梅州市蕉岭县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

梅州市蕉岭县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）fánxīng（）téngluó（）bōtāo（）mǐnjié（）zhǐhuī（）jièshào（）ménglóng（）xiāosǎ（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）徜徉（chángtǎng）（2）曝着阳光（pùbào）（3）交叉（chāchà）（4）胆怯（qièquè）3.辨字组词。（6分）挥（）晖（）抹（）沫（）膝（）漆（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（8分）姗姗（）（）（）（）如也天（）地（）心（）神（）________________________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）白桦仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写比喻句）______________________________________________________________（2）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）______________________________________________________________（3）我们应该学习海伦·凯勒坚强的精神。（修改病句）______________________________________________________________（4）运用“好像……又好像……”写一句描写家乡蕉岭长潭水库风景的句子。______________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）诗是人类向未来寄发的________，诗给人类以朝向________的勇气。——艾青（2）到哪儿去找这么多的绿：________、________、________、翠绿、淡绿、粉绿……（3）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。诗中两个“风雨”意思不同，第一个指________________，第二个指________________。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（14分）在天晴了的时候在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；7.这首诗的作者是________。（2分）8.诗中描写了天晴后的小径、________、________、________等景物。（3分）9.“炫耀着新绿的小草”一句中，“炫耀”一词让你感受到了小草怎样的情态？请你结合蕉岭春雨后山野的景象谈一谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.仿照诗中画线的句子，写一写你在蕉岭公园或乡村雨后看到的一种植物。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）客家围龙屋的智慧我的家乡在蕉岭，这里有许多古老的围龙屋。它们就像大地上一个个巨大的圆形城堡，静静地诉说着客家人的故事。围龙屋最大的特点是“围”。房屋一圈圈环绕，中心是开阔的禾坪和堂屋。这样的设计，既能让整个家族聚居在一起，和睦相处，又能在遇到外敌时，关起门来，共同防御。小时候，爷爷常指着厚重的土墙对我说：“你看这墙，冬暖夏凉，再大的风雨也扛得住。我们客家人走到哪里，就把根扎到哪里，把家建得牢牢的。”围龙屋的排水系统也充满了智慧。屋檐下的水沟，屋内的天井，都经过精心设计。无论下多大的雨，雨水都能顺着沟渠乖乖流走，绝不会在屋里“迷路”。奶奶在天井里种了一株桂花，雨后天晴，桂花香混合着泥土的气息，特别好闻。她说，这就是生活的味道。如今，许多人都住进了新楼房，但围龙屋依然矗立在那里。每年祭祖，大家都会回到老屋。那一刻，我仿佛听到它在轻轻告诉我们：不要忘记从哪里来，要记得先祖的智慧与团结。11.联系上下文，解释词语。（4分）聚居：_______________________________________________________矗立：_______________________________________________________12.围龙屋的设计有哪些智慧和特点？请根据短文内容简要概括。（至少写出两点）（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________13.短文最后一句话“不要忘记从哪里来，要记得先祖的智慧与团结”对你有什么启发？请联系你的生活或学习谈谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.你的家乡蕉岭还有哪些能体现先人智慧或文化传承的事物？请简单写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我爱家乡的______提示：家乡蕉岭有许多让我们喜爱的事物，它可能是一处风景，如长潭旅游区、镇山公园；可能是一种特产，如金橘、绿茶；可能是一种风俗，如赏灯、做粄；也可能是一种声音、一种味道……请选择一样，把题目补充完整，围绕一个意思写清楚它为什么让你喜爱，写出自己的真情实感。要求：1.内容具体，语句通顺。2.书写工整，不少于350字。梅州市蕉岭县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）繁星藤萝波涛敏捷指挥介绍朦胧潇洒2.（4分，每题1分）（1）cháng（2）pù（3）chā（4）qiè3.（6分，每空1分）示例：挥手春晖；抹去泡沫；膝盖油漆（答案不唯一，合理即可）4.（8分）姗姗（来）（迟）（空）（空）如也天（高）地（阔）心（旷）神（怡）（每词1分）造句（2分）：答案略，词语运用恰当，语句通顺即可。5.（8分，每题2分）（1）示例：平静的湖面好像一面巨大的镜子。（比喻恰当即可）（2）每一次我的思潮里都有你波涛的清响。（3）“精神”改为“品质”或删去“坚强的”。（4）示例：长潭水库的水面真平啊，好像一块无瑕的翡翠，又好像给群山系上了一条碧绿的丝带。（体现家乡特色，运用恰当即可）6.（6分，每空1分）（1）信息理想（2）墨绿浅绿嫩绿（后三空顺序可调）（3）自然界的风雨生活中遇到的困难、挫折、烦恼等二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（14分）7.（2分）戴望舒8.（3分）泥路小白菊凤蝶儿（后三空写出文中其他景物如新阳、溪水等也可）9.（4分）要点：“炫耀”一词运用了拟人的手法，生动地写出了雨后小草绿得新鲜、绿得发亮、充满生机与自豪的情态。（2分）结合蕉岭景象（如春雨后石窟河畔、镇山公园草地的鲜活绿意）谈感受（2分）。10.（5分）仿写要求：运用拟人手法，写出植物的情态。语句生动、通顺。示例：沾着水珠的杜鹃花，悄悄展开她们的笑脸，看看天，看看地，然后一朵朵地红透。（酌情给分）（二）课外阅读（16分）11.（4分，每词2分）聚居：集中居住在某一区域。矗立：高耸地立着。12.（4分，每点2分）要点：（1）圆形环绕设计，便于家族聚居和共同防御。（2）排水系统设计精巧，能有效排水。（3）土墙厚重，具有冬暖夏凉、坚