廊坊市固安县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

廊坊市固安县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(40分)1.读拼音，写词语。(8分)zītài()jiànkāng()píqì()tǎoyàn()mǐnjié()tānwán()jǐngjiè()gǎozhǐ()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)屏息凝视(bǐngpíng)枝折花落(shézhé)供养不周(gōnggòng)可恶(èwù)看守门户(kānkàn)一撮毛(cuōzuǒ)3.辨字组词。(8分)糟()遭()厌()庆()淘()陶()勃()脖()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。(8分)生气()()变化()()无忧()()粗细()()______________________________5.根据课文内容填空。(10分)(1)猫的性格实在有些______。说它______吧，它的确有时候很______。它会找个______的地方，成天睡大觉，______，什么事也不过问。(2)《白鹅》一文中，作者称鹅为“______”，突出了它高傲的特点。它的高傲，更表现在它的______、______和______中。(3)固安柳编技艺精巧，是国家级非物质文化遗产。正如《蜂》中所说：“采得百花成蜜后，______________________？”任何成就的取得都需要付出辛勤的劳动。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(15分)鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1.这段话主要描写了白鹅________的特点。(2分)2.作者用鸭的________与鹅的________进行对比，用“________”来比喻鹅的步态，这样写的好处是__________________________。(6分)3.结合“傲然”“毫不相让”“咬你一口”等词语，说说你感受到了什么。(3分)_________________________________________________________4.固安县的“小车会”等民间花会表演中，也有些角色步态威严、气势十足。请用一两句话描写一个你熟悉的人物或动物的步态。(4分)_________________________________________________________（二）课外阅读(15分)家乡的“唧鸟儿”我的家乡在华北平原，固安乡下。夏天，最有趣的莫过于捉“唧鸟儿”了。“唧鸟儿”是我们这儿的方言，说的就是知了，学名叫蝉。麦收过后，太阳火辣辣的，正是“唧鸟儿”叫得最欢的时候。它们躲在柳树、槐树的枝叶间，“知了——知了——”地唱个不停，声音响亮又悠长，仿佛在给炎热的夏天伴奏。捉“唧鸟儿”的方法可多了。最常用的是用面筋粘。和一小块面团，放在水里反复揉洗，洗去淀粉，剩下黏糊糊的面筋，粘在长竹竿的顶端。循着叫声，悄悄地把竹竿伸向树叶间那个小黑点，轻轻一碰，那“歌唱家”的翅膀就被牢牢粘住，再也飞不走了。傍晚时分，去摸“唧鸟儿猴”（蝉的幼虫）也很有意思。在大树根部附近，仔细寻找那些绿豆大小的小洞，用小指一抠，洞变大了，就能看到里面黄褐色的“唧鸟儿猴”正等着天黑爬出来呢。我们把捉到的“唧鸟儿猴”放在纱窗上。第二天一早，它就脱去土黄色的硬壳，变成一只嫩绿带点浅棕的真正的“唧鸟儿”了！刚蜕变的翅膀湿漉漉的，皱巴巴的，慢慢在晨风中舒展开，变得透明而有力。不过，我们很少关着它们，看一会儿，就把它放飞了。听着它“吱”的一声，欢快地飞向远处的树丛，心里也充满了快乐。这清脆的“唧鸟儿”声，和着院子里枣树的沙沙声，菜畦里蝈蝈的“括括”声，构成了我童年夏日最动听的交响乐。1.短文中的“唧鸟儿”指的是什么？作者家乡的方言里还称它为什么？(3分)_________________________________________________________2.短文介绍了哪两种捉“唧鸟儿”的方法？请简要概括。(4分)(1)_____________________________________________________(2)_____________________________________________________3.读文中画线的句子，说说作者是如何细致描写“唧鸟儿”蜕变后的样子的。(4分)_________________________________________________________4.为什么作者听着飞走的“唧鸟儿”的叫声，心里会充满快乐？联系短文内容说说你的理解。(4分)_________________________________________________________三、习作表达(30分)生活中，你一定有自己喜欢的小动物吧？它可能是你家养的宠物，也可能是你在固安乡间、公园里或电视上看到的动物。它有什么特点？你和它之间发生过什么有趣或令人印象深刻的故事吗？请以“我的动物朋友”为题，写一篇作文。注意抓住动物的特点，写出你们之间的情谊。内容要具体，语句要通顺，表达出真情实感。不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.姿态健康脾气讨厌敏捷贪玩警戒稿纸2.bǐngshégōngwùkānzuǒ3.示例：糟糕遭遇讨厌庆祝淘气陶瓷勃发脖子4.勃勃多端无虑各异造句略5.(1)古怪老实乖暖和无忧无虑(2)鹅老爷叫声步态吃相(3)为谁辛苦为谁甜二、阅读理解（一）1.步态傲慢（高傲）2.步调急速、局促不安步调从容、大模大样京剧里的净角出场形象生动地突出了鹅步态中那份从容不迫、傲气十足的特点，给人留下深刻印象。3.感受到了鹅非常高傲，目中无人，甚至有些霸道，丝毫不怕人，进一步突出了它“老爷”般的派头。4.略（能抓住步态特点进行描写即可）（二）1.“唧鸟儿”指的是知了（蝉）。作者家乡的方言里还称蝉的幼虫为“唧鸟儿猴”。2.(1)用面筋粘：用和好的面筋粘在竹竿顶端去粘树上的知了。(2)傍晚去摸：傍晚在大树根部寻找并抠开小洞，捉里面的蝉的幼虫（唧鸟儿猴）。3.作者先写整体颜色“嫩绿带点浅棕”，然后细致描写了翅膀的变化：刚蜕变时是“湿漉漉的，皱巴巴的”