3分）示例：智慧和才干不仅指像赵州桥这样伟大的工程，也体现在我们生活的方方面面。比如五指山黎族同胞制作的黎锦，图案精美，色彩鲜艳，蕴含着民族的文化和智慧；传统的船型屋，适应热带雨林的气候，体现了祖先巧妙利用自然、与自然和谐共处的才干。（言之有理即可）（二）课外阅读（16分）1.（每词2分）闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。2.（3分）主要从茶乡的环境、春天采茶的景象、炒茶的工艺以及茶的味道和寓意四个方面来介绍。3.（4分）(1)（每空1分）比喻新芽绿精灵(2)（2分）示例：春天，五指山上的红棉花开了，像一团团燃烧的火焰，耀眼夺目。4.（3分）示例：这句话是说品茶时先苦后甜的感觉，就像黎族苗族人民的生活一样，过去可能经历了许多艰难困苦（“苦”），但在党的领导和自身的努力奋斗下，如今日子过得越来越幸福美满（“甜”）。（结合文本，意思对即可）5.（2分）示例：五指山的红毛丹成熟时，一颗颗挂在树上，像毛茸茸的小红灯笼。剥开外壳，里面是晶莹剔透、香甜多汁的果肉，美味极了！（能抓住特点，语句通顺即可）三、口语交际（10分）评分要点：围绕“五指山是个美丽的好地方”这一中心意思，从所选的一个方面（自然环境/民族风情/特色物产）进行介绍。语句通顺连贯，表达清晰，有吸引力，能体现家乡特色。根据表达情况酌情给分。示例（自然环境）：欢迎来到五指山！五指山是个美丽的好地方，这里被称为“翡翠山城”。你看，四周是连绵起伏的青山，满眼都是浓浓的绿色。空气特别新鲜，像一个大氧吧。南圣河穿城而过，河水清澈见底，晚上河边的灯光亮起，别提多美