2026年新课标II卷高考语文易错知识点压轴卷（含解析）

2026年新课标II卷高考语文易错知识点压轴卷（含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）a.这部纪录片通过大量真实影像，生动地还原了历史场景，其制作精良，观之令人叹为观止。b.对于年轻人勇于创新创业的精神，我们应当给予肯定，而非冷嘲热讽，更不能求全责备。c.面对突如其来的疫情，各地医护人员白衣执甲，逆行而上，其英勇事迹感人至深，令人肃然起敬。d.这家老字号餐馆的菜品口味依旧独树一帜，但近年来门庭若市，反而让一些老顾客觉得有些应接不暇。2.下列各句中，没有语病的一项是（）a.如何有效提升公共文化服务水平，是满足人民日益增长的美好生活需要的重要举措，也是政府工作的重中之重。b.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路交通秩序的维护，并加大了对违规行为的处罚力度。c.由于受到极端天气的影响，导致该地区部分农作物遭受了严重的损失，农业收成受到很大冲击。d.通过举办这次读书活动，同学们不仅拓展了知识视野，而且提高了分析问题和解决问题的能力，收获颇丰。3.下列各句中，加点的词语意义和用法都相同的一项是（）a.①他这个人做事认真负责，是值得信赖的。②这个项目进展顺利，令人感到十分欣慰。b.①我们应当辩证地看待这个问题，不能简单地以偏概全。②他这个人虽然有些缺点，但总体上是好样的。c.①对于这个复杂的案件，警方正在全力调查之中。②对于他的解释，大家表示不予理睬。d.①这次会议讨论通过了关于机构改革的方案。②对于他的不当行为，我们必须进行严肃的批评。4.阅读下面的材料，完成问题。材料一：近年来，随着人工智能技术的飞速发展，其应用领域日益广泛，从智能家居到自动驾驶，都展现了巨大的潜力。然而，也有专家指出，人工智能的普及也可能带来一些挑战，例如对就业市场的冲击、数据安全风险等问题。材料二：某项调查显示，大部分人对人工智能技术持积极态度，认为其能够提高生活效率，推动社会进步。但同时，也有相当一部分人对其潜在风险表示担忧，认为需要加强监管和引导。（1）从材料中提取信息，补全下面这个句子：人工智能技术的发展，既带来了机遇，也带来了挑战，其中主要的机遇体现在______，主要的挑战则涉及______等方面。（2）请结合材料，分析当前社会公众对人工智能技术的态度呈现哪些特点。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”（1）解释下列加点词语在句中的意思。①手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦________②奏刀騞然，莫不中音________③依乎天理________④技经肯綮之未尝________（2）将下列句子翻译成现代汉语。①合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。②官知止而神欲行。（3）庖丁认为他的解牛技术达到了“进乎技矣”的境界，请结合文本，分析他达到这一境界的原因是什么。三、古诗词鉴赏阅读下面的诗歌，完成问题。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（1）这首诗描绘了怎样的景象？请结合诗句简要分析。（2）诗中表达了诗人怎样的情感？请结合全诗进行分析。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成问题。【文章】在信息爆炸的时代，人们的注意力成为了稀缺资源。各种信息如潮水般涌来，不断争夺着我们的注意力，使我们难以集中精神进行深入思考。这种现象不仅影响了我们的工作效率和生活质量，也可能对我们的大脑产生负面影响。有研究表明，频繁地切换任务会导致认知能力的下降，甚至可能引发焦虑和抑郁等心理问题。如何在这样的环境中保持专注，进行深度阅读和思考，成为了现代人需要面对的挑战。首先，我们需要学会筛选信息，过滤掉那些无关紧要或低价值的干扰，将注意力集中在真正重要的事情上。其次，我们需要培养专注的习惯，可以通过番茄工作法、冥想等方式，训练自己长时间集中精力的能力。此外，我们还可以创造一个有利于专注的环境，比如减少噪音干扰，保持书桌整洁等。当然，保持专注并不意味着要完全封闭自己，与外界隔绝。相反，我们需要在专注和开放之间找到平衡。既要能够集中精力进行深度思考，也要能够及时获取新的信息和知识，保持对世界的敏感和好奇。只有这样，我们才能在信息爆炸的时代，不断提升自己的认知能力，更好地适应快速变化的社会。（1）文章主要论证了什么观点？请用简洁的语言概括。（2）文章第②段主要采用了哪些论证方法？有什么作用？（3）文章最后一段提出了怎样的观点？请结合全文，谈谈你对这个观点的理解。五、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”步行千里，始于足下；宏伟蓝图，源于毫末。无论是个人成长，还是社会发展，都需要从点滴做起，积少成多，聚沙成塔。请结合你的生活体验或观察，围绕“积累”这一主题，写一篇文章。要求：立意自定，角度自选，题目自拟，不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.d解析：d项，“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家。此处用来形容菜品口味，使用恰当。“门庭若市”形容来的人很多，非常热闹。此处用来形容餐馆顾客多，使用恰当。“应接不暇”形容来人或事情太多，接待应付不过来。此处用来形容老顾客感觉忙不过来，使用恰当。a、b、c项均使用正确。故选d。2.a解析：a项，句子结构完整，表意清晰，没有语病。b项，“防止……不再发生”否定失当，应改为“防止类似交通事故再次发生”或“防止类似交通事故发生”。c项，主语残缺，“由于受到极端天气的影响”是原因状语，应去掉“由于”，或将“导致”去掉，使“该地区部分农作物遭受了严重的损失”作主语。d项，结构混乱，“通过举办这次读书活动”和“同学们不仅……”两个句子结构杂糅，可以改为“举办这次读书活动，不仅让同学们拓展了知识视野……”或“通过举办这次读书活动，同学们不仅拓展了知识视野……”故选a。3.b解析：a项，①“值得”是动词，意为“适合做某事”；②“感到”是动词，意为“产生某种情绪或感觉”。意义不同。c项，①“对于”是介词，表示对象或关联；②“对于”是介词，表示对象或关联，但常带有不满或排斥情绪。意义和用法略有不同。d项，①“关于”是介词，表示关联；②“对于”是介词，表示对象或关联。意义和用法不同。b项，①“辩证地”是副词，修饰动词“看待”，表示用辩证法的观点；②“总体上”是副词，修饰形容词“好”，表示概括性的、整体上的。两个“总体上”都是副词，意义和用法相同。故选b。4.（1）提高生活效率，推动社会进步；对就业市场的冲击、数据安全风险等（2）特点：一方面，大部分人对人工智能技术持积极态度，认为其能带来好处；另一方面，也有相当一部分人对其潜在风险表示担忧，呼吁加强监管和引导；同时，公众的态度存在分歧，既看到机遇也看到挑战。解析：（1）根据材料一，“人工智能的普及，从智能家居到自动驾驶，都展现了巨大的潜力。然而，也有专家指出，人工智能的普及也可能带来一些挑战，例如对就业市场的冲击、数据安全风险等问题。”从中提取信息，机遇体现在“提高生活效率，推动社会进步”，挑战涉及“对就业市场的冲击、数据安全风险等”。（2）根据材料二，“大部分人对人工智能技术持积极态度，认为其能够提高生活效率，推动社会进步”体现了积极态度；“同时，也有相当一部分人对其潜在风险表示担忧，认为需要加强监管和引导”体现了担忧和呼吁；前半句和后半句形成对比，表明公众态度存在分歧，既看到机遇也看到挑战。二、文言文阅读（1）踩，踏；合乎，符合；依照，顺应；筋骨结合处（2）①（庖丁解牛的声音）合乎《桑林》舞曲的节奏，也合乎《经首》乐章的节拍。②官能感觉到的（指肢体的接触）停止了，而精神却在活动（指对牛体结构的把握）。（3）原因：一是长期练习，从“所见无非牛者”到“未尝见全牛也”；二是掌握了牛体的结构，能够“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”；三是超越了技术的层面，运用“神遇”而非仅仅“目视”，使“神欲行”而“官知止”，达到了心手合一的境界。解析：（1）①“履”在古文中常指踩、踏。“踦”同“倚”，依靠。“踦”在这里指膝盖所依靠的地方。②“中”是动词，合乎，符合。“奏刀騞然”是发出的声音，“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”是说声音符合音乐节奏。④“技经肯綮之未尝”中的“肯綮”指筋骨结合的地方。“未尝”指从未曾。“肯綮之未尝”指没有碰到过筋骨结合的地方。（2）①翻译时要注意“合于”译为“合乎，符合”，“桑林”、“经首”是音乐名称，“舞”、“会”分别指舞蹈的节奏和音乐的节拍。②翻译时要注意“官知”指感官知觉，这里指肢体的接触感觉，“止”译为“停止”，“神欲行”指精神在思考、运作，“神”指精神，“欲”指想要，“行”指运行、活动。（3）庖丁的境界体现在他对牛体结构的深刻理解和熟练技艺的高度结合。他通过长期实践，不再看到完整的牛，而是看到可以切割的部分（“未尝见全牛也”）。他能顺应牛体的自然结构来切割（“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”）。更重要的是，他超越了单纯的技术操作，依靠精神去感受牛体结构（“神遇而不以目视”），让精神在思考（“神欲行”），而肢体只是辅助（“官知止”），达到了心手合一、顺应自然的境界（“道也，进乎技矣”）。三、古诗词鉴赏（1）描绘了傍晚时分，诗人停船在建德江边，面对旷野、低树、清江、近月的景象。画面包括远处的广阔原野、近处的低矮树木、清澈的江水和靠近人面的月亮。景象开阔、清冷、宁静。解析：诗歌前两句“移舟泊烟渚，日暮客愁新”点明了时间（日暮）、地点（烟渚）、事件（移舟停泊）和人物心境（客愁新）。后两句“野旷天低树，江清月近人”描绘了诗人所见的景色。“野旷”写出了原野的广阔，“天低树”写出了天空低垂、树木显得更高的景象，突出了空间的辽阔感。“江清”写出了江水的清澈，“月近人”写出了月亮仿佛靠近人的感觉，增添了几分亲切又孤寂的氛围。这些意象共同构成了一幅傍晚时分的江边夜景图，特点是开阔、清冷、宁静。（2）诗中表达了诗人旅途中的孤独、寂寞和思乡之情。“日暮”点明了时间，容易引发旅人的愁绪；“客”点明了诗人的身份，他是客居他乡的人；“新”字表明这是此次旅途中新添的愁绪。面对旷野、低树、清江、近月的景色，这些开阔而略带清冷的意象与诗人内心的孤独、寂寞相呼应，更加深了愁绪。尤其是“月近人”，虽然描绘了月亮的亲近，但在孤身一人时，反而更显孤独。整首诗通过写景抒情，表达了诗人身处异乡的孤独寂寞和对家乡的思念之情。解析：诗歌首句“移舟泊烟渚”交代了诗人停船的地点和环境，“烟渚”指暮霭笼罩的小洲，本身就带有朦胧、寂静的意境，容易引发人的愁绪。次句“日暮客愁新”直接点明了诗人当时的心境——傍晚时分，作为客子，新的愁绪又涌上心头。三四句写景，既是写景，也是写情。诗人看到广阔的田野、低垂的天空和树木、清澈的江水和靠近人的月亮，这些景象与他内心的孤独情感相互交织。“野旷天低树”描绘出一种空旷、辽远的景象，反衬出诗人的渺小和孤独。“江清月近人”中的“清”字和“近”字，一方面描绘了月色的皎洁和与人亲近的意境，另一方面，在孤独的旅人看来，这反而更添凄凉，月光越是皎洁，越是亲近，内心的孤独感就越是强烈。因此，这首诗通过描绘傍晚时分江边的景色，抒发了诗人客居他乡的孤独、寂寞和思乡之情。四、现代文阅读（1）在信息爆炸的时代，人们需要保持专注，进行深度阅读和思考。解析：文章开头指出信息爆炸时代注意力稀缺的问题，接着说明其负面影响，然后提出如何应对，最后总结强调保持专注的重要性。核心观点是强调在信息时代保持专注进行深度思考的必要性。（2）主要采用了举例论证和道理论证的方法。举例论证：通过列举“番茄工作法、冥想”等具体的专注训练方法来论证如何培养专注习惯。道理论证：引用“有研究表明……”来论证频繁切换任务对认知能力的负面影响。作用：举例论证使论证具体生动，道理论证使论证更具科学性和说服力，两者结合，有力地论证了如何保持专注的观点。解析：文章第②段首先提出“我们需要培养专注的习惯”，然后紧接着列举了“番茄工作法、冥想”等具体的例子来说明如何培养这种习惯，这是举例论证。该段还引用了“有研究表明……”的话，来说明注意力不集中可能带来的后果，这是道理论证。这两种论证方法分别从实践方法和科学依据的角度，论述了培养专注习惯的必要性和方法，使文章的论证更加具