苏科版八年级物理上册 第2章《物态变化》单元测试卷（培优卷）解析版

第二章《物态变化》单元测试卷（培优卷）（解析版）

训练范围：苏教版八年级上册第2章

第I卷选择题

一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的）

1.（2023秋•鼓楼区校级月考）下列温度中，约在25℃的是（）

A.人的正常体温

B.标准大气压下沸水的温度

C.冰箱冷藏室的温度

D.人感觉舒适的环境的温度

【答案】D

【分析】估测法是通过自己在生产和生活中的了解，结合物理概念、规律、物理常数和

常识对物理量的数值、数量级进行快速做出合理估测的方法。

【解答】解：A、人的正常体温为37℃,故A不符合题意；

B、标准大气压下沸水的温度为1（）0℃,故B不合题意；

C、冰箱冷藏室的温度为10C以下，故C不合题意；

D、人感觉舒适的环境的温度为25C,故D合题意。

故选：D。

2.（2023秋•市中区校级月考）祖国的山河一年四季美景如画，图中描述的情境中都涉及物

态变化过程，其中属于液化现象的是（）

A.春天，冰雪消融B.夏天，草叶上形成露珠

C.秋天，枝头挂上白雷D.严冬，屋檐下的冰柱

【答案】B

【分析】物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，

凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过

程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为

固态是凝华过程，凝华放热。

【解答】解：A、春天，冰雪消融，是冰的熔化过程，熔化吸热。故A不符合题意，

B、露珠是水蒸气遇冷变成小水珠，是液化过程，液化放热,故B符合题意。

C、霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华过程，凝华放热。故C不符合题意。

D、冰柱是雪水遇冷变成冰的缘故，是凝固过程，凝固放热。故D不符合题意。

故选：Bo

3.（2023秋•鼓楼区校级月考）国庆节小力一家乘车出外郊游，车窗上出现水雾，爱动脑筋

的小力利用所学的物理知识，判断出水雾附着在的车窗位置及形成的原因星（）

A.外表面；水蒸气吸热液化形成的

B.外表面；水蒸气放热液化形成的

C.内表面；水蒸气吸热液化形成的

D.内表面；水蒸气放热液化形成的

【答案】B

【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。

【解答】解：国庆节时，天气还比较炎热，故一家人在车里，车内空调开的是冷风，车

外热的水蒸气遇到冷的玻璃液化放热，故B正确、ACD错误。

故选:Bo

4.（2023•兴化市模拟）小明同学利用冷水（2（）℃）、热水（80℃）和碎冰块探究“气体液化

的条件”时，做了如图所示四种尝试，其中上方烧杯底部会出现小水珠的有（)

A.只有图a中会出现B.只有图b中会出现

C.图c和图d中会出现D.图a、图c和图d中会出现

【答案】D

【分析】小水珠的产生是因为水蒸气遇冷液化变成的。

【解答】解：A、热烧杯中的水蒸气上升遇到温度低的烧杯就会液化，因此会出现小水珠：

B、冷烧杯中的水蒸气上升遇热，不会液化，因此不会出现小水珠；

C、热烧杯中的水蒸气上升遇到温度低的烧杯就会液化，因此会出现小水珠；

D、泠烧杯中的水蒸气卜.升遇到温度更低的烧杯,就会液化，因此会出现小水珠。

故答案为：Do

5.（2023秋•绥德县校级月考）下列物质中，均属于晶体的一组是（）

A.塑料、沥青、蜂蜡B.蔡、铁、松香

C.水晶、玻璃、食盐D.冰、食盐、海波

【答案】D

【分析】常见的晶体有各种金属，海波、冰、食盐、水晶、固态的酒精等；常见的非晶

体有石蜡、玻璃、沥青、松香。

【解答】解：晶体拥有固定的熔点，在熔化过程中，温度始终保持不变。

A.塑料、沥青、蜂蜡都是非晶体，故A不符合题意；

B.禁、铁是晶体，松香是非晶体，故B不符合题意；

C.水晶、食盐是晶体，玻璃是非晶体，故C不符合题意；

D.冰、食盐、海波都是晶体，故D符合题意。

故选：D。

6.（2023秋•宝应县校级月考）小明对生活中的热现象的解释或做法正确的是（）

A.寒冬的早晨地面上有一层霜，太阳上来马上消失了这是一种汽化现象

B.夏天从冰柜中拿出的饮料瓶外有“流汗”现象，是由于瓶内的饮料扩散导致

C.将湿衣服晾在通风且光照充足的地方有利于加快水分蒸发

D.初冬的坡堵窗户上常常会有一层“水汽”，应当从室外擦坡堵才能擦干“水汽”

【答案】C

【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物

质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气

态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。

影响蒸发快慢的因素布.三个：一是液体的表面积，二是液体的温度，三是液体表面空气

的流动情况。

【解答】解：

A、寒冬的早晨地面上有一层霜，太阳上来马上消失了这是一种熔化现象，故A错误；

B、夏天从冰柜中拿出的饮料瓶外有“流汗”现象，这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，

故B错误；

C、将湿衣服晾在通风且光照充足的地方，提高了温度、加快了空气的流动，有利于加快

水分蒸发，故C正确：

D、寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，是室内的水蒸气遇冷液化形成的，应当从

室内擦玻璃才能擦干“水汽”，故D错误。

故选：Co

7.（2023•丹东一模）水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上的水

在不停地循环，下列关于该过程中的物态变化说法正确的是（）

A.阳光晒暖了海洋，每水吸热升华成为水蒸气上升到空中

B.上升到空中的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴

C.如果上升到空中的水蒸气遇到更加寒冷的气流，水蒸气就会凝固成小冰珠

D.小冰珠下落过程中汽化成小水滴落下，形成雨

【答案】B

【分析】升华指物质由固态直接转变成气态，升华要吸热；液化指物质由气态转变成液

态，液化耍放热；凝固指物质由液态转变成固态，凝固要放热。

【解答】解：A、阳光晒暖了海洋，海水吸热汽化成为水蒸气上升到空中，故A错误；

B、上升到空中的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴，故B正确：

C、如果上升到空中的水蒸气遇到更加寒冷的气流，水蒸气就会凝华成小冰珠，故C错

误；

D、小冰珠下落过程中熔化成小水滴落下，形成雨，故D错误。

故选：Bo

8.（2023秋•濯桥区校级月考）下列对物质的状态描述正确的是（）

A.农家厨房烟囱冒出的“炊烟”是气态

B.夏天，饮料里冒的气泡为液态

C.空中弥漫的“雾气”是液态

D.烧开水时冒出的“白气”是气态

【答案】C

【分析】首先明确每个选项中引号部分所提到的物质的成分和状态，然后确定符合题意

的选项。

【解答】解：A.“炊烟”是固态的小颗粒，故A错误；

B.夏天，饮料里冒的气泡内含的是二氧化碳等气体，故B错误：

C.，，雾气，，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴聚合而成，故c正确：

D.“白气”是壶内逸虚的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴聚合而成，故D错误。

故选：Co

9.（2023秋•兰山区校级月考）如图所示，烧杯中盛有0℃的碎冰，装有0C碎冰的试管插

入烧杯里的碎冰中，（试管底部不接触烧杯底），缓缓加热，烧杯中的冰有一半熔化时，

试管中冰将（）

卓

—X

A.熔化了一部分

B.全部熔化

C.一点都没有熔化

D.下边的熔化，上边的没熔化

【答案】C

【分析】（1）晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热。

（2）晶体熔化过程中的特点：吸热温度保持不变。

【解答】解：冰是晶体，若绐烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但温度保持不变,

所以试管中的冰达到熔点，但不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化.

故选：Co

10.（2022秋•海门市期末）在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和

试管中放入适量的碎冰，并各放入一支温度计组成如图甲所示的实验装置，其中A、B

两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，以下判断正确的是（）

A.实线是试管内碎冰温度随时间变化的图象

B.烧杯内碎冰从第4min开始熔化

C.第2min时烧杯内的碎冰处于固液共存态

D.试管内碎冰熔化时间约为6min

【答案】B

【分析】（I）烧杯内的碎冰直接从酒精灯火焰获取热量，则熔化前烧杯内的碎冰升温更

快；

（2）由图乙可知烧杯内碎冰开始熔化的时间；

（3）晶体物质在熔化前处于固态，在熔化过程中处于固液共存状态，结合图像分析判断：

（4）由图乙可知试管内碎冰熔化的时间。

【解答】解：A,烧杯内的碎冰直接从酒精灯火焰获取热量，则熔化前烧杯内的碎冰升温

更快，结合图乙可知实线应该是烧杯内碎冰温度随时间变化的图象，故A错误；

B.由图乙可知，烧杯内碎冰从第4min开始熔化，故B正确；

C.烧杯内的碎冰在4〜10分钟温度保持0C不变，比时处于熔化过程中，所以第2min

时烧杯内的碎冰处于固态，故C错误；

D.结合A可知虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，则根据图象可知试管内碎冰

大约从第lOmin开始熔化,到14min钟熔化结束,熔化时间为14min-10min=4min,故

D错误：

故选:Bo

11.（2022秋•黔西南州期中）水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝货

资源。下列关于地球上的水循环和水资源认识正确的是（）

A.水循环造就了雪山和湖泊

B.水循环按照固态一液态一气态的固定顺序循环进行

C.地球上的淡水大约占地球总水量的97%,淡水资源丰富

D.大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题

【答案】A

【分析】（1）物质在自然界中主要以三种状态存在：固态、液态和气态，在一定条件下，

三种状态之间可以发生转化。

（2）根据目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总

后的0.3%解答：

【解答】解：A、水循环的过程伴随着水的物态变化过程，包括熔化、凝固、汽化、液化、

升华、凝华等物态变化，造就了雪山和湖泊，故A正确；

B、水循环在海洋、陆地和天空等不同领域以固态、液态或气态形式存在。但不是按照固

态f液态一气态的固定顺序循环进行，故B错误；

C、目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总量的

0.3%,故C错误;

D、大最开采地下水，可以解决部分地区饮水问题，但对环境会造成损害，故D错误。

故选：A。

12.（2023秋•碑林区校级月考）一只自制温度计有81根均匀刻线，若把它插入正在熔化的

冰水混合物中，水银柱下降到第11根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水

银柱升高到第61根刻线。现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是（）

A.・20℃〜138℃B.-22℃-140℃C.-20℃-140℃D.-22℃-138℃

【答案】C

【分析】首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃,I标准大气压下沸

水的温度规定为100℃,0C〜I00C之间分成100等份，每一等份就是1℃.然后结合题

中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值。再根据总

格数求出自制温度计佗测量范围。

【解答】解：因为1标准大气压下沸水温度为100C，冰水混合物温度为0C,则该温度

计每一格表示的温度为：1°心宽=2C

61-11

由于该温度计第II根刻线下面有10根刻线，故则该温度计最下面的刻度对应的温度是：

-（2CX10）=-20℃；同理，第61根刻线上面还有20根线，即最上面的刻度对应的

温度是：100℃+2℃义20=140℃,所以该温度计的测量范围是：-20℃〜140℃。

故选：Co

二、填空题（本题共10小题，每空1分，共20分）

13.（2023秋•文山市月考）温度是表示物体冷热程度的物理量。摄氏温标规定：标准大气

压下，冰水混合物的温度为（）℃,沸水的温度为KXTC,常用液体温度计是根据液体

热胀冷缩的规律制成的。

【答案】冰水混合物；热胀冷缩。

【分析】结合摄氏温度的规定和液体温度计的原理解答即可。

【解答】解：由物理知识可知：摄氏温标规定：标准大气压卜，冰水混合物的温度为0C,

沸水的温度为1（X）°C。

液体温度计是根据液体的体积随温度变化而改变的原理制成的，即利用液体热胀冷缩的

规律制成的。

故答案为：冰水混合物；热胀冷缩。

14.（2023秋•方城县月考）鸭梨从冰箱取出后，它的外皮很容易“冒汗”，如图所示，即使

用毛巾擦干了也还是会产生大量水珠，这些水珠的成因是空气中的水蒸气遇到凉鸭

梨发生了液化（填写物态变化名称）现象造成的。

【答案】水蒸气；液化。

【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。

【解答】解：鸭梨从冰箱取出后，空气中的水蒸气遇到冷的鸭梨马上放热液化，故它的

外皮容易'冒汗。

故答案为：水蒸气：液化。

15.（2023秋•方城县月考）冬天下雪过后,我们常在房檐下见到“冰溜子”,如图。“冰溜

子”是怎么形成的呢？冬天下雪过后，屋顶上集聚一层雪，白天在太阳照射下，一部分

雪因从周围吸收热量，由固态变成液态的水顺着房檐流下，该物态变化属于熔化：

因为天气寒冷，在流下的过程中，水向外放出热量，又由液态的水（填物态变

化）成固态的冰，而形成冰溜子。

【答案】熔化；凝固。

【分析】熔化指物质由固态转变成液化，熔化要吸热；凝固指物质由液态转变成固态，

凝固要放热。

【解答】解：固态雪变成液态水是熔化现象；液态水凝固成固态冰，这是凝固现象，

故答案为：熔化；凝成。

16.（2023秋•郸城县月考）如图，温度计测量液体温度时的使用方法正确的是「（填

序号）。体温计读数时可以（选填“可以”或“不可以”）离开人体读。

【答案】丁：可以。

【分析】使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要

接触容器底或容器壁；体温计可以离开人体读数。

【解答】解：甲、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，此方法错误；

乙、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，此方法错误；

丙、温度计的玻璃泡没有与被测液体接触，此方法错误。

丁、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁，此方法正确；

故甲乙丙错误，丁正碓；

体温计可以离开人体读数。

故答案为：丁；可以。

17.（2021秋•滕州市期中）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、

吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示。丙（选填“甲”、“乙”或"丙”）

为气态，由甲到乙是凝固（填物态变化的名称）过程。

回q区

【答案】见试题解答内容

【分析】（1）自然界中常见的物质因其存在的形式不同，可以分为三种状态：固态、液

态和气态：

（2）物质由固态变为液态的过程叫熔化：物质由液态变为固态的过程叫凝固：物质由液

态变为气态的过程叫汽化；物质由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态变为气态的

过程叫做升华；物质由气态变为固态的过程叫做凝华。

（3）熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华是放热的。

【解答】解：由图知，丙到甲放热，甲到乙放热，所以丙为气态，乙为固态，则甲为液

态；

甲到乙是液态变成固态的过程，所以是凝固.

故答案为：丙；凝固。

18.（2023秋•和平区校级月考）夏天,如果我们要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加上几

个冰块，主要是因为冰块熔化吸热，从而使饮料的温度下降得更多。炒酸奶的制作

过程英含着物理原理，液态的酸奶混合水果倒在低温操作台面上短时间内凝固（填

物态变化名称）成固态酸奶，入口酸甜。

【笞案】熔化吸热；凝固。

【分析】冰块在饮料中吸热熔化。

物体从液体变成固体为凝固现象。

【解答】解：在饮料中加上几个冰块，冰块会吸热熔化，从而使饮料的温度下降。

炒酸奶的制作过程蕴含着物理原理，液态的酸奶混合水果倒在低温操作台面上短时间内

凝固成固态酸奶，入口酸甜。

故答案为：熔化吸热；凝固。

19.（2023秋•鼓楼区校级月考）已知液态氧的沸点是-183℃,液态氮的沸点是-196℃,

液态气的沸点是-268.9℃,利用液化空气可提取氧气，氮气和氮气，使空气液化的方法

是降低温度和压缩体积。当温度逐渐升高，液态空气变成气态，首先分离出来的气

体是ano

【答案】压缩体枳；基气。

【分析】（1）液化有两种方法：压缩体积和降低温度；

（2）由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由气态变为液态叫液化，由液态

变为气态叫汽化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；

液态空气汽化，是沸点低的物体先汽化。

【解答】解：使空气液化的方法是降低温度和压缩体积；

当温度逐渐升高，液态空气变成气态，该物态变化叫汽化，沸点低的液体先达到沸点，

先汽化，氮气的沸点低，先汽化，所以首先分离出来的气体是氨气。

故答案为：压缩体积；氮气。

20.（2022秋•武胜县期末）在文艺演出时:向空中喷洒干冰，干冰升华过程（镇物态

变化的名称）会吸收大量的热，使周围空气温度迅速降低，于是周围空气中的水蒸气液

化成小水滴而形成白雾。

【答案】升华；液化。

【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气

态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态

叫凝固。

（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、

液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。

【解答】解：在文艺演出时，向空中喷洒干冰，干冰会迅速升华为气态的二氧化碳，并

从周围吸收大量的热，使空气中的水蒸气泄冷液化变成小水滴。

故答案为：升华；液化。

21.（2023•德化县模拟）如图所示，将烧瓶中水烧开后用橡皮塞密封倒立过来，立即向烧瓶

上浇冷水，这时可以发现，烧瓶中的水重新沸腾，原因是液体的沸点随气压的降

低而降低。

’

【答案】见试题解答内容

【分析】水刚烧开，温度较高，当遇到冷水时，瓶内温度降低，水的沸点也随着降低，

故由沸点与大气压强的关系可得出答案。

【解答】解：由实验过程可得，由于温度降低，瓶内大气压强卜.降，水重新沸腾，说明

气压越低水的沸点越低。

故答案为：重新沸腾；液体的沸点随气压的降低而降低。

22.（2023•郛城县二模）甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图中给

出的信息，判断图中晶体的熔点是232℃,其熔化过程的特点是吸收热量，温度

【答案】232；吸收热量，温度不变。

【分析】晶体与非晶体的区别：晶体有熔点，非晶体没有；晶体在熔化过程中，吸收热

量、内能增加，但温度保持不变。

【解答】解：由图可知，甲物质在232C熔化，熔化过程中继续吸热，但温度不变，是晶

体，且熔点是232℃

故答案为：232；吸收热量，温度不变。

三.解答题（本题共8小题，共44分）

23.（2023秋•丰泽区校级月考）干冰（固态二氧化碳）是常用的一种制冷剂，小明使用干

冰做了下面几个实验。

（1）把干冰放入试中，在试管口套气球（如图甲），气球会鼓起来。一段时间后，试管

底部的外壁出现了白霜（如图乙），这是由于试管中干冰升华（物态变化名称）成

气态，试管外水蒸气放出（选填“吸收”或“放出”）热量凝华形成霜。

（2）取一块干冰放入常温下的水中（如图丙），杯中的水立即“沸腾”了，水中有大量

气泡上升。并且在杯匚出现大量“白气”，形成“白气”的物态变化是液化。此过

程中，下列说法正确的是AC。

A.气泡内主要是气态的二氧化碳

B.“白气”是气态的二氧化碳

C.此过程烧杯中水放热

D.水中的气泡，它的形成与水沸腾实验中气泡形成原因相同

甲乙丙

【答案】（1）升华；放出；（2）液化；ACo

【分析】物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华吸热，物质直接从气态变为固态

的过程叫凝华，凝华放热，物质由气态变成液态的过程叫液化。

【解答】解：（1）如果在管口上套一个气球，由于管内的干冰升华变成气态的二氧化碳，

所以气球会鼓起；干冰升华过程中需要吸收热鼠，使试管壁温度降低，空气中的水蒸气

遇冷直接变成小冰晶附着在管外，形成霜，是凝华现象；

（2）A.气泡内主要是固态二氧化碳升华形成的气态的二氧化碳，故A正确；

B.“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，故B错误；

C.水中的气泡，气泡内主要是气态的二氧化碳，是升华形成的，升华吸热，水放热，故

C正确；

D.水中的气泡，气泡内主要是气态的二氧化碳，是升华形成的，水沸腾实验中气泡是汽

化形成的，形成原因不相同，故D错误。

故选AC。

故答案为：（1）升华；放出；（2）液化；ACo

24.（2023秋•兰山区月考）物理实验小组用如图甲所示的装置探究水的沸腾实验。

（I）由表格可知，本次实验应选用测温物质为水银的温度计。

测温物质凝固点/℃沸点/℃

水银-39357

酒精-11778

（2）在安装实验器材时，应按照自下而上（选填“自下而上”或“自上而下”）的

顺序进行。

（3）本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化，图乙是小明实验中

不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾时的气泡情况是［图。（选填“1”

或“2”）

（4）当水温升到88℃时，小明组的同学开始每个Imin读一次温度计的示数，直到水沸

腾3min后停止读数，数据记录如下表：

时间/min012345678910

温度/℃88909294969899100100100100

小明撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，马上他又将燃烧的酒精灯放回原处，发现

水又重新沸腾，分析表格中的数据和观察到的实验现象说明：水在沸腾过程的特点吸

收热量但温度保持不变（提示：填吸放热情况和温度变化规律）。

（5）如图丙中小明，小刚两个实验小组分别绘制了a、b沸腾图象，由图象可知：若热

源相同，实验中他们所用水的质量不同。

【答案】（1）水银；（2）自下而上；（3）1；（4）吸收热量但温度保持不变；（5）质量。

【分析】（1）测温物质的沸点应高于100C,由表格可知，本次实验应选用测温物质为水

银。

（2）实验时要用酒精的外焰加热，故在安装实验器材时，应按照自卜.而上的顺序进行。

（3）沸腾前，气泡中的水蒸气上升时，遇冷液化成水，所以气泡变小；沸腾时，水中的

水蒸气不断汽化进入气泡，所以上升过程中逐渐变大；

（4）沸腾的特点：吸收热量但温度保持不变；

（5）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢。

【解答】解•：（1）由于标准大气压下，水的沸点为100C,所以测温物质的沸点应高于

100C,由表格可知，本次实验应选用测温物质为水钗。

（2）实验时要用酒精的外焰加热，温度计的玻璃泡要浸没于水中且不能碰到烧杯底，故

在安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行，确保一次调试器材到位。

（3）沸腾前，气泡中的水蒸气上升时，遇冷液化成水，所以气泡变小；沸腾时，水中的

水蒸气不断汽化进入气泡，所以上升过程中逐渐变大；所以实验中，小明观察到水中气

泡的情形如图1所示；

（4）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；

（5）由图丙可知，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质最多于a

的缘故。

故答案为：（1）水银；（2）自下而上；（3）I；（4）吸收热量但温度保持不变；（5）质量。

25.（2023秋•南岸区校级月考）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时

间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度-

时间图像，根据图像可知：

（1）将装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使

试管内的物质均匀受热。

（2）冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）。

（3）在BC阶段物质处于固液共存状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）。

（4）比较第5nlin与第lOmin时刻的内能，第5min时刻杯内物质的内能小于第lOmin

时刻杯内物质的内能（选填“大于”“小于”或者“等于"）。

（5）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了4.2K1（/J的热

量。

T/T

【答案】（1）均匀受热；（2）晶体；（3）固液共存；（4）小于；（5）4.2X103。

【分析】（1）在加热固态物质时•，常用水浴法，是为了使固态物质受热均匀；

（2）晶体与非晶体的区别在于是否有固定的熔化温度；

（3）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态。

（5）晶体吸收的热量、=51（1-10）。

【解答】解：（1）将装有碎冰的试管放在寤水的烧杯内加热，目的是为了使试管内的碎

冰受热均匀；

（2）冰在0℃时、吸收热量，温度不变，有固定的熔化温度，冰是晶体；

（3）由图像知，BC段为熔化过程，处于固液共存态。熔化过程中要不断吸热，但温度

不变；

（4）冰在熔化过程中，需要继续吸热，温度保持不变，故第5min时刻杯内物质的内能

要小于第lOmin时刻杯内物质的内能；

（5）CD阶段lOmin物质吸收的热量Q=cm（t-to）=4.2X103J/（kg*℃）X0.1kgX10℃

3

=4.2XI0J；因为相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了4.2X1（）3J

的热量；

故答案为：（1）均匀受热；（2）晶体；（3）固液共存；（4）小于；（5）4.2X10\

26.（2022秋•黑山县期中）用温度计测量水的温度：

・①.下列操作步骤正确的排序为：BECFDAo

A.取出温度计

B.估测被测水的温度

C.让温度计的玻璃泡全部浸入水中

D.读出温度计的示数

E.选取适当的温度计

F.让温度计与水允分接触一段时间

，②.如图甲和乙中温度计的读数分别为39.9°C和-5°C。

【答案】见试题解答内容

【分析】温度计使用：

（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；

（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，穴要碰到容器底或容器壁；

（3）待温度计示数稳定后再读数，读数时，注意分度值；

（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

【解答】解:①便用濡度计前，先估测水的温度，诜取合适的温度计，将温度计的玻璃

泡全部浸没在液体中，待示数稳定后读数，最后取出温度计；所以顺序应为BECFDA；

②图甲是体温计，其分度值为0.1C，示数为39.9C；

图乙分度值为1℃，且液柱上升，数值变小，可知是-5C。

故答案为：①BECFDA；②39.9；-5。

27.（2022秋•咸安区校级期中）小东同学在4块相同的玻璃板上各滴•滴质量相同的水，

进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢弓水的温度、水的表面积和水面上方空气

流动快慢有关。

图1图2

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。

（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；通过一AD两图

的对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。

（3）小东同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相

同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）.结果发现甲图中水先

蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实

验设计环吊看，他没有控制水的表面积（选填“质量”或“衣面积”）相同。

【答案】见试题解答内容

【分析】（1）影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方

空气流动的速度；

（2）在探究•个物理量与多个因素的关系时，采用控制变量法的思想。

（3）据实际情况分析判断即可解决；

【解答】解：

要研究水蒸发的快慢与水温度、水的表面积的大小、以及水上方空气流动的速度的关系

时，应用控制变量法。

（1）比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，

所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关；

（2）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度，

故诜A、C两图：

要研究水蒸发的快慢与水面上方空气流动快慢的关系，应控制水的表面积和温度相同，

故选A、D两图；

（3）小东同学的验证过程是错误的，因为从设计的环节看他没控制水的表面积相同；从

得出结论的环节来看，他没控制水的表面积相同，因为只有在水的表面积相同时，先蒸

发完的蒸发的才快。

故答案为：（1）表面积；（2）AC；AD；（3）表面枳，

28.（2022秋•江油市期中）一支刻度均匀的温度计，经校验不准确，放在冰水混合物中时，

示数是（）℃,放在