湖南省宁远县冷水镇中心学校七年级音乐教学设计：辽阔的草原

湖南省宁远县冷水镇中心学校七年级音乐教学设计：辽阔的草原科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）设计意图本节课以《辽阔的草原》为教学内容，旨在培养学生对音乐的感知能力和审美情趣，引导学生了解我国民族音乐的风格特点。通过学习，使学生感受草原的辽阔与美丽，激发学生对家乡的热爱之情。同时，通过歌曲演唱、音乐欣赏等活动，提高学生的音乐素养和团队协作能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的音乐审美、文化理解、实践创新和艺术表现等核心素养。通过聆听《辽阔的草原》，学生能够感受草原文化的独特魅力，提升音乐审美能力；通过参与歌曲演唱和音乐活动，增强文化自信，理解音乐与生活的联系；通过合作学习，培养学生的团队协作精神；通过音乐实践，提高学生的艺术表现力和创新能力。重点难点及解决办法重点：歌曲《辽阔的草原》的演唱技巧及情感表达。

难点：理解歌曲中草原文化的内涵，准确把握歌曲的风格特点。

解决办法：

1.通过示范演唱，引导学生掌握正确的呼吸、音准和节奏。

2.结合图片、视频等，让学生直观感受草原风光，理解歌曲背景。

3.引导学生讨论歌曲中的意象，如“蓝天白云”、“奔跑的马群”等，深入挖掘草原文化的内涵。

4.采用小组合作学习，让学生在讨论中互相学习，共同突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《辽阔的草原》歌曲教材。

2.辅助材料：准备与草原风光相关的图片、视频以及民族乐器介绍的多媒体资料。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置草原风光背景图，营造学习氛围。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体展示我国草原风光图片，引导学生观察并分享对草原的感受。

2.回顾已学歌曲《小草》，激发学生对草原音乐的好奇心，引出本节课的主题《辽阔的草原》。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.播放歌曲《辽阔的草原》，引导学生聆听并总结歌曲的风格特点、旋律走向和节奏变化。

2.讲解歌曲中的草原文化元素，如“马蹄声”、“牧羊人”等，帮助学生理解歌曲内涵。

3.分析歌曲演唱技巧，如气息控制、音准把握、情感表达等，指导学生演唱。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选出一个代表进行歌曲《辽阔的草原》的演唱，其余组员进行伴唱。

2.邀请学生分享自己在草原旅行中的趣事，激发学生对家乡的热爱之情。

3.组织学生讨论如何将草原元素融入日常生活，提高音乐素养。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.回答问题：“歌曲《辽阔的草原》给你带来了哪些感受？”

2.分享对歌曲中草原文化的理解。

3.探讨如何在演唱中更好地表达歌曲情感。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课的学习内容，强调歌曲的风格特点和草原文化内涵。

2.指出学生在实践活动中的亮点和不足，给予针对性的建议。

3.鼓励学生在日常生活中关注音乐，提高音乐素养。

教学流程总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-了解我国草原文化：介绍我国草原的地理分布、民族特色、历史背景等，如内蒙古、西藏等地的草原文化。

-民族乐器介绍：介绍与草原文化相关的民族乐器，如马头琴、琵琶、笛子等，及其演奏技巧。

-草原风光摄影：展示国内外草原风光摄影作品，让学生感受草原的美丽与辽阔。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于草原文化的书籍，如《草原文化研究》、《蒙古族民俗》等，深入了解草原文化。

-组织学生观看草原风光纪录片，如《大草原》、《蒙古帝国》等，增加对草原的认识。

-邀请音乐专家或民族音乐家来校进行讲座，让学生亲身体验民族音乐的魅力。

-开展草原文化主题班会，让学生分享自己了解的草原故事和歌曲，增强文化自信。

-组织学生参观当地草原或博物馆，实地感受草原文化，激发学生对音乐的热爱。

-鼓励学生创作以草原为题材的音乐作品，如歌曲、器乐演奏等，提高音乐创作能力。

-通过网络平台，如音乐教育网站、视频平台等，搜索与草原文化相关的音乐资源和教学案例，丰富教学内容。

-在课后作业中，布置学生收集草原文化相关的诗词、歌曲等，提高学生的文化素养和审美能力。

-结合本节课所学内容，开展草原文化知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学习成果。

-组织学生参加音乐比赛或表演活动，展示所学成果，提高学生的自信心和团队协作能力。板书设计①本文重点知识点：

-歌曲《辽阔的草原》简介

-草原文化元素解析

-民族乐器简介

②关键词：

-草原

-马头琴

-民歌

-情感表达

③重点词句：

-“辽阔的草原，我们的家园”

-“马蹄声声，牧歌悠扬”

-“蓝天白云，牧羊人的歌”课后作业1.**歌曲创作实践**：

-作业内容：根据《辽阔的草原》的旋律和情感，创作一段简单的歌词。

-答案示例：蓝天白云下，草原任我行，马蹄声声远，牧歌随风扬。

2.**草原文化研究**：

-作业内容：查找资料，了解一个你感兴趣的草原民族的文化特色，如服饰、节日等。

-答案示例：蒙古族的那达慕大会，是蒙古族最具代表性的节日，有着摔跤、赛马、射箭等传统活动。

3.**音乐欣赏与分析**：

-作业内容：选择一首与草原相关的歌曲，分析其音乐风格和表达的情感。

-答案示例：《敖包相会》是一首蒙古族民歌，歌曲旋律优美，歌词表达了草原人民对家乡的热爱。

4.**角色扮演活动**：

-作业内容：分组进行角色扮演，模拟草原上牧民的生活场景，并演唱《辽阔的草原》。

-答案示例：学生可以扮演牧民、牧羊犬、游客等角色，通过角色扮演加深对歌曲情感的理解。

5.**草原风光摄影**：

-作业内容：拍摄一张你眼中的草原风光照片，并附上对照片的简短描述。

-答案示例：照片中，一片辽阔的草原上，几只羊群在悠闲