课程思政教学竞赛评分标准

课程思政教学竞赛评分标准一、评分原则1.导向性原则：以立德树人为根本导向，突出思想政治教育的核心地位，引导教师将社会主义核心价值观、家国情怀、文化自信、工匠精神、科学精神、法治意识等融入教学全过程。2.科学性原则：评分指标体系应科学合理，涵盖课程思政教学的关键环节与核心要素，能够全面反映教师课程思政的教学设计能力、实施能力与教学效果。3.融入性原则：重点考察思政元素与专业知识的结合度，强调“润物细无声”的融入效果，避免思政内容与专业教学“两张皮”现象。4.创新性原则：鼓励教师在教学设计、教学方法、教学手段等方面进行创新，探索课程思政的有效路径和特色模式。5.实效性原则：注重教学效果的实际达成，关注学生思想觉悟、价值观念、职业素养等方面的提升。二、评分指标与分值本评分标准总分设定为一百分，具体指标及分值分配如下：序号一级指标二级指标分值区间评分要点描述:---:---------------:-------------------:-------:---------------------------------------------------------------------------1**思政元素融入度(30分)**1.1元素挖掘与选取10-15分思政元素挖掘是否深入，与课程内容的契合度是否高，是否具有代表性和教育意义。1.2融入自然度10-15分思政元素与专业知识是否有机融合，是否自然贴切，避免生硬植入和标签化。2**教学设计与创新(25分)**2.1教学目标明确性5-8分是否将知识传授、能力培养与价值引领有机统一，思政育人目标是否清晰、具体。2.2教学内容组织8-10分教学内容是否充实、准确，思政内容与专业内容的逻辑关系是否清晰，结构是否合理。2.3教学方法与手段创新7-8分是否采用多样化、创新性的教学方法与手段，如案例教学、情境教学、体验式教学等，增强思政教育的吸引力和感染力。3**教学实施与效果(35分)**3.1教学过程流畅性8-10分教学环节衔接是否自然，节奏控制是否得当，教师引导是否有效。3.2师生互动与课堂氛围8-10分是否能够有效调动学生参与积极性，课堂互动是否深入，是否营造积极向上、理性思辨的课堂氛围。3.3学生反馈与能力提升9-12分学生对思政内容的理解和认同程度，学生分析问题、解决问题能力及价值判断能力是否得到提升，有无具体体现。3.4教学仪态与语言表达3-5分教师精神饱满，教态自然大方，语言规范、准确、生动，富有感染力。4**教师素养表现(10分)**4.1思想政治素质4-5分教师政治立场坚定，师德师风良好，能够以身作则，为人师表。4.2专业知识与教学基本功3-5分教师专业知识扎实，教学技能娴熟，能够灵活驾驭教学内容和课堂。三、评分说明1.整体把握：评委应从整体上考察参赛教师的课程思政教学设计与实施情况，综合评估其育人理念、教学能力和实际效果。2.突出重点：重点关注思政元素的深度挖掘、有机融入以及教学效果的实际达成，避免形式主义。3.鼓励创新：对于在思政元素融入方式、教学方法手段、评价方式等方面有突出创新且效果良好的，应给予适当加分鼓励。4.客观公正：评委应严格按照评分标准进行打分，力求客观、公正，避免个人主观因素影响。5.分数呈现：可根据竞赛需要，设定具体的分数段对应等级（如优秀、良好、中等、合格、需改进等），或直接以百分制呈现。本评分标准旨在为课程思政教学竞赛提供科学