2026年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案

2026年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某小学六年级班主任王老师在班级管理中，不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德修养、审美情趣和劳动技能。王老师的这种做法体现了素质教育的（）。A.全面发展B.个性发展C.面向全体学生D.培养创新精神2.科学课上，张老师鼓励学生大胆假设，并引导他们通过实验来验证自己的假设。即使学生的假设是错误的，张老师也给予肯定和鼓励。这主要体现了新课改教学观中的（）。A.教学是课程创生与开发的过程B.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程C.教学重过程甚于重结论D.教学更为关注人而不只是学科3.赵老师在工作中经常反思：“我的教学方法是否适合每一个学生？如何才能让课堂更生动有趣？”这体现了教师专业成长中的（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段4.五年级学生小强在课间休息时，因琐事与同班同学小刚发生争执，并推搡小刚致其轻微受伤。依据《学生伤害事故处理办法》，关于责任承担，下列说法正确的是（）。A.学校应承担全部责任，因为事故发生在校内B.小强的监护人应承担主要责任C.学校承担次要责任，因为监管不力D.小刚自己承担责任，因为是他先挑衅的5.根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段学校实施的教育教学内容应当符合（）。A.当地经济发展水平B.学校硬件设施条件C.学生家庭背景差异D.国家规定的标准6.年满8周岁的小明是小学三年级学生，他用压岁钱在文具店购买了一台价值500元的点读机。关于该买卖行为的效力，下列说法正确的是（）。A.有效B.无效C.效力待定D.可撤销7.某小学为了提高升学率，在三年级开始设立“重点班”，将成绩优异的学生集中编班，并配备最优师资。该学校的做法（）。A.合法，学校有权自主管理教学B.合法，有利于因材施教C.不合法，违反了《义务教育法》关于平等接受教育的规定D.不合法，但只要家长同意就不违规8.教师李某因对学校校长的人事安排不满，故意在学校公开场合散布谣言，侮辱校长人格，造成了恶劣影响。学校依法对李某给予了行政处分。李某不服，他可以采取的法律救济途径是（）。A.行政复议B.行政申诉C.行政诉讼D.民事诉讼9.《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向（）提出申诉。A.当地人民政府B.当地教育行政部门C.上级教育行政部门D.人民法院10.下列选项中，不属于我国《未成年人保护法》中规定的“四大保护”领域的是（）。A.家庭保护B.学校保护C.司法保护D.社会舆论保护11.王老师发现班上学生小陈有多次未完成作业的情况，于是罚小陈在操场上跑10圈。王老师的做法主要违反了（）。A.《教师法》中关于教师义务的规定B.《未成年人保护法》中关于尊重未成年人人格尊严的规定C.《义务教育法》中关于不得变相开除的规定D.《预防未成年人犯罪法》中关于严重不良行为的规定12.某小学一年级学生小美（7岁）的父亲因车祸去世，小美因此表现出极度的悲伤和恐惧，无法正常上课。学校心理老师及时介入，对小美进行了心理疏导。这体现了学校在履行（）。A.保护未成年人身心健康B.保护未成年人受教育权C.保护未成年人财产权利D.保护未成年人隐私权13.中国古代科举制度正式确立于（）。A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝14.下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）。①商鞅变法②贞观之治③王安石变法④张居正改革A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.③①②④15.被誉为“短篇小说之王”且作品《羊脂球》、《项链》广为人知的法国作家是（）。A.莫泊桑B.巴尔扎克C.雨果D.都德16.下列关于中国地理知识的表述，不正确的是（）。A.秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线B.长江是我国长度最长、流域面积最广、流量最大的河流C.塔里木盆地是我国面积最大的盆地D.黄河发源于青藏高原，注入东海17.在中国传统节日中，有“踏青”、“插柳”、“扫墓”习俗的是（）。A.春节B.元宵节C.清明节D.端午节18.下列关于天文历法的表述，正确的是（）。A.哥白尼提出了“日心说”，推翻了托勒密的“地心说”B.伽利略发明了望远镜，并证实了地球是圆的C.牛顿发现了万有引力定律，并提出了相对论D.开普勒发现了行星运动三大定律，被称为“天文学之父”19.下列作品与作者对应错误的是（）。A.《童年》——高尔基B.《悲惨世界》——雨果C.《老人与海》——海明威D.《战争与和平》——托尔斯泰（注：此处D选项正确，题目应为选出错误项，需设置一个错误项，例如将《战争与和平》对应为契诃夫，或者修改D项为《复活》——高尔基。为了试卷严谨性，此处修正为：）下列作品与作者对应错误的是（）。A.《神曲》——但丁B.《最后的晚餐》——达·芬奇C.《向日葵》——梵高D.《思想者》——米开朗基罗20.京剧脸谱中，代表忠勇、刚直性格的颜色通常是（）。A.黑色B.红色C.白色D.黄色21.在Word文档编辑中，若要将选定的文本从文档的一个位置移动到另一个位置，应进行的操作是（）。A.复制和粘贴B.剪切和粘贴C.删除和粘贴D.恢复和粘贴22.下列Excel公式中，计算单元格区域A1到D4中所有数值平均值的函数是（）。A.=SUM(A1:D4)B.=AVG(A1:D4)C.=AVERAGE(A1:D4)D.=COUNT(A1:D4)23.在PowerPoint演示文稿中，若要同时查看多张幻灯片，以便对幻灯片进行移动、复制、删除等排序操作，应选择（）。A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.幻灯片放映视图D.阅读视图24.“有些鸟是会飞的，企鹅是鸟，所以企鹅是会飞的。”这一推理犯了（）错误。A.中项不周延B.大项不当周延C.小项不当周延D.前提不真实25.找与“电脑：鼠标”逻辑关系最相似的一组词是（）。A.电视：遥控器B.汽车：轮胎C.鱼缸：金鱼D.房子：窗户26.下列选项中，与“不可能所有的人都喜欢游泳”含义一致的是（）。A.可能所有的人都喜欢游泳B.必然所有的人都不喜欢游泳C.必然有的人不喜欢游泳D.可能有的人不喜欢游泳27.下列关于计算机病毒的说法，错误的是（）。A.计算机病毒是一种人为制造的程序B.计算机病毒具有传染性、潜伏性和破坏性C.计算机病毒只有在运行时才会发作D.只要安装了杀毒软件，就不会感染计算机病毒28.某班有学生50人，其中喜欢数学的有30人，喜欢语文的有25人，两种都不喜欢的有10人。那么两种都喜欢的学生人数是（）。A.10B.15C.20D.2529.下列成语典故，与人物对应错误的是（）。A.卧薪尝胆——勾践B.负荆请罪——廉颇C.纸上谈兵——赵括D.指鹿为马——曹操二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：新入职的李老师接手了四年级（2）班的班主任工作。开学初，她发现班上有一个叫小明的男生，学习成绩总是垫底，性格内向，不爱说话，上课从不主动举手发言，下课也总是独自坐在角落里。其他同学也不太愿意和他玩。李老师没有像其他老师那样批评小明拖了班级后腿，而是决定深入了解情况。通过家访，李老师了解到小明的父母常年在外打工，他跟随年迈的奶奶生活，缺乏父母的关爱和指导，导致性格自卑，学习基础薄弱。找到原因后，李老师制定了专门的帮扶计划。首先，她在班级里开展了“手拉手”活动，安排班长和性格开朗的同学主动与小明结成对子，邀请他一起参加游戏和活动。其次，在课堂上，李老师会有意设计一些简单的问题让小明回答，并给予热情的表扬和鼓励，帮助他建立自信心。此外，李老师还利用课余时间为小明补习功课，并经常与小明远在外地的父母电话沟通，建议他们多给孩子打电话，关心孩子的学习和生活。一个学期后，小明变得开朗了许多，脸上有了笑容，成绩也有了明显的提高，期末考试还通过了及格线。问题：请从学生观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）31.材料：陈老师是一位有着20年教龄的语文老师。随着信息技术的快速发展，学校要求老师们使用多媒体进行教学，并开展网络教研活动。起初，陈老师觉得很麻烦，他坚持认为：“一支粉笔、一块黑板、一本教材照样能教出好学生，没必要折腾那些新花样。”因此，他拒绝参加学校组织的多媒体教学培训，依然沿用传统的“填鸭式”教学，课堂气氛沉闷，学生兴趣索然。在一次公开课上，由于陈老师不会操作投影仪，导致课件无法播放，教学进度严重受阻，被听课领导批评。陈老师不但没有反思自己的问题，反而抱怨学校设备不好，还嘲笑年轻老师“花里胡哨，不务正业”。问题：请从教师职业道德规范的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）32.材料：①真正的教育，应当是如春风化雨般润物无声的。它不仅仅是知识的传授，更是灵魂的唤醒。在快节奏的现代社会，人们往往追求效率，希望立竿见影，教育也不例外。家长焦虑孩子的成绩，学校看重升学率，于是，各种补习班、速成班应运而生，填满了孩子本该无忧无虑的童年。②然而，教育有其自身的规律。就像植物的生长需要时间一样，孩子的成长也需要等待。每一颗种子都有它自己的花期，有的花，春天就开了；有的花，要等到夏天；甚至有的花，经过漫长的等待，直到秋天才会绽放。如果我们因为嫌弃它长得慢，就强行拔苗助长，结果往往是适得其反，不仅伤害了植物的根系，也扼杀了它开花的希望。③“慢教育”并非是不作为，而是一种更高级的智慧。它要求教育者拥有足够的耐心和爱心，去观察、去倾听、去理解每一个孩子的独特性。它反对标准化的流水线生产，主张个性化的精心培育。在“慢”中，孩子学会了思考，学会了感受，学会了成长。这种成长，或许不是一蹴而就的，但却是根深蒂固的，能够伴随孩子一生。④在这个喧嚣的时代，我们需要一种“静待花开”的心态。这不是消极的等待，而是积极的守望。是在耕耘之后，给予时间充分的尊重；是在付出之后，相信生命内在的力量。当我们不再急功近利，不再盲目攀比，我们才能真正看到教育最美的样子——那就是孩子眼中闪烁的光芒，和脸上绽放的自信笑容。（摘编自《教育需要“慢”的智慧》）问题：（1）文段第②段中提到了“拔苗助长”的故事，其寓意是什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈教育者应如何践行“慢教育”的智慧。（10分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，根据要求写作。陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话深刻地揭示了教师对待学生的态度对学生成长的重要影响。在日常教育教学中，面对那些成绩暂时落后、调皮捣蛋或者性格特殊的学生，教师的一言一行都可能成为照亮他们心灵的一束光，也可能成为遮挡他们阳光的一片云。请根据上述材料，从教师职业理念的角度出发，自拟题目，写一篇论说文。要求：观点明确，条理清晰，语言流畅，字数不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育强调促进学生的全面发展，即德智体美劳等方面全面发展。材料中王老师不仅关注成绩，还注重品德、审美和劳动，体现了全面发展的要求。2.【答案】C【解析】本题考查新课改的教学观。教学观强调“教学重过程甚于重结论”。张老师鼓励学生大胆假设并实验验证，即使错误也给予鼓励，说明他更重视学生探究的过程和体验，而不仅仅是知识的结论。3.【答案】C【解析】本题考查教师专业成长的阶段。福勒和布朗的教师成长三阶段理论包括：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。赵老师反思教学方法是否适合每一个学生，说明他已进入关注学生阶段，关注学生的个别差异。4.【答案】B【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。该办法规定，学生在校期间，因打架斗殴等造成伤害，应由致害人（监护人）承担相应的责任。学校如果管理上无过失，不承担责任。小强推搡致伤，主要责任在于小强，由其监护人承担。5.【答案】D【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。第五章第三十六条规定：“学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”第三十五条规定：“学校实施的教育教学内容和课程设置必须符合国家规定的标准。”6.【答案】C【解析】本题考查《民法典》中关于民事行为能力的规定。八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。8岁的小明购买500元的点读机，通常超出了其年龄、智力范围，因此属于效力待定的民事行为，需经其法定代理人（父母）追认。7.【答案】C【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。第二十二条规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”设立重点班是违法的。8.【答案】B【解析】本题考查教师的申诉制度。教师对学校做出的行政处分不服的，属于内部行政行为，不能提起行政复议或行政诉讼，只能依据《教师法》向有关部门提出申诉。9.【答案】B【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉……”当地教育行政部门通常指主管该学校的上级教育行政部门。10.【答案】D【解析】本题考查《未成年人保护法》。新修订的《未成年人保护法》确立了“六大保护”：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。“社会舆论保护”不属于法律规定的专门保护领域。11.【答案】B【解析】本题考查《未成年人保护法》。第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”罚跑圈属于变相体罚，违反了尊重人格尊严的规定。12.【答案】A【解析】本题考查《未成年人保护法》。学校心理老师对小美进行心理疏导，是为了缓解其因亲人去世带来的心理创伤，保护其心理健康。这是学校保护中身心健康的具体体现。13.【答案】A【解析】本题考查历史常识。隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝设置进士科，标志着科举制度的正式确立。14.【答案】A【解析】本题考查历史事件排序。商鞅变法（战国时期）→贞观之治（唐朝）→王安石变法（北宋）→张居正改革（明朝）。故选A。15.【答案】A【解析】本题考查文学常识。莫泊桑是法国著名的短篇小说家，被誉为“短篇小说之王”，代表作有《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。16.【答案】D【解析】本题考查中国地理。黄河发源于青藏高原，注入渤海，而不是东海。故D项错误。17.【答案】C【解析】本题考查传统节日习俗。清明节有踏青、插柳、扫墓等习俗。春节有贴春联、放鞭炮等；元宵节有赏花灯、吃元宵；端午节有赛龙舟、吃粽子。18.【答案】A【解析】本题考查天文历法。A项正确，哥白尼提出日心说。B项证实地球是圆的是麦哲伦船队环球航行。C项相对论是爱因斯坦提出的。D项“天文学之父”通常指喜帕恰斯（依巴谷），或指泰勒斯，开普勒被称为“天空立法者”。19.【答案】D【解析】本题考查艺术常识。《思想者》是法国雕塑家罗丹的作品，而非米开朗基罗。米开朗基罗的代表作有《大卫》、《创世纪》等。20.【答案】B【解析】本题考查文化常识。京剧脸谱中，红色代表忠勇、刚直（如关羽）；黑色代表正直、无私、刚正不阿（如包公）；白色代表奸诈、多疑（如曹操）；黄色代表凶猛、残暴。21.【答案】B【解析】本题考查Word操作。移动文本的操作步骤是：先选中文本，执行“剪切”命令（或Ctrl+X），将光标定位到目标位置，执行“粘贴”命令（或Ctrl+V）。22.【答案】C【解析】本题考查Excel函数。SUM是求和，AVG不是Excel函数（应为AVERAGE），AVERAGE是求平均值，COUNT是计数。故选C。23.【答案】B【解析】本题考查PowerPoint视图。幻灯片浏览视图可以同时显示多张幻灯片，方便进行整体编辑和排序。24.【答案】A【解析】本题考查逻辑推理（三段论）。题干中的推理：“有些鸟是会飞的”（特称肯定命题），“企鹅是鸟”（单称肯定命题），“所以企鹅是会飞的”。中项“鸟”在前提中一次也不周延（在“有些鸟”中不周延，在肯定谓项中不周延），违反了“中项至少周延一次”的规则，犯了“中项不周延”的错误。25.【答案】A【解析】本题考查类比推理。电脑：鼠标，是整体与部分的关系，且鼠标是电脑的外部输入控制设备。A项电视：遥控器，也是整体与部分关系，且是外部控制设备，逻辑关系最相似。B项汽车：轮胎虽然是部分关系，但轮胎是构成部件，不是外部控制设备。26.【答案】C【解析】本题考查模态命题的转换。“不可能所有的人都喜欢游泳”等值于“必然不是所有的人都喜欢游泳”，即“必然有的人不喜欢游泳”。公式：¬

p↔27.【答案】D【解析】本题考查计算机安全。安装杀毒软件可以降低感染病毒的风险，但不能保证绝对不会感染，因为病毒在不断更新，且杀毒软件也有查杀盲区。D项说法过于绝对。28.【答案】B【解析】本题考查集合运算。设总人数为U=50，喜欢数学A=30，喜欢语文B=25，都不喜欢N=10。则至少喜欢一种的人数为29.【答案】D【解析】本题考查历史典故。指鹿为马的主人公是秦朝的赵高，而非曹操。曹操相关的典故有望梅止渴、割发代首等。二、材料分析题30.【参考答案】李老师的教育行为是正确的，符合“以人为本”的学生观，值得我们学习。（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。学生处于发展过程中，教师要用发展的眼光看待学生。材料中，李老师面对小明成绩落后、性格内向的情况，没有批评或放弃，而是通过家访了解原因，制定帮扶计划，相信小明通过教育可以改变和进步，体现了对学生发展潜能的信任。（2）学生是独特的人，是完整的人，每个学生都有自身的独特性。教师应关注学生的个体差异，因材施教。材料中，李老师针对小明父母在外打工、缺乏关爱这一特殊情况，制定了专门的计划，并安排同学结对子，体现了对小明独特家庭背景和性格特点的关注与尊重。（3）学生是具有独立意义的人，是学习的主体。教师要尊重学生的主体地位，调动学生的主动性。材料中，李老师通过鼓励小明回答问题、表扬他，帮助他建立自信心，让小明从被动变得主动，最终成绩提高、性格开朗，体现了对小明主体性的尊重。综上所述，李老师从学生的实际情况出发，遵循了学生观的要求，促进了小生的健康成长。31.【参考答案】陈老师的教育行为是错误的，违背了教师职业道德规范的要求。（1）违背了“爱岗敬业”的道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。材料中，陈老师教龄虽长，但拒绝参加培训，固步自封，对工作敷衍了事，导致公开课事故，这并非对工作负责的表现。（2）违背了“终身学习”的道德规范。终身学习要求教师拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新。材料中，陈老师面对新技术的发展，不仅自己不学习，还嘲笑年轻教师，认为没必要折腾新花样，缺乏自我提升和适应时代发展的意识。（3）违背了“为人师表”的道德规范。为人师表要求教师严于律己，以身作则，尊重同事，团结协作。材料中，陈老师公开抱怨学校设备，嘲笑同事，言语粗俗，不仅没有起到表率作用，还破坏了教师团结，损害了教师形象。（4）违背了“教书育人”的道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。材料中，陈老师沿用“填鸭式”教学，导致课堂气氛沉闷，学生兴趣索然，忽视了学生的主体地位和全面发展。因此，陈老师应当反思自己的行为，积极适应教育改革，提升自身素质。32.【参考答案】（1）“拔苗助长”的寓言故事讲述了宋人为了禾苗长得快而将其拔高，结果导致禾苗枯死的故事。结合文本，其寓意是：教育应当遵循儿童身心发展的规律，不能急功近利。如果违背规律，强行追求速成，不仅达不到目的，反而会伤害孩子的成长根基，扼杀其发展的希望。（2）教育者践行“慢教育”的智慧，应做到以下几点：第一，保持耐心与爱心，尊重成长规律。教育者应像等待花开一样，给予孩子成长的时间，不盲目追求速度和效率，不进行“填鸭”式的灌输和“拔苗助长”式的催熟。第二，关注个体差异，实施个性化教育。每一颗种子花期不同，教育者要观察、倾听、理解每个孩子的独特性，反对标准化的流水线生产，针对不同孩子的特点进行精心培育。第三，注重内在修养与长远发展。在“慢”的过程中，引导孩子学会思考、感受和成长。教育的目的不仅是眼前的成绩，更是伴随孩子一生的根深蒂固的品质和能力。第四，拥有积极守望的心态。不作为是消极的，而“慢教育”是积极的耕耘与守望。在付出努力后，相信生命内在的力量，给予时间充分的尊重，静待孩子绽放自信的笑容。三、写作题33.【参考范文】（注：以下为范文示例，900字）以仁爱之