2025年贵州一模-简单机械类题

2025年贵州一模——简单机械类题一、多选题1.如图展示了我国古代劳动人民的智慧，对于其中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（）

A．图﹣1是古人舂米用的工具，该工具利用了杠杆原理B．图﹣2是一种汲水用的辘轳，使用该装置可以省力C．图﹣3中，使用这种滑轮可以改变力的大小D．图﹣4中的“透火焙干”通过热传递的方式来增大湿纸的内能2.西江千户苗寨有一种古法小吃——木槌酥。如图所示是商家用木槌捶制木槌酥的场景，若图中商家的手对木槌B点所用力的方向始终与槌柄垂直，不计摩擦和槌柄重。则下列说法正确的是（）

A．B点是杠杆的支点B．木槌在刚抬起时是一个省力杠杆C．要想更省力应将B点的手向上移动D．向上抬起的过程中，商家在B点对槌柄的力逐渐减小3.利用如图所示的“搬重物利器”搬运大件家具时，先用金属棒撬起家具，再将带有滚轮的底座放入家具底部，便可以推动家具带动滚轮底座一起移动。关于此过程下列说法正确的是（）

A．用金属棒撬起家具的过程利用了杠杆原理B．将带有滚轮的底座放入家具底部后去推动是为了减小摩擦C．大件家具放在水平地面上，用水平力去推却未动，此时推力小于摩擦力D．家具随“搬重物利器”一起运动的过程中，以该“搬重物利器”为参照物家具是运动的4.如图所示的是自卸车的示意图，其车厢部分可视为杠杆。图中A是货物，B是液压杆跟车厢的接触点，C是车厢底部的固定点。下列分析正确的是（）

A．竖直向上匀速顶起车厢时，若货物A未动，则液压杆施加的力逐渐变小B．竖直向上匀速顶起车厢时，以地面为参照物，货物A是运动的C．货物A从图示位置被卸到地面的过程中，杠杆先是费力杠杆后是省力杠杆D．货物A从图示的位置被卸到地面的过程中，重力势能全部转化为动能，机械能守恒5.下图为建房时常用的吊机，其顶部装有一个滑轮。装砂子的斗车自身质量为20kg，静止时与地面的总接触面积为。当钢丝绳的拉力为3500N时，吊机刚好能匀速吊起装有的砂子的斗车．下列分析正确的是（）（，取）

A．为防止吊机翻倒，配重应尽量靠近处放置B．此装置可以省力C．装有的砂子的斗车静止在水平地面上时，对地面的压强为D．此装置运送砂子的机械效率约为85.7%6.如图所示的是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）春米（将稻米去皮）的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠能够绕着O点转动，木杠的前端装有锥形石头。不断用脚踩踏木杠后端，就可以春米。下列分析正确的是（）

A．该装置工作过程为一个费力杠杆B．脚踏碓主要是为了省时省力C．使用脚踏碓这种工具不可以省功D．该装置的机械效率可达100%7.搬运工人为了将笨重的物体装进汽车车厢，常使用如图所示的装置把物体从斜面底端匀速推上顶端，已知斜面长5m，高2m，物体重1000N，沿斜面向上的推力为500N，则下列判断正确的是（忽略空气阻力）（）

A．物体在斜面上运动的过程中受3个力的作用B．推力所做的功是2500JC．斜面的机械效率为80%D．物体受到斜面的摩擦力为100N8.“试弓定力”是古籍中记载的一种测量弓弩最大弹力的方法。如图所示，O点为杆秤提纽处，弓弦挂在B点，忽略秤杆重，杆秤平衡时，下列说法正确的是（）

A．挂上重物后弓弦变弯说明力可以使物体发生形变B．增加重物质量时秤砣悬挂点应远离O点C．提纽带做得较宽是为了减小提纽对手的压力D．细线对秤砣的拉力和秤砣的重力是一对平衡力二、填空题9.如图甲所示是我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》里记载的一种捣谷用的碓，其简化图如图乙所示。先用脚施加一个竖直向下的力踩横木的B点，使A端升高，然后将脚移开，A端的碓头在重力的作用下向下运动撞击在谷物上，将谷物砸开。用脚竖直向下踩横木的B点时，碓可看作是____________（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。10.已入选非物质文化遗产的杆秤是秤的一种，是称质量的简易衡器。如图甲是某物理兴趣小组的同学用一轻质木杆和两个金属块制作的一个密度秤（外形与杆秤相似）。测量时手提着秤纽将密度秤的合金块浸没在待测液体中（不接触容器），调节秤砣位置使秤杆水平平衡，秤砣悬挂处的刻度值为被测液体密度。如图乙所示，是某次测量时的情景，秤砣在C点时，密度秤刚好平衡。请解答下列问题（g取10N/kg）：(1)杆秤的工作原理是利用______；(2)图乙中密度秤的零刻度在C点______侧（选填“左”或“右”）；(3)若测合金块重10N，则合金块质量是多少________？(4)当合金块没有完全浸没在待测液体中时，待测液体密度的测量值将偏______；请分析说明理由______；(5)若要提高该密度秤的精度，可以采取的措施有______。（写出一条即可）。11.如图所示，用滑轮组匀速提升重为300N的物体，拉力F为200N，10秒钟内物体升高的高度为2m，不计绳重和摩擦，则在此过程中该滑轮组的机械效率是________，拉力F的功率是_______W。12.九年级的张瑞准备选择实心球作为自己今年体育中考的考试项目之一，于是买了哑铃在家练臂力。如图所示，他的前臂可以看成杠杆，肘关节为支点，哑铃的压力是阻力，肱二头肌对前臂施加的力是动力。从以上情形来分析，此杠杆为______杠杆。三、实验题13.学习杠杆原理时，老师介绍了《天工开物》中我国古代提水工具——桔槔：其结构如图甲所示，竖立的支架上架设一长杆，末端设配重，前端挂水桶。利用杠杆原理与配重辅助，可轻松提取井水。随后老师提出探究任务：假如你穿越回古代，如何在井旁架设桔槔并成功取水？请你与某组同学一起完成探究任务。探究时，小明提出他的想法：为何不直接用一省力杠杆提水呢？任务一：探究省力杠杆的提水效果。(1)同学们用一根轻质硬棒制作了如图乙所示的杠杆，在A点悬挂一个水桶，在B点施加一个竖直向下的动力，就能提起水桶。将杠杆的支点O设置在如图乙所示的位置，是为了使动力臂______阻力臂，达到省力的自的。(2)如图乙所示，将杠杆的B端向下压到最低时，同学们通过观察发现杠杆提水存在问题，你认为该问题是：______。通过以上探究，同学们明白了用桔槔取水的好处。接着进行桔槔的安装。任务二：架设一架桔槔。同学们用一个支架、一根直杆架设了如图丙所示的等臂杠杆，并在A端悬挂一个水桶，B端加上配重，使其成为一个桔槔。(3)小明通过桔槔向上提水，若水和水桶的总重力为200N，当杠杆缓慢到达如图丙所示的水平位置时，人对绳子竖直向上的拉力为80N，请计算配重的重力为多少N？（忽略绳重及摩擦）任务三：探讨桔槔的机械效率。同学们观察了枯榨取水的全过程：第一步落桶，人对绳施加竖直向下的力，将水桶放入水中，另一端配重上升，此时水桶的自重帮助完成这一过程：第二步提水，装满水后人对绳施加竖直向上的力，另一端配重下降将水桶提起，此时水桶的自重反而阻碍提水的过程。小亮提出问题：“从取水全过程发现，第一步和第二步中水桶的自重作用完全相反，那么水桶的自重是否会影响枯木的机械效率呢？”小明回答说：“我们将这个问题简化一下，假设落桶和提水的过程中桶均缓慢运动，且下降和上升的高度相同，不计桔橰自重、摩擦，只分析桶在水面上的运动过程。落桶过程中，人向下的拉力做的功桶减小的重力势能配重增加的重力势能。提水过程中……”(4)请你仿照小明的分析写出提水过程中，人向上的拉力做的功与配重减小的重力势能、桶增加的重力势能、水增加的重力势能之间的关系式；并据此分析桔槔取水的全过程中桶的自重是否会影响桔槔的效率。四、计算题14.周末，小瑜给在建筑工地工作的爸爸送工具时，看到爸爸用如图所示的装置提升地板砖