兰州市红古区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

兰州市红古区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：80分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）qiānxū()zànshí()jiānkǔ()mógu()jìngpèi()fēnfù()guàngài()tǎoyàn()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）倔强（juéjuè）重荷（héhè）晌午（shǎngxiǎng）厌恶（èwù）塞外（sāisài）可恶（èwù）3.比一比，再组词。（6分）辩（）傍（）炕（）辨（）榜（）坑（）4.先将下列词语补充完整，再完成练习。（8分）临（）不（）心急（）（）焦（）不（）（）（）落魄惊（）失（）镇（）自（）（1）形容非常惊慌、心神不定的样子：________、________。（2）描写人物品质的词语是：________。5.句子加工厂。（6分）（1）巨人被孩子们的欢笑声吸引了过来。（改为“把”字句）（2）我们从小要养成艰苦朴素。（修改病句）（3）他跑得真快。（改为比喻句）6.根据课文内容填空。（4分）（1）《小英雄雨来（节选）》中，雨来为了掩护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱，始终只说一句话：“________。”（2）《我们家的男子汉》一文中，作者通过________、________、________三件事，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”形象。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）《芦花鞋（节选）》青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。芦花一团一团，像________。不一会儿工夫，布袋里就装得鼓鼓囊囊的，看上去像________。接下来的日子里，青铜天天背着这袋芦花去镇上卖。青铜很会卖东西，他会大声地吆喝：“卖芦花喽——又轻又暖的芦花——”他的声音在清冷的空气里传得很远。青铜不贪心，别人卖五分钱一朵，他卖三分钱一朵。所以，他的芦花总是卖得很快。7.在文中的横线上填入恰当的比喻句。（4分）8.从“钻进”“挑”“捋”这些动词中，你体会到了青铜是个怎样的孩子？（3分）9.“青铜不贪心，别人卖五分钱一朵，他卖三分钱一朵。”这表现了他怎样的品质？在当今社会，这种品质可贵吗？谈谈你的看法。（5分）10.青铜的吆喝声“在清冷的空气里传得很远”，这句话除了说明声音传得远，还暗示了什么？（结合上下文，2分）11.本单元我们认识了雨来、青铜等少年形象。你从他们身上学到了哪些共同的美好品质？请结合具体内容说一说。（4分）（二）课外阅读（17分）黄河石我的家乡在兰州红古，黄河从我们身边缓缓流过。河滩上，最多的就是各种各样的石头，我们叫它“黄河石”。这些石头，大的如磨盘，小的似鸡卵。它们没有雨花石的绚丽，也没有太湖石的玲珑，它们大多是暗沉的青色、土黄色，有的甚至黑乎乎的，毫不起眼。但它们经历过黄河水千万年的冲刷、搬运和磨砺，每一块都光滑圆润，质地坚硬。爷爷是个老筏子客，他说：“看石头，不能只看皮相。你把它翻过来，浸到水里，或者等一场雨过后再看。”我照做了。呀！浸湿的黄河石完全变了样！那些青色、黄色的纹理变得清晰起来，有的像奔腾的河水，有的像起伏的山峦，有的还隐隐透出暗红或雪白的斑点，仿佛藏着古老的图画。爷爷拿起一块扁圆的石头，指着上面一圈圈的纹路说：“瞧，这多像黄河的漩涡。它告诉人们，水再急，也得绕着走，这就是黄河的智慧。”他又拿起一块有裂痕的石头：“这块可能被大水撞到过岸边的岩壁上。有裂痕不怕，只要没碎，这痕就成了它独一无二的印记。”从此，我爱上了捡黄河石。我明白了，它们沉默的外表下，藏着黄河的故事，藏着岁月的力量。它们不像雨花石那样被精心陈列在盒子里，它们就静静地躺在河滩上，与黄土、泥沙为伴，等待着懂得它的人。也许，我们红古的孩子，就像这一块块黄河石。在西北的风沙里成长，看起来普普通通，但我们的骨子里，也流淌着黄河给予的坚韧与沉稳。12.联系上下文，解释词语。（2分）皮相：________________________磨砺：________________________13.短文第2自然段主要写了黄河石的________和________。作者运用了________的写法，将黄河石与雨花石、太湖石进行对比，突出了黄河石________的特点。（4分）14.仔细阅读第4自然段，用“____”画出爷爷说的话。从爷爷的话中，你读懂了黄河石哪些丰富的内涵？（至少两点，4分）15.“也许，我们红古的孩子，就像这一块块黄河石。”这句话在全文中起什么作用？表达了作者怎样的情感？（4分）16.短文以“黄河石”为题，赞美了黄河石，更赞美了具有黄河石品格的人。请结合生活实际，谈谈谁在你心目中像“黄河石”一样，并说明理由。（3分）三、表达与交流（30分）17.习作。家乡的景，家乡的物，家乡的人，家乡的故事……都值得我们用心感受和书写。请从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：以“家乡的______”为题，写一篇记叙文。可以写家乡的一处风景（如仁寿山、海石湾）、一种特产（如软儿梨、红枣）、一项民俗活动，或者一个给你留下深刻印象的地方。把内容写具体，表达真情实感。题目二：本单元我们认识了性格鲜明的人物。在你的生活中，肯定也有这样一个人，他（她）或许像青铜一样勤劳朴实，或许像雨来一样机智勇敢，或许像《我们家的男子汉》中的小主人公一样执着成长……请以“我身边的‘小能人’”为题，通过一两件具体的事，写出他（她）的特点。要求：1.将题目补充完整或直接使用题目二；2.语句通顺，内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于350字；文中不出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.谦虚暂时艰苦蘑菇敬佩吩咐灌溉讨厌（每词1分）2.juéhèshǎngwùsàiwù（每个0.5分）3.示例：辩论分辨；傍晚榜样；火炕泥坑（每组1分，答案不唯一）4.临危不惧心急如焚焦躁不安失魂落魄惊慌失措镇定自若（每词0.5分，共3分）（1）失魂落魄惊慌失措（2分）（2）临危不惧镇定自若（1分，答对一个即可）5.（1）孩子们的欢笑声把巨人吸引了过来。（2分）（2）我们从小要养成艰苦朴素的作风。（或：“习惯”）（2分）（3）示例：他跑得像离弦的箭一样快。（2分）6.（1）我在屋里，什么也没看见。（2分）（2）示例：对食物的兴趣、对独立的要求、面对生活挑战的沉着（2分，答对两点即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）7.示例：像松鼠的大尾巴像一只大白鹅（每空2分，符合语境即可）8.体会到青铜做事认真、仔细、不怕苦。（3分，意思对即可）9.表现了他诚实、善良、不贪图小利的品质。（2分）可贵。在当今社会，这种诚实守信的品质能赢得长久的信任，是做人做事的根本。（3分，观点正确，言之成理即可）10.暗示了天气寒冷（环境艰苦），也衬托出青铜为了生活（或家庭）不怕吃苦、勤劳能干。（2分）11.共同品质：勇敢坚强（雨来面对敌人不屈服，青铜家境贫寒却乐观勤劳）、善良（雨来保护李大叔，青铜卖芦花不贪心）、有责任心（雨来掩护交通员，青铜为家计奔波）。（4分，答出两点并结合内容即可）（二）课外阅读（17分）12.皮相：指物体的表面，外在的样子。磨砺：比喻在艰难困苦的环境中锻炼。（每词1分）13.大小（形态）颜色（外表）对比质朴无华（平凡、不起眼但内在坚韧）（每空1分）14.画线：“瞧，这多像黄河的漩涡……这痕就成了它独一无二的印记。”（2分）内涵：①黄河石蕴藏着自然的智慧（如漩涡纹体现的迂回智慧）；②黄河石身上的痕迹（裂痕）是它历经磨难、坚韧不屈的证明，是独特的生命印记。（2分，一点1分，意思对即可）15.作用：总结全文，点明中心（升华主题）。（2分）情感：表达了作者对像黄河石一样坚韧、朴实的红古孩子的赞美之情，以及对家乡深沉的热爱和自豪感。（2分）16.示例：我心目中像“黄河石”一样的人是我的爷爷。他是一位普通的农民，皮肤黝黑，双手粗糙，就像不起眼的黄河石。但他种了一辈子地，无论干旱还是风雨，都默默坚守在土地上，用勤劳养活一家人，他的骨子里有着黄河般的坚韧和沉稳。（3分，人物具体，理由充分即可）三、表达与交流（30分）17.作文评分标准：一类文（27-30分）：紧扣题意，内容具体充实，感情