2026年高校虚拟仿真实验项目建设工作计划及实施方案

2026年高校虚拟仿真实验项目建设工作计划及实施方案一、总则1.1编制目的为深入贯彻落实国家关于教育数字化战略行动的决策部署，推动信息技术与实验教学的深度融合，提升高校实验教学质量和育人水平，解决部分实验“高成本、高风险、高消耗、难实施、难观摩、难再现”的难题，特制定本计划及实施方案。本计划旨在系统规划与指导我校2026年度虚拟仿真实验项目的建设工作，明确目标、任务、路径与保障措施，确保项目建设科学、有序、高效推进，建成一批具有高阶性、创新性和挑战度的虚拟仿真实验教学一流课程。1.2编制依据本计划及实施方案主要依据以下文件与精神编制：教育部《教育信息化2.0行动计划》教育部《关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作的通知》及相关年度申报指南教育部高等教育司关于虚拟仿真实验教学创新联盟的相关指导精神学校“十四五”教育事业发展规划及数字化校园建设专项规划学校关于本科教学改革与质量提升工程的相关实施意见1.3适用范围本计划适用于我校2026年度计划立项建设的所有校级及以上虚拟仿真实验教学项目（以下简称“项目”），涵盖项目申报、评审、建设、验收、应用及持续改进的全过程管理。涉及的各学院（部）、教学中心、相关职能部门及项目团队均需遵照执行。1.4工作原则育人为本，需求导向：坚持以学生为中心，紧密对接专业人才培养目标和实验教学大纲要求，以解决实际教学痛点为核心出发点。突出特色，创新引领：聚焦学校优势学科、特色专业及战略性新兴领域，鼓励内容、技术、模式的创新，避免低水平重复建设。虚实结合，能实不虚：坚持虚拟仿真实验是对现实实验的补充、延伸与拓展，明确项目建设的必要性与不可替代性。技术赋能，深度融合：充分利用虚拟现实、增强现实、数字孪生、大数据、人工智能等前沿技术，提升实验项目的沉浸感、交互性与智能化水平。共建共享，开放协同：鼓励跨学院、跨学科、校企、校校协同开发，遵循相关标准规范，确保项目的开放共享和可持续服务能力。建用并重，持续改进：强化项目在教学过程中的实际应用与效果评估，建立基于应用反馈的持续更新与优化机制。二、建设目标与任务2.1总体目标到2026年底，初步构建起覆盖学校主干学科专业、特色鲜明、水平先进、应用广泛的虚拟仿真实验教学项目体系。力争新增立项建设校级项目15-20项，培育省级及以上项目5-8项，项目年使用学生人数显著增长，学生对实验教学的满意度与获得感明显提升，形成可复制、可推广的虚拟仿真实验教学建设与管理模式。2.2具体任务项目布局与申报：完成2026年度校级虚拟仿真实验教学项目的规划布局、指南发布、团队组建及申报评审工作。重点项目攻关：围绕国家级、省级项目培育目标，遴选3-5个基础好、潜力大的项目进行重点支持与孵化。内容资源建设：完成本年度立项所有项目的脚本设计、模型开发、程序实现、资源集成与内部测试，确保内容科学准确、技术稳定可靠。平台环境完善：升级校级虚拟仿真实验教学管理平台，优化项目运行、数据监控、学习分析及共享开放功能。教学应用推广：推动新建项目全面融入课程教学计划，开展教师应用培训，组织不少于2次跨校或区域性的虚拟仿真实验教学观摩与研讨活动。评价体系构建：建立涵盖教学设计、技术实现、用户体验、教学效果等多维度的项目评价标准与验收流程。三、重点建设内容与方向3.1优先支持领域2026年度项目申报将重点支持以下领域方向：新兴交叉学科：人工智能、生物信息、新能源材料、智慧医疗、数字人文等领域的综合性、设计性实验。高危或极端环境实验：涉及高危化学品、极端压力温度、高辐射、传染病病原等不具备现实操作条件的实验。大型综合训练：工程类大型设备拆装运维、复杂工艺流程模拟、临床综合技能训练、重大灾害应急演练等。宏观微观与过程演化：天体运行、地质演变、分子原子运动、生态循环等时空尺度超越常规观察的实验。成本高昂或资源稀缺实验：依赖昂贵精密仪器、珍稀标本、特殊场地（如深海、太空）的实验。3.2项目建设核心要求所有申报项目必须满足以下核心要求：维度具体要求教学必要性清晰阐述实验对应的现实痛点（如高危、高成本、不可逆等），论证虚拟仿真手段的必要性与优越性。教学目标明确，符合课程大纲要求，能有效支撑学生知识、能力、素养的培养。内容科学性实验原理、操作流程、数据模型、现象呈现等必须科学、准确，经相关学科专家审定。实验设计应包含引导、训练、考核等完整教学环节。技术先进性合理运用VR/AR/MR、三维建模、物理引擎、人机交互等技术，实现沉浸式、交互式、智能化的实验环境。系统运行稳定，兼容主流硬件设备与浏览器。教学创新性在实验教学设计、教学方法、评价方式等方面有所创新，能激发学生探究兴趣，支持自主、合作、探究式学习。开放共享性项目须部署于校级或指定公共平台，确保校内外授权用户可通过网络访问。提供完整的项目介绍、教学引导视频、操作手册等辅助资源。数据接口符合相关规范。持续服务性项目团队承诺提供至少3年的运行维护与内容更新服务。建立有效的师生反馈渠道与应用数据监测机制。四、组织实施与进度安排4.1组织架构与职责分工成立学校虚拟仿真实验教学项目建设工作领导小组与工作小组，具体架构与职责如下：1.领导小组组长：分管教学副校长副组长：教务处处长、实验室与设备管理处处长、信息化办公室主任职责：审定建设规划与年度计划；协调建设资源；决策重大事项；督导建设进度与质量。2.工作小组（办公室设在教务处）组长：教务处处长成员：教务处、实验室与设备管理处、信息化办公室、各学院教学负责人、相关技术专家。职责：教务处：负责项目总体规划、申报组织、教学审核、验收评价、应用推广与成果管理。实验室与设备管理处：负责建设经费统筹、硬件环境保障、资产登记与管理。信息化办公室：负责校级管理平台建设与运维、网络与数据安全、技术标准制定与技术支持。各学院：负责本院项目的培育、推荐、团队组建、过程管理及条件保障。技术专家：参与项目技术方案评审、建设过程指导与验收评测。3.项目团队负责人：原则上应由教学经验丰富、具有高级职称的教师担任，负责项目的教学设计与总体协调。成员：包括主讲教师、实验技术人员、教育技术专家、软件工程师等，负责具体开发与实施。4.2进度安排2026年度项目建设工作分为五个阶段，具体进度安排如下：阶段时间节点主要工作内容责任主体第一阶段：启动与申报2025年9月-11月1.发布年度建设指南与申报通知。2.各学院组织动员与项目培育。3.项目团队提交《项目申报书》及初步设计方案。4.工作小组组织校内初审与答辩评审。5.公示立项名单，签订建设任务书。教务处、各学院、项目团队第二阶段：设计与开发2025年12月-2026年6月1.立项项目完成详细教学设计脚本、技术开发方案。2.开展三维建模、程序开发、系统集成与内部测试。3.工作小组组织中期检查，重点审核内容科学性与技术路线。项目团队、工作小组第三阶段：测试与验收2026年7月-9月1.项目完成校内部署与封闭测试，修改完善。2.组织学生试用并收集反馈意见。3.项目团队提交验收申请及全套材料。4.工作小组组织专家进行结项验收评审。5.公布验收结果，对优秀项目予以奖励。项目团队、工作小组、信息化办公室第四阶段：应用与推广2026年10月-12月1.通过项目正式纳入相关课程教学，面向学生开放。2.组织开展教师应用技能培训与教学研讨。3.优秀项目推荐申报省级、国家级项目。4.参与区域或全国性共享，开展校际合作。教务处、各学院、项目团队第五阶段：总结与持续改进2027年1月1.汇总年度项目建设、应用数据与成效。2.召开年度工作总结会，分析问题，交流经验。3.制定下一年度建设计划与优化方案。领导小组、工作小组五、保障措施5.1经费保障设立虚拟仿真实验教学项目建设专项经费，纳入学校年度教学预算。经费主要用于：项目资助经费：根据项目级别（重点、一般）和复杂程度，给予一次性建设资助，用于资源采购、劳务外包、测试论证等。平台运维经费：保障校级管理平台、服务器、网络及安全设备的稳定运行与升级。激励与推广经费：用于奖励优秀项目团队、组织培训研讨、支持项目对外共享推广等。经费使用须严格遵守学校财务管理制度，实行项目负责人制，接受审计监督。5.2技术保障标准规范：信息化办公室牵头制定学校虚拟仿真实验教学资源技术标准，涵盖数据格式、接口协议、性能指标等，确保项目的规范性与兼容性。公共平台：持续优化校级虚拟仿真实验教学管理平台，为项目提供统一的身份认证、资源发布、在线实验、数据记录、学习分析及门户展示服务。技术支撑：组建校内外结合的技术支持团队，为项目团队提供技术咨询、工具推荐、开发指导及性能调优等服务。硬件环境：规划建设与升级若干间公共虚拟仿真实验教室或体验中心，配备高性能图形工作站、VR/AR头盔等设备，满足沉浸式、小组协作式实验需求。5.3政策与制度保障认定与激励：将虚拟仿真实验项目建设成果纳入教师教学工作量计算、职称评定、教学评优的考核体系。对获批省级、国家级的项目团队予以配套奖励和绩效认定。知识产权保护：明确项目成果的知识产权归属（原则上归学校所有，项目团队享有署名权），建立成果转化与收益分配机制，保护开发团队积极性。合作机制：出台政策鼓励校企、校校合作开发，规范合作协议，明确各方权责利，引入优质行业资源与技术力量。质量监控：将虚拟仿真实验项目应用情况纳入学院教学状态评估和专业认证范畴，建立常态化的质量监测与反馈机制。5.4队伍保障培训体系：建立分层次、多形式的培训体系，面向教学管理者、项目负责人、骨干教师开展虚拟仿真实验教学理念、设计方法、开发工具与应用技巧的培训。团队建设：鼓励组建跨学科、跨领域的项目团队，支持教师赴企业、高水平高校访学交流，提升团队整体能力。专家库：建立校内外的教学指导与技术评审专家库，为项目建设提供常态化的智力支持。六、验收、评价与持续发展6.1项目验收标准项目验收以建设任务书为依据，采取专家评审、平台测试、教学应用数据核查相结合的方式。验收重点包括：材料完整性：验收报告、技术文档、用户手册、教学案例、源码或可执行程序等齐全。功能实现度：所有预设实验功能完整实现，系统运行稳定，无明显技术缺陷。教学达成度：通过学生测试或初期应用数据，评估项目是否达到预设教学目标。开放共享性：项目已在指定平台稳定运行，具备对外提供服务的条件。验收结果分为“优秀”、“合格”、“暂缓通过”、“不通过”四档。暂缓通过项目需限期整改后复审。6.2教学应用评价建立以学生学习成效为中心的应用评价机制：过程性数据：记录并分析学生实验操作轨迹、步骤完成情况、错误类型、耗时等数据。结果性评价：通过实验报告、在线测试、虚拟操作考核等方式评价学生知识掌握与技能运用水平。主观反馈：定期收集学生对项目实用性、易用性、趣味性的评价，以及教师对项目教学效果的评估。对比分析：对采用虚拟仿真实验与传统实验的教学班，在关键能力指标上进行对比研究。6.3持续发展机制动态更新：要求项目团队根据技术发展、学科进展和教学反馈，对项目内容进行定期更新与优化（至少每两年一次实质性更新）。迭代升级：鼓励优秀项目向系列化、模块化、智能化方向迭代升级，拓展实验的深度与广度。示范辐射：建设校级虚拟仿真实验教学示范中心，集中展示优秀成果，开展经验交流，带动整体水平提升。退出机制：对于长期无人使用、技术严重落后、无法提供维护服务的项目，经评估后启动退出程序，释放平台资源。七、附件附件1：虚拟仿真实验教学项目申报书（模板）项目基本信息项目名称所属专业类对应课程项目负责人项目团队主要成员一、实验教学必要性（简述现实实验存在的问题及虚拟仿真实验的必要性）二、实验教学目标（知识、能力、素养）三、实验原理与设计方案1.实验原理2.核心要素仿真设计（对象、环境、过程等）3.实验步骤与交互设计4.考核要求与评价标准四、实验技术方案1.开发技术路线与工具2.运行环境要求（服务器、客户端、网络）3.系统架构与主要功能模块4.安全与性能设计五、教学应用与共享计划1.面向专业与年级2.计划学时与教学方式3.校内应用计划4.校外共享与服务方案六、建设基础与条件保障1.教学与科研基础2.已有相关资源3.团队分工4.学院支持条件七、经费预算（概算）支出科目计算依据及说明金额（万元）劳务费材料费/资源购置费测试/论证费合作开发费其他费用合计学院推荐意见（公章）年月日附件2：虚拟仿真实验教学项目验收评价指标（参考）评价维度观测点与评分标准权重得分教学设计（30分）1.教学目标明确，支撑人才培养要求。（5分）2.实验内容科学准确，反映学科前沿。（10分）3.实验设计合理，步骤清晰，引导性强。（10分）4.考核评价方式有效，能反映学习成效。（5分）30%技术实现（35分）1.系统运行稳定，兼容性好，响应及时。（10分）2.仿真模型逼真，交互设计自然流畅。（10分）