2026年中考化学第一轮复习学案：第7讲 一氧化碳与二氧化碳（含答案）

第第页2026年中考化学第一轮复习学案：第7讲一氧化碳与二氧化碳考点考试要求概述二氧化碳的主要物理性质和化学性质a说明二氧化碳的实验室制备及检验方法c二氧化碳的工业制法a二氧化碳的检验和验满二氧化碳对环境的影响a一氧化碳的物理性质物理性质和化学性质a一氧化碳的毒性一氧化碳的用途

考点1二氧化碳的性质1.二氧化碳的物理性质在通常状态下，二氧化碳是一种__无色、无味__的气体，密度比空气密度__大__，_能_溶于水，通常1体积水中能溶解1体积的CO2。在加压降温时，二氧化碳能转变为液体或白色固体——__干冰_。

【特别提醒】二氧化碳的三态变化均为__物理__变化2.二氧化碳的化学性质

(1)实验现象：向烧杯中倾倒二氧化碳，观察到__烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭____。实验结论：二氧化碳的密度比空气__大_；二氧化碳既不__燃烧__也__不支持燃烧__。(2)二氧化碳能与水反应化学方程式为__CO2＋H2O===H2CO3__。生成的碳酸(H2CO3)能使紫色石蕊试液变红。

实验①实验②实验现象：充满CO2的瓶内，加入水振荡后，瓶子变扁；继续加入紫色石蕊试液，变扁的瓶中的液体显__红__色。【特别提醒】a.研究CO2溶于水的方法为转换法。b.碳酸很不稳定，受热易分解，因此实验②中，溶液变红的试管加热后溶液会由红色变为紫色。(3)二氧化碳能与碱发生反应反应物质澄清石灰水氢氧化钠现象澄清石灰水__变浑浊_无明显现象反应的化学方程式_Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O___2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__作用检验二氧化碳化碳吸收二氧化碳备考补充：可以通过验证二氧化碳和氢氧化钠反应后的产物碳酸钠来证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。(4)二氧化碳能与碳反应化学方程式为__CO2＋C2CO__(吸热反应)。考点2二氧化碳的制取1.工业制法采用高温煅烧石灰石，反应的化学方程式为__CaCO3CaO＋CO2↑__。2.实验室制法二氧化碳的实验室制取1.实验药品：石灰石(或大理石)、稀盐酸。2.反应原理：__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__(用化学方程式表示)。3.发生装置：(依据：反应物的_状态__及__反应条件__)

固液不加热型装置向上排空气法4.收集装置：(依据：CO2的密度和溶解性)5.检验和验满(1)检验(如图1)：气体通入澄清石灰水中，_若澄清石灰水变浑浊，则证明生成的气体是二氧化碳____。(2)验满(如图2)：将燃着的木条放在集气瓶瓶口处，___若木条立即熄灭，则证明二氧化碳已收集满___。

6.注意事项(1)实验室制取二氧化碳时，长颈漏斗要伸入液面以下，形成液封，目的是___防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出___。(2)集满二氧化碳时，玻璃片的__毛___面应朝下盖在集气瓶上，然后__正__放在桌面上。核心素养质疑与创新1.能否用其他药品代替稀盐酸和大理石，并解释原因。(1)不能用浓盐酸代替稀盐酸，原因是__浓盐酸具有较强的挥发性，挥发出的氯化氢气体使二氧化碳气体不纯___。(2)不能用稀硫酸代替稀盐酸，原因是___反应后生成的硫酸钙微溶于水，附着在大理石表面，阻止反应继续进行______。(3)不能用碳酸钠(或碳酸钾)来代替大理石(或石灰石)，原因是___碳酸钠(或碳酸钾)与酸的接触面积大，反应速度快，不便于气体的收集_________。2.将二氧化碳通入澄清石灰水中，未观察到澄清石灰水变浑浊的原因是___生成的二氧化碳中混有氯化氢气体(合理即可)__。3.实验装置的改进与创新

(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的___A___(填字母编号)仪器相同。采用“微型”实验装置乙具有的优点是__药品用量少，产生废弃物少，易操作(合理即可)___。(2)利用丙装置收集二氧化碳时，装置中油层的作用是__防止二氧化碳溶于水或与水反应__。

实验室制取常见气体的归纳与总结1.实验室制取气体的思路和方法首先要明确实验室制取气体的化学反应原理，即选择合适的反应物和反应条件(如常温、加热、加催化剂等)，其次要选择合适的实验装置，最后要研究如何验证制得的气体就是所要的气体。2.发生装置的选择选择依据：___反应物状态和反应条件_____________装置图装置特点便于添加液体___可控制反应速率____安装简单__可随时控制反应的发生和停止_____适用范围用于剧烈反应并制取较多气体用于平稳反应并制取较多气体用于制取少量气体用于平稳反应并持续时间较长地制取气体3.用排空气法收集气体时还应注意三点(1)所收集的气体若有毒性，能用排水法就不要用排空气法，以防污染空气。(2)导管必须伸到集气瓶底部，这样才能把集气瓶内的气体充分排净。(3)如果不知道所收集气体的密度，可计算其相对分子质量，再与空气的平均相对分子质量29比较，比29大的密度就比空气的大，比29小的密度就比空气的小。4.收集装置的选择选择依据：______________________________________________________________________装置图适用范围密度比空气___小___密度比空气_大__[使用多功能瓶时应__a__(填“a”或“b”，下同)进__b_出]__难__溶于水，且不与水反应(使用多功能瓶时应__b_进__a__出)举例H2、CH4、NH3等CO2、O2等H2、CH4、CO、O2等5.气体的净化与除杂(1)气体除杂的方法：①水吸收法：易溶于水的气体杂质用水吸收，如HCl。②酸碱吸收法：酸性气体杂质用碱性试剂吸收，如用氢氧化钠溶液吸收CO2、HCl。③沉淀法：将杂质气体转变为沉淀除去，如用澄清石灰水除CO2。④固化法：将杂质气体与固体试剂反应生成固体而除去，如用灼热的铜除去O2。⑤转纯法：将杂质转化为所需气体，如除去CO中的CO2，可将气体通过炽热的炭粉。(2)气体除杂的原则：不减少被净化气体的质量，不引进新的杂质。(3)气体净化顺序：验水在前，除水在后。(4)综合性气体制备实验的设计顺序：→→→→考点3臭氧层、温室效应与低碳生活1.臭氧层的作用能_吸收___大部分紫外线，对生物起到保护的作用。2.温室效应大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温作用，__二氧化碳(或CO2)__含量的增加，进而导致气温上升，引起“温室效应”。(1)成因：化石燃料的大量使用；森林面积因乱砍滥伐而急剧减少等。(2)利弊①利：适度的“温室效应”能保证地球上的气温恒定，利于动植物生存。②弊：“温室效应”加剧，在一定程度上导致全球气候变暖，并引起一系列恶果，如两极冰川融化、海平面上升、海水的酸性增强、气候反常等。(3)缓解措施：减少化石燃料的使用，更多地使用清洁能源；植树造林，严禁乱砍滥伐等。3．低碳生活所谓“低碳”，就是较低量__二氧化碳(或CO2)__的排放。低碳生活可理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。(1)节约能源、资源方面：不使用一次性筷子、不使用一次性塑料购物袋等。(2)不造成环境污染方面：减少化石燃料的燃烧、开发清洁能源、严禁乱砍滥伐、植树造林等。【例题】1．小华通过微信公众号“胜哥课程”了解了许多物质的性质与用途。下列物质的性质和用途，有直接联系的是（）A．氢气具有可燃性，可用作燃料B．石墨有导电性，可用作铅笔芯C．二氧化碳与水作用生成碳酸，可用于人工降雨D．浓硫酸有腐蚀性，在实验室中可用作干燥剂变式训练2．下列有关碳和碳的化合物的说法错误的是（）A．常温下碳的化学性质稳定B．金刚石是天然存在最硬的物质C．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水D．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2是一种酸【例题】3．小华通过微信公众号“胜哥课程”观看了《二氧化碳的实验室制作》化学视频，对相关知识有了深刻理解。小华在实验室里制取二氧化碳后，其废液中含有CaCl2和HCl。小华取一定质量的该废液于烧杯中，并逐滴加入Na2CO3溶液，以下图像分析明显不合理的是（已知CaCl2溶液呈中性）（）A． B．C． D．变式训练4．通过微信公众号“胜哥课程”观看《二氧化碳的实验室制作》化学视频后，小华用如图装置制取二氧化碳，有关说法正确的是（）A．选用启普发生器的目的是使反应平稳进行B．为加快反应可将块状大理石粉碎成粉末状C．导管伸入集气瓶底部是因为CO2密度比空气大D．集气瓶口放置毛玻璃片是减少CO2逸散到空气中【例题】5．化学与人类的生产、生活关系密切，下列相关说法不正确的是A．减少含硫化石燃料的燃烧，与酸雨的防治有关B．垃圾分类处理，可减少环境污染C．“碳达峰”和“碳中和”中的碳指的是一氧化碳D．捡起“菜篮子”，减少一次性塑料袋的使用可减少“白色污染”变式训练6．小华通过视频号“胜哥课程”观看了《化合价之歌》化学视频后，知道了碳有多种氧化物。下列有关碳的氧化物的说法正确的是（）A．“零碳餐厅”中的“碳”指的是二氧化碳B．一氧化碳、二氧化碳组成元素相同，化学性质相似C．二氧化碳能使黑色的氧化铜还原成红色的铜D．导致温室效应的气体主要是-氧化碳7．以下措施与“双碳”目标的实现不相符的是（）A．倡导光盘行动 B．使用脱硫煤作燃料C．积极植树造林 D．发展CO28．实验室制取二氧化碳的部分操作如下图所示，正确的是A．检查气密性 B．取用大理石C．收集气体 D．验满9．如图表示五种常见物质间的相互关系。已知图中物质由C、O、Cu三种元素中的一种或两种组成，甲，戊为非金属单质，其余均为氧化物。下列有关说法正确的是（）A．甲一定是碳，乙一定是COB．不能确定丙是否一定是COC．只能通过化合反应实现“甲→丙＂D．丙、丁、戊中均含碳元素或氧元素10．下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是选项物质用途性质A干冰用于人式增雨易升华B氮气用于食品防腐常温下化学性质不活泼C石墨制造高铁列车的受电弓滑板有滑腻感、熔点高、导电性好D钛合金制造火箭、船舶的外壳硬度大、密度大、抗腐蚀性好A．A B．B C．C D．D11．科学家利用太阳光和新型催化剂将CO2转化为乙烯，微观图示如下。下列说法不正确的是A．乙烯的化学式为C2H4B．反应前后原子的种类和个数不变C．反应②中甲、乙质量比为1：22D．该研究有助于缓解全球气候变暖12．向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是A．玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压B．玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应C．振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸D．振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红13．下列两种实验方案都能达到实验目的的一项是选项实验目的方案一方案二A区分水和酒精观察颜色闻气味B除去二氧化碳中的一氧化碳通过足量灼热的氧化铜点燃C验证燃烧需要氧气将烧杯倒扣住燃着的蜡烛向冷水中的白磷处通入氧气D探究质量守恒定律分别称量密闭容器内铁与硫酸铜溶液反应前后物质总质量分别称量密闭容器内氢氧化铜固体与足量稀盐酸反应前后液体总质量A．A B．B C．C D．D14．“二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及操作正确的是（）A．A B．B C．C D．D15．中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。相关说法错误的是()A．消耗的CO2与生成的CH3OH质量比为11：16B．反应中CO2、H2一定要与催化剂接触C．反应过程中“”分成“”和“”D．该研究有利于实现“碳中和”目标16．碳及其氧化物在生产、生活和科学技术领域有着广泛的作用。下列有关说法正确的是（）A．CO2B．金刚石和石墨硬度都很大C．石墨分离得到的石墨烯是一种新型的化合物D．CO和CO217．深圳发布《深圳市野生动植物保护规划》，提出“以高品质生态环境支撑高质量发展”。以不做法不利于此目标实现的是A．分类回收处理生活垃圾 B．开发及推广使用新能源汽车C．提倡燃煤供应工业用电 D．研发新工艺捕集二氧化碳18．我国提出2060年前实现“碳中和”（如图1），海水对CO2的固定起重要作用。CO2在水中的溶解度如图2所示。下列说法正确的是A．减少CO2排放，能减少酸雨形成B．“碳中和”是指完全不排放CO2C．升温可增大CO2在海水中的溶解度D．t℃时，不同压强下，CO2的溶解度：303kPa>202kPa>101kPa19．兴趣小组做“浮沉鸡蛋”家庭实验，现象如图。下列说法正确的是（）A．碳酸钙属于酸B．鸡蛋表面的气泡是COC．鸡蛋上浮时所受浮力小于重力D．实验结束玻璃杯中溶质只含有CaCl20．化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。①石墨②干冰③酒精④碳酸钙⑤钛合金（1）实验室常用作液体燃料的是；（2）可用于制作人造骨的是；（3）可用于人工降雨的是；（4）可用于制作铅笔芯的是；（5）大理石的主要成分是。21．回答下列问题（1）阳光下，绿色植物通过光合作用将空气中的(填化学式)转化为葡萄糖(C6H12O6（2）下列说法正确的是____。A．二氧化碳和葡萄糖都属于有机化合物B．光合作用将化学能转化为光能C．人工合成淀粉的研究有助于实现碳中和（3）二氧化碳作为一种碳资源，被广泛应用于工农业生产。①合成尿素的反应为2NH3+②合成碳酸氢铵的反应为NH3+H2O+CO222．化学与人类生活息息相关，是造福于人类的科学。请利用所学知识回答下列问题。（1）我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。作为公民，从我做起。请你提出一种低碳生活的方式。（2）“食在船山，助力中考”5月15号船山实验中学为初三学生免费准备了一份晚餐：米饭、红烧肉、清蒸鱼和鸡蛋汤，从营养均衡角度分析，你认为还需搭配的食物是（写一种食物即可）。23．为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。在工业领域，CO2资源化利用备受关注，其中将CO2转化为甲醇(CH3OH)是重要方向之一。CO2和氢气在一定条件下发生反应，生成甲醇和一种常见的液体氧化物；为探究不同条件对该反应的影响，科研人员研究了在有分子筛膜和无分子筛膜两种情况下、反应温度对甲醇产率的影响，相关数据变化趋势如图2所示。深圳，作为科技之城、创新之城、生态之城，更是一座用新能源重构发展逻辑的“减碳”先锋城市。2024年末，深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站建成投产，其具有全自动快速换电、智能交互、灵活投建、多重消防等优点，并预计2025年底前将现有柴油拖车全部更换为电动拖车，届时港区每年减少柴油消耗150万升，相当于为深圳种下3.6万棵树的固碳量。（1）实现碳中和的4种主要途径中，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是，深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站的优点有（写出一点即可）。（2）写出利用CO2生成甲醇的化学方程式：；由图2可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为。（3）海洋封存是碳封存的一种重要方式，但CO2会引起海水酸化，其原因是（用化学方程式表示）。（4）请写出一个你在生活中能助力深圳“减碳”先锋城市的措施：。24．碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。（1）《富春山居图》是元代画家黄公望的代表作，画中墨迹经数百年而不变色的原因是。（2）碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，二者的化学性质不同的原因是。25．用化学方程式解释下列原理。（1）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬了。（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能。26．如图是二氧化碳的制取与性质实验。（1）检查图①装置气密性的方法是。（2）图①实验中检验二氧化碳是否集满的方法是。若用该装置在实验室制取氧气，则制氧的化学方程式为。（3）图②实验观察到的现象是。依据该现象，可以得出关于二氧化碳性质的结论是、。（4）根据化学方程式计算，制取2.2g二氧化碳，至少需要碳酸钙的质量是多少？27．A、B、C、D、E为初中是常见的五种物质，A是赤铁矿的主要成分，B、C为组成元素相同的气体，F是紫红色固体单质，物质之间的转化关系如图所示。请回答：（1）D的化学式为；G溶液中溶质的名称为；（2）反应②的化学方程式为；（3）写出物质C在生活的一种用途。28．某化学兴趣小组开展了“碳中和”主题项目式探究。活动一：探究温室效应【资料】相同条件下，阳光照射时，温室气体含量越高环境升温越快。【实验】小深同学用塑料瓶A收集一瓶CO2（1）一段时间后，观察到红墨水向(选填“左”或“右”)移动。（2）【结论】CO2活动二：碳封存小圳同学用图2装置模拟油气田封存CO2连接C、D装置，将CO2从（3）活动三：碳捕集可用NaOH溶液“捕集CO2”，发生反应的化学方程式为。NaOH溶液和CO2反应没有明显现象，为验证NaOH与（4）

实验设计实验操作与现象实验结论角度①反应物减少将充满CO2的试管倒扣入装有50mLNaOH溶液的烧杯中，观察到NaOH与CO2角度②新物质生成将注射器1中的NaOH溶液注入装有二氧化碳且拧紧瓶盖的软塑料瓶中，振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将足量的(填试剂名称)，用注射器2注入瓶中，观察到。（5）小深认为角度①的实验操作与现象不能说明两者发生了化学反应，原因是。于是大家讨论后，完成了补充实验，请你写出实验操作与现象。29．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。兴趣小组同学用它来测定某瓶标签破损的稀盐酸中溶质的质量分数。称取6.0g干燥的鸡蛋壳（杂质不参加反应）于烧杯中，再将60g样品稀盐酸分3次加入，充分反应后得到实验数据如下：第一次第二次第三次稀盐酸的质量/g202020剩余固体的质量/g3.00.60.6请计算：（1）6.0g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为g。（2）该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？30．2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存了约69%的淡水资源。下列说法正确的是（）A．低碳行动利于冰川保护 B．冰川水经过滤得到纯水C．冰川取之不尽用之不竭 D．大力开发冰川旅游资源31．汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，发生反应的微观示意图如图所示（未配平），下列说法错误的是（）A．反应过程中有三种氧化物B．产物丙能产生温室效应C．甲、乙、丁三种气体不能用排空气法收集D．反应的化学方程式为NO32．向石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳后的废液中加入碳酸钠溶液，产生沉淀的质量随加入碳酸钠溶液的体积而变化的图象如下图所示（已知：CaCl①OA段有气泡产生；②AB段溶液的pH逐渐增大；③已知V1:V2=1:3④B点时所得溶液中Na+和⑤C处得到的溶液中含三种溶质。其中正确的是（）A．①②④ B．②③⑤ C．①③④ D．③④⑤33．下列实验方案不能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验方案A除去CO2通过足量灼热的CuOB比较铁和铜的金属活动性分别加入ZnSOC除去FeCl2加入足量铁粉，过滤D鉴别羊毛纤维和涤纶分别灼烧，闻气味A．A B．B C．C D．D34．下列做法正确的是（）A．蚊虫叮咬应涂抹大量的石灰乳 B．用石灰石改良酸性土壤C．用二氧化碳作气体肥料 D．给自行车链条刷漆防止锈蚀35．物质转化是化学研究的重要内容。甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可以一步实现，部分物质和反应条件略去），涉及的反应均为初中化学常见反应。下列说法正确的是（）A．若丙为碱，则甲不可能为酸B．若乙是一氧化碳，甲一定是碳单质C．甲、乙、丙三种物质必须含有同种元素D．若丙是水，则甲转化为乙的反应可能是分解反应36．小聪用右图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是（）A．漏斗下端应该伸入液面以下B．该装置不能控制反应的发生和停止C．装置中的铜网可用铁丝网代替D．可将石灰石换成锌粒，用来制取氢气37．“五角星”能形象呈现初中化学常见物质间的关系。其中甲为黑色固体，戊的固态叫“干冰”，甲、乙、丙、丁均属于不同类别的物质，“五角星”相邻两角间能够发生化学反应。下列说法正确的是（）A．甲是铁单质B．乙和丙反应一定得到黄色溶液C．丁在实验室可能用来检验二氧化碳D．图中共涉及四种基本反应类型38．下列关于实验室制取CO2的操作，不能达到实验目的的是()A．检查气密性 B．制备CO2C．干燥CO2 D．收集CO239．下列物质间的转换关系，能一步实现的是（）A．C→CO→CaCO3 C．H2O240．科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：2CO2+6H2A．M=0.28B．X的化学式为CH4C．反应前后分子种类不变D．容器中碳、氧元素的质量比为1：241．实验如图A用该装置制备并收集二氧化碳，下列说法正确的是（）A．改成粉末状增加二氧化碳的质量B．把稀盐酸换成稀硫酸C．关闭弹簧夹让反应停止D．收集满一瓶后，如图B所示，盖上毛玻璃片减少二氧化碳的逸散42．如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是（）A．均需用酒精灯加热 B．均可用镊子装入固体C．均需检查装置的气密性 D．均可用带火星木条检验气体43．在实验室利用图5中提供的仪器制备气体，根据要求回答下列问题。（1）组装制取并收集二氧化碳的装置，选择的仪器是（填序号），写出该反应的化学方程式（2）收集二氧化碳的装置也可用于收集氧气，理由是44．气调包装是改变包装内的气体环境，调控各气体种类和浓度来达到不同产品储存和保鲜的目的，常见的冷鲜肉气调包装方式见表。完成以下问题。表：常见的冷鲜肉气调包装方式及气体种类和浓度包装方式气体种类和浓度无氧气调包装真空或20%CO2/80%N2高氧气调包装80%O2/20%CO2低氧气调包装40%O2/60%CO2（1）I.无氧气调包装肉品包装膜可使用热封性能良好的聚乙烯塑料，聚乙烯塑料属于(填“合成”或“复合”)材料。（2）N2可作气调包装的填充气体，原因是。（3）分离液态空气获得N2和O2，该变化属于(填“物理”或“化学”)变化。（4）II.高氧气调包装肉类品质的指标主要包括肉色、质地和营养价值等。肉类颜色与氧气浓度关系如图所示，“高氧”的作用是。（5）与无氧气调包装相比，高氧气调包装的鲜肉保质期较短，原因是。（6）包装后起始阶段，肉的上方空间中CO2的浓度(填“升高”或“降低”)。（7）III.低氧气调包装低氧气调包装袋内，肉的上方空间中气体浓度与贮藏天数的关系如图所示。肉品的肌肉组织中含有较多水分，贮藏前4天，上方空间中的CO2浓度逐渐下降，原因之一是CO2与H2O反应，写出该反应的化学方程式：。（8）冷藏条件下，上方空间中的CO2浓度下降更明显由此可推知CO2的溶解度与温度的关系是。（9）包装后一般需要在0~4℃冷藏储存，原因是。45．阅读下列科普短文，根据文中内容回答问题。人类每年排放的370亿吨CO2搅乱了全球气候。为此，科学家正在寻找各种方法把多余的CO2从空气中清除。而大自然为我们提供了天然的帮手—海洋，如果适当调节海洋的化学环境，是否能让它吸收更多的CO2并将其封存在海洋中呢?科学家们研究了多种“海洋二氧化碳去除”技术，如“海洋碱度增强”“直接海洋去除”。“海洋碱度增强”是向海洋中撒入碾碎的碱性物质提高海水的碱度（中和酸的能力)，使其将更多溶解的CO2转化为碳酸氢根离子和碳酸根离子，从而进一步从空气中吸收CO2，让它能在水体中保留数千年之久。“直接海洋去除”是通过水泵将海水引入陆上设施中，从中提取CO2并储存。处理过的水再被系回海洋，使其能够继续吸收空气中的CO2。目前，“海洋二氧化碳去除”技术的实施尚面临诸多挑战。我们既要研究如何清除已经排放的CO2，也要从源头上减少排放。（选自《环球科学》总301期有删改）（1）进人海洋中的CO2会与H2O发生化学反应，请写出该反应的化学方程式。（2）海洋中含有丰富的钠离子、镁离子、氧离子，请写出碳酸根离子在海洋中可能形成的化合物的化学式（任写1种）。（3）CO2在海洋中的溶解性除受温度、压强影响外，还受到的影响。（4）CO2与生产生活息息相关，下列关于CO2的用途错误的是____（填字母）。A．冶炼金属 B．灭火 C．光合作用的原料46．阅读科普短文。1994年，中国气象局在青海省海拔3816米的瓦里关山上建成全球大气本底站。三十年来，驻站员利用高精度仪器获得了准确、连续、海量的CO2浓度观测数据，绘制了业界著名的“瓦里关曲线”(图甲)。该曲线反映了北半球中纬度地区本底站大气CO2浓度长期变化趋势，为国际社会在应对气候变化上形成共识作出了中国贡献。为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的CO2，化学工程师开发了捕集CO2技术(图乙)，所用的初始原料石灰石来源广泛、价格低廉，获得的高纯度CO2广泛应用于工业、农业、食品、医药、消防等领域。（1）大气CO2浓度整体呈现的变化趋势。（2）同年度夏季大气CO2浓度比冬季低的非人为原因是。（3）在煅烧炉中，氧化钙再生的化学方程式为。（4）该技术的优点有(写一条)。47．为培养学生创新思维和实践能力，我市某校化学实验小组积极开展一系列微项目实践活动。（1）自制简易净水器：利用(填名称)作絮凝剂，该物质溶于水后生成胶状物吸附杂质使其沉降；利用吸附水中色素和异味。（2）自制加热包：原理为氧化钙与水反应放热，化学方程式为。（3）自制冷敷袋(如图1)：可溶性物质溶于水时会吸热，这种物质是(填“氯化钠”或“硝酸铵”)。（4）自制简易灭火器(如图2)：白醋与小苏打反应生成二氧化碳灭火，利用二氧化碳的性质是。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、氢气具有可燃性，氢气燃烧生成水，故氢气可用作燃料，该说法正确，符合题意；B、石墨质软易留下痕迹，故可用于生产铅笔芯，石墨具有导电性可以作为电极，该说法错误，不符合题意；C、固态的二氧化碳（干冰）升华会吸收热量使周围空气的温度降低，故二氧化碳可以人工降雨，该说法错误，不符合题意；D、由于浓硫酸有吸水性，故在实验室中常用它做物质的干燥剂，该说法错误，不符合题意。故答案为：A.

【分析】A、根据氢气具有可燃性来解答；

B、根据石墨具有导电性可以作为电极，石墨软可以作为铅笔芯来解答；

C、根据二氧化碳与水作用生成碳酸，固态的二氧化碳升华吸热来解答；

D、根据浓硫酸据有吸水性来解答。2．【答案】D【解析】【解答】A.常温下碳的化学性质稳定，此选项正确；

B.金刚石是天然存在最硬的物质，此选项正确；

C.通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水，此选项正确；

D.CO2能使紫色石蕊溶液变红，是CO2与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，此选项错误。

故答案为：D。

【分析】二氧化碳可与水反应生成一种酸性物质即碳酸，加热后这种酸性物质会分解，二氧化碳本身不能让紫色石蕊溶液变红。3．【答案】C【解析】【解答】氯化钙和盐酸的混合物中加入碳酸钠溶液时，碳酸钠和盐酸先反应生成生成氯化钠、水和二氧化碳，故先观察到有大量气泡产生；当盐酸完全反应后溶液中的氯化钙再和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠。

A、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠后，碳酸钠和稀盐酸先反应生成氯化钠、水和二氧化碳，接着和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，该图示正确，不符合题意；

B、加入碳酸钠和稀盐酸立即反应，生成二氧化碳气体，该图示正确，不符合题意；

C、刚开始加入的碳酸钠先和盐酸反应生成二氧化碳，而加入的碳酸钠的质量大于生成的二氧化碳的质量，故烧杯中溶液质量增大；接着和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，故溶液质量还是增大且增大幅度很小，当不再产生沉淀时还在继续加入碳酸钠时溶液质量不断增大，该图示错误，不符合题意；

D、刚开始碳酸钠和稀盐酸反应，溶液的pH增大到二者刚好完全反应时，溶液中的溶质为氯化钠和氯化钙，溶液呈中性，pH=7；继续加入碳酸钠时，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，溶液的pH不变；当氯化钙完全反应后任继续加入碳酸钠，溶液就会呈碱性，pH大于7且逐渐增大，该图示正确，不符合题意。

故答案为：C.

【分析】氯化钙和稀盐酸的混合溶液中加入碳酸钠，碳酸钠和稀盐酸先反应，然后和氯化钙反应，据此分析。4．【答案】D5．【答案】C【解析】【解答】A.二氧化硫含量增多，会造成酸雨，减少含硫化石燃料的燃烧与酸雨的防治有关，故正确，不符合题意；B.垃圾分类处理，有利于环境保护，减少环境污染，故正确，不符合题意；C.空气中二氧化碳含量增多会造成温室效应，“碳达烽”和“碳中和”中的碳指的是二氧化碳，故错误，符合题意；D.塑料的大量使用、随意丢弃会造成“白色污染”，捡起“菜篮子”，减少一次性塑料袋的使用可减少“白色污染”，故正确，不符合题意；故答案为：C。

【分析】A、根据二氧化硫含量增多，会造成酸雨分析。

B、垃圾分类处理，有利于环境保护，减少环境污染，故选项说法正确；

C、根据“碳达烽”和“碳中和”中的碳指的是二氧化碳分析。

D、根据塑料的大量使用、随意丢弃会造成“白色污染”分析。6．【答案】A【解析】【解答】A、“零碳餐厅”指的是零排放二氧化碳，其中的“碳”指的是二氧化碳，该说法正确，符合题意；

B、一氧化碳、二氧化碳均由碳氢元素组成，但是它们的分子构成不同，故它们的化学性质不同，说法错误，不符合题意；

C、二氧化碳没有还原性，不能还原氧化铜，说法错误，不符合题意；

D、导致温室效应的气体主要是二氧化碳，说法错误，不符合题意。

故答案为：A.

【分析】根据碳排放是指二氧化碳，二氧化碳和一氧化碳均是由碳氧元素组成，它们由不同的分子构成，化学性质不同；二氧化碳是温室气体，一氧化碳具有还原性可以冶炼金属来解答。7．【答案】B【解析】【解答】A、倡导光盘行动可以减少食物的浪费，节约资源，减少食物加工、生产等环节，故该说法正确，不符合题意；

B、硫燃烧会生成有毒的二氧化硫，二氧化硫和水反应生成亚硫酸会形成酸雨，而使用脱硫煤作燃料可以减少二氧化硫的生成，避免酸雨的出现，但与“双碳”无关，符合题意；

C、植物光合作用可以吸收二氧化碳生成氧气，因此积极植树造林与“双碳”目标的实现相符，不符合题意；

D、CO2封存技术是将二氧化碳捕获后，通过一定方式封存在地下或海底等，使其不再排放到大气中就能有效减少大气中二氧化碳的含量，对实现“双碳”目标具有积极意义，与“双碳”目标的实现相符，不符合题意。

故答案为：B.【分析】根据低碳出行，减少矿物质的燃烧，植树造林等措施来减少二氧化碳的排放，实现碳中和来解答。8．【答案】C【解析】【解答】A.根据图示可知，左边的长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，无法检验气密性，故A错误；B.根据操作规范可知，向试管中添加块状固体试剂时，将试管平放或倾斜，用镊子将大理石放到试管口，然后将试管慢慢竖起，故B错误；C.用图示装置收集二氧化碳时，二氧化碳应从长管通入，因为二氧化碳的密度比空气大，气体先在集气瓶底部聚集，故C正确；D.二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，故D错误。故答案为：C。

【分析】根据常见实验操作的规范，注意事项判断。9．【答案】D【解析】【解答】甲，戊为非金属单质，则分别为碳和氧气；其余均为氧化物，则分别为一氧化碳、二氧化碳、氧化铜；若甲为碳，碳不充分燃烧生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳，碳、一氧化碳均能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则戊为氧气、乙为一氧化碳、丁为氧化铜、丙为二氧化碳；若甲为氧气，则戊为单质碳，甲和丁（氧化物）反应，丁是碳燃烧的产物可能是一氧化碳或者是二氧化碳，而丁和氧化物乙反应，乙是铜和氧气反应生成氧化铜，故丁是一氧化碳，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，则甲是氧气，戊为C、乙为CuO、丁为CO、丙为CO2；或者是甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，丁是氧化铜，戊是氧气。A、由分析可知甲可能是碳或氧气，假若甲是碳，则乙为一氧化碳；若甲为氧气，乙为氧化铜，该说法错误，不符合题意；

B、由分析可知，不管哪一种情况，丙都为二氧化碳，该说法错误，不符合题意；

C、若甲为碳，那么甲→丙（二氧化碳）可以通过碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳来实现，而这一反应是一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的反应，属于置换反应，该说法错误，不符合题意；

D、由分析可知，丙、丁、戊中均含碳元素或氧元素，该说法正确，符合题意。

故答案为：D.【分析】根据碳、氧、铜元素组成的单质有碳、氧气和铜，氧化物有一氧化碳、二氧化碳和氧化铜，碳在氧气完全燃烧生成二氧化碳，碳的不完全燃烧生成一氧化碳，碳和一氧化碳均具有还原性，均与氧化铜反应生成铜和二氧化碳来解答。10．【答案】D【解析】【解答】A、干冰是固态二氧化碳，易升华吸热，可用于人工降雨，故A选项正确；

B、常温下，氮气化学性质不活泼，可以用作保护气，防止食品腐烂，故B选项正确；

C、石墨具有滑腻感，熔点高还具有良好的导电性，所以可以用于制造高铁列车的受电弓滑板，故C选项正确；

D、钛合金具有硬度大、密度小、抗腐蚀性好的优点，可用于制造火箭、船舶的外壳，故D选项不正确；

故答案为：D.

【分析】A、根据二氧化碳的性质和用途进行分析；

B、根据氮气的性质和用途进行分析；

C、根据石墨的性质和用途进行分析；

D、根据钛合金的性质和用途进行分析。11．【答案】C【解析】【解答】A、由微观示意图可知，乙烯的化学式为C2B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和个数不变，说法正确，不符合题意；C、由微观示意图可知，甲为氢气、乙为二氧化碳，反应②为氢气与二氧化碳在催化剂Ⅱ的作用下反应生成乙烯和水的方程式为6H2+2CO2催化剂ⅡD、该反应能将二氧化碳转化为乙烯从而降低大气中二氧化碳的含量，因此该研究有助于缓解全球气候变暖，说法正确，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据反应模型图可知，甲是氢气、乙是二氧化碳，氢气和二氧化碳反应生成乙烯和水的方程式中各物质的质量关系，减少二氧化碳的排放防止温室效应；化学变化中原子分成原子、原子重新结合成分子来解答。12．【答案】C【解析】【解答】A、玻璃片没有掉下，是由于二氧化碳溶于水]与水反应使瓶内压强减小，由此可证明瓶内气压小于大气压，不符合题意；B、玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，但可能是CO2与水发生了反应，也可能是二氧化碳溶于水所致，不符合题意；C、蓝色石蕊试纸遇酸变红，注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，倒置且振荡后CO2与水充分接触，而此时石蕊试纸变红，说明CO2与水反应产生了酸，酸使蓝色石蕊试纸变红，符合题意；D、注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，说明CO2不能与石蕊反应变红，不符合题意。故答案为：C。

【分析】根据二氧化碳能溶于水，能与水反应，装置内压强发生变化分析。13．【答案】D【解析】【解答】A：水和酒精均为无色，所以无法通过观察颜色来区分；水无气味，酒精有特殊气味，所以可以通过闻气味来区分，选项错误。B：一氧化碳可以与CuO反应生成Cu和二氧化碳，而二氧化碳不与氧化铜反应；无法在大量CO2存在的情况下点燃CO，选项错误；C：倒扣烧杯，证明氧气耗尽导致蜡烛熄灭，能验证；向冷水中的白磷通O2无效，因白磷未达着火点，无法验证氧气作用，不能验证，选项错误；D：方案一（Fe与CuSO4反应）在密闭容器中总质量不变，符合质量守恒；方案二（Cu(OH)2与HCl反应）在密闭容器中总质量不变，反应无气体逸出。两方案均有效。选项正确。故选：D。

【分析】1.除杂题的基本思路：必须在保留主要物质的前提除去杂质，且不能引入新杂质。常见的除杂方法（括号内为杂质）

Cu（Zn）：加入过量的硫酸铜溶液，过滤，洗涤，干燥；

碳粉（CuO粉）：加入过量的稀硫酸，过滤，洗涤，干燥；

稀盐酸（稀硫酸）：加入适量的氯化钡溶液，过滤；

氯化钠（泥沙）：加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶；

CO2（HCl）：通入饱和的碳酸氢钠溶液中，干燥。

2.化学反应后生成的各物质的质量总和，等于参加化学反应的各物质的质量总和，这个规律叫作质量守恒定律。

3.物质跟氧气发生的燃烧反应必须同时满足如下三个条件才能发生：

（1）物质本身是可燃的（可燃物）；

（2）可燃物与充足的氧气接触；

（3）达到可燃物燃烧所需的最低温度（着火点）。14．【答案】D【解析】【解答】A、长颈漏斗没有伸入到液面以下，反应生成的二氧化碳气体会从长颈漏斗逸出，故A错误；

B、二氧化碳的密度比空气大，应采用向上排空气法收集，故B错误；

C、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，且氢氧化钠溶液没有吸水性，所以不能用氢氧化钠溶液作干燥剂，故C错误；

D、把少量水倒入充满二氧化碳的塑料瓶中，扭紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪了，说明二氧化碳能溶于水，使塑料瓶内的气体压强减小，外界大气压把塑料瓶压瘪，故D正确。

故答案为：D。

【分析】A、根据长颈漏斗要伸入液面以下，以防气体从长颈漏斗逸出进行分析解答；

B、根据二氧化碳的密度比空气大进行分析解；

C、根据氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，且无吸水性进行分析解答；

D、根据塑料瓶变瘪进行分析解答。15．【答案】A【解析】【解答】A、由碳原子质量守恒可知，消耗的CO2与生成的CH3OH分子个数比为1：1，则质量比为44：32＝11：8，符合题意；

B、反应中CO2、H2一定要与催化剂接触，不符合题意；

C、由微观图示可知，反应过程中“”分成“”和“，不符合题意；

D、该研究将二氧化碳作为反应物，有利于实现“碳中和”目标，不符合题意；

故选A。

【分析】A、根据物质质量比为＝相对分子质量×分子个数之比分析；

B、根据化学反应时物质要与催化剂充分接触分析；

C、根据图示确定反应过程分析；

D、根据二氧化碳对环境的影响及该反应可减少二氧化碳排放分析。16．【答案】A【解析】【解答】A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大可用于灭火，该说法正确，符合题意；B、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨很软且具有滑腻感，二者硬度差异很大，该说法错误，不符合题意；C、石墨烯是由碳元素组成的碳单质，而不是化合物，该说法错误，不符合题意；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红；一氧化碳不能与水反应，不能使紫色石蕊溶液变红，该说法错误，不符合题意。故答案为：A.

【分析】A、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大来解答；

B、根据金刚石是天然存在的最硬的物质，而石墨是最软的物质来解答；

C、根据单质的概念是由一种元素组成的纯净物，石墨烯是由碳元素组成的单质来解答；

D、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸能使紫色石蕊溶液变红，一氧化碳不和水反应来解答。17．【答案】C【解析】【解答】A、分类回收生活垃圾可减少污染、促进资源循环，正确；B、推广新能源汽车能降低化石燃料使用和尾气排放，环保，正确；C、燃煤发电会产生大量二氧化碳和污染物（如SO2），加剧温室效应和空气污染，不环保，错误；D、捕集二氧化碳可减少温室气体排放，环保，正确；故答案为：C。

【分析】环境保护人人有责，减少空气污染物的排放、减少化石燃料的使用，据此分析。18．【答案】D【解析】【解答】A、减少二氧化碳排放可以缓解温室效应，不能减少酸雨形成，不符合题意；B、碳中和是指在一定时间内二氧化碳的排放总量和减少总量相当，实现正负抵消，达到相对“零排放”，不是完全不排放二氧化碳，不符合题意；C、由图可知，压强相同时二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，则升温会减小二氧化碳在海水中的溶解度，不符合题意；D、相同温度下二氧化碳的溶解度随压强的增大而增大，故t℃时，不同压强下二氧化碳的溶解度：303kPa>202kPa>101kPa，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据减少二氧化碳的排放防止温室响应产生，二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大来解答。19．【答案】B【解析】【解答】A、碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，该说法错误，不符合题意；B、碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，故观察到鸡蛋表面有大量的气泡产生，则是CO2，该说法正确，符合题意；C、当物体上浮时的原因是该物质所受浮力大于重力，故鸡蛋上浮时所受浮力大于重力，该说法错误，不符合题意；D、根据图示可知，烧杯中的盐酸过量，故反应结束后盐酸有剩余；实验中碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以溶质为CaCl2和HCl，该说法错误，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据酸的概念是阳离子全部是氢离子，盐的概念是金属阳离子和酸根阴离子形成的化合物；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳来解答。20．【答案】（1）③（2）⑤（3）②（4）①（5）④【解析】【解答】（1）酒精具有可燃性，燃烧时能放出大量的热，且燃烧产物相对清洁，在实验室中常用作液体燃料，故填③；（2）钛合金与人体有很好的相容性，具有强度高、耐腐蚀等优点，适合用于制作人造骨，能在人体内长期稳定存在，不会对人体产生不良影响，可用于制作人造骨，故填⑤；（3）干冰是固态二氧化碳，干冰升华时会吸收大量的热，使周围空气温度急剧降低，空气中的水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴或小冰晶，从而形成降雨，所以可用于人工降雨，故填②；（4）石墨质软，呈深灰色，在纸上划过会留下痕迹，所以可用于制作铅笔芯，故填①；（5）大理石的主要成分是碳酸钙，故填④。

【分析】根据所给各物质的性质分析，由此确定该物质的用途，结合题中所给应用找出相应物质。（1）酒精具有可燃性，燃烧时能放出大量的热，且燃烧产物相对清洁，在实验室中常用作液体燃料，故填③；（2）钛合金与人体有很好的相容性，具有强度高、耐腐蚀等优点，适合用于制作人造骨，能在人体内长期稳定存在，不会对人体产生不良影响，可用于制作人造骨，故填⑤；（3）干冰是固态二氧化碳，干冰升华时会吸收大量的热，使周围空气温度急剧降低，空气中的水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴或小冰晶，从而形成降雨，所以可用于人工降雨，故填②；（4）石墨质软，呈深灰色，在纸上划过会留下痕迹，所以可用于制作铅笔芯，故填①；（5）大理石的主要成分是碳酸钙，故填④。21．【答案】（1）CO2；＞（2）C（3）H2O【解析】【解答】（1）绿色植物通过光合作用将空气中的CO2转化为葡萄糖（C6H12O6），同时生成氧气。淀粉[（C6H10O5）n]中碳元素的质量分数为12×6n12×6n（2）A、葡萄糖是含有碳元素的化合物，属于有机化合物；二氧化碳虽然含有碳元素，但其性质与无机物相似，故为无机物，该说法错误，不符合题意；B、光合作用是将光能转化为化学能，该说法错误，不符合题意；C、人工合成淀粉可以有效利用二氧化碳，从而减少大气中的二氧化碳的含量，有助于实现碳中和，该说法正确，符合题意。故答案为：C.（3）①根据质量守恒定律可知化学反应前后原子种类和数目不变，而该反应前有2个氮原子、6个氢原子、1个碳原子、2个氧原子，反应后有2个氮原子、4个氢原子、1个碳原子、1个氧原子，因此X分子中含有2个氢原子和1个氧原子，故X的化学式是H2②在化合物中正负价的代数和为0，而在NH4HCO3相同质量的氨气分别生产尿素和碳酸氢铵消耗的二氧化碳的质量为：方案一中2个氨分子消耗一个二氧化碳分子，方案二中的1个氨气分子消耗1个二氧化碳分子，故等质量的氨气消耗的二氧化碳较多的是方案二，且更有利于碳中和。

【分析】（1）根据二氧化碳是植物光合作用的原料，物质由元素组成以及元素的质量和质量分数来解答；

（2）根据有机物是含有碳元素的化合物，二氧化碳是无机物；植物的光合作用是将太阳能转换成化学能来解答；

（3）根据化学变化中遵守质量守恒定律，原子的种类、数目不变；方程式的计算来解答。22．【答案】（1）随手关灯（合理即可）（2）凉拌黄瓜（合理即可）【解析】【解答】（1）低碳生活的方式很多，如随手关灯、绿色出行、纸张双面使用等；（2）糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐是人体必需的营养素。米饭富含糖类，红烧肉富含油脂、蛋白质和无机盐，清蒸鱼富含蛋白质，鸡蛋汤富含蛋白质、水和无机盐，从营养均衡角度分析，还需搭配富含维生素的食物，如凉拌黄瓜、素炒西蓝花、苹果等。

【分析】（1）根据碳中和就是减少二氧化碳的排放，低碳出行有多步行少开车，随手关灯等来解答；

（2）根据人体中的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、油脂、糖类、维生素来解答。（1）低碳生活的方式很多，如随手关灯、绿色出行、纸张双面使用等；（2）糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐是人体必需的营养素。米饭富含糖类，红烧肉富含油脂、蛋白质和无机盐，清蒸鱼富含蛋白质，鸡蛋汤富含蛋白质、水和无机盐，从营养均衡角度分析，还需搭配富含维生素的食物，如凉拌黄瓜、素炒西蓝花、苹果等。23．【答案】（1）碳替代；全自动快速换电/智能交互/灵活投建/多重消防（2）CO2+3H2一定条件__CH3OH+H（3）CO2+H2O=H2CO3（4）绿色出行/植树造林【解析】【解答】（1）根据图1分析可知，对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代，深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站的优点有全自动快速换电，智能交互、灵活投建、多重消防；

（2）利用体干信息可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，该反应的方程式为：CO2+3H2一定条件__CH3OH+H2O；由图2可知相同温度时有分子筛膜和无分子筛膜产生甲醇的产率不同，故为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为有分子筛膜且温度为210℃时甲醇的合成率最高；

（3）海洋封存二氧化碳的实质是二氧化碳和海水反应生成碳酸，使海水酸化，该反应的方程式为：CO2+H2O=H2CO3；

（4）减少二氧化碳的排放措施有低碳出行，植树造林，减少化石燃料燃烧来到达到减少二氧化碳的排放。

【分析】（1）根据图1分析，碳替代可以大量减少二氧化碳的排放，深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站的优点有全自动快速换电，智能交互，灵活投建，多重消防来解答；

（2）根据二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，图2分析有分子膜且温度在210℃时甲醇的合成率最高来解答；

（3）根据二氧化碳和水反应生成碳酸来进行海水封存二氧化碳来解答；24．【答案】（1）碳单质在常温下的化学性质不活泼（2）分子构成不同【解析】【解答】（1）古代用墨书写的字画日久不变色的原因是：碳单质在常温下的化学性质不活泼；

（2）一氧化碳，二氧化碳性质不同的原因是分子构成不同。

【分析】（1）根据碳单质在常温下的化学性质不活泼分析；

（2）根据一氧化碳，二氧化碳性质不同的原因是分子构成不同分析。25．【答案】（1）Ca（2）4Al+3【解析】【解答】（1）石灰浆主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙可以和二氧化碳反应生成碳酸钙固体和水，所以说墙面变硬，化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能是因为铝与空气中的氧气反应生成了一层致密的氧化铝薄膜阻止了进一步反应，化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3。

【分析】考查化学方程式的书写，书写时必须遵守质量守恒定律。26．【答案】（1）把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段稳定的水柱，则装置气密性良好（2）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已集满；2（3）玻璃管内的干燥纸花始终未变色、塑料瓶内的下方纸花先变红色、上方纸花后变红色；；二氧化碳的密度比空气大，；CO2与水反应生成酸性物质（4）设：至少需要碳酸钙的质量为x。CaCO100解得：x=5g答：至少需要碳酸质的质量是5g。【解析】【解答】（1）检查图①装置气密性的方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段稳定的水柱，则装置气密性良好，故答案为：把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段稳定的水柱，则装置气密性良好；（2）二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，图①实验中检验二氧化碳是否集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已集满；该装置是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O（3）图②实验中，将CO2缓慢通入，观察到现象：玻璃管内的干燥纸花始终未变色、塑料瓶内的下方纸花先变红色、上方纸花后变红色；根据上述现象，得出关于CO2性质的结论是二氧化碳的密度比空气大，CO2与水反应生成酸性物质，故答案为：玻璃管内的干燥纸花始终未变色、塑料瓶内的下方纸花先变红色、上方纸花后变红色；二氧化碳的密度比空气大；CO2与水反应生成酸性物质；

【分析】（1）根据检查装置气密性的实验操作来回答；

（2）根据二氧化碳验满的方法回答第一个空，根据常温下制取氧气选择的是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气回答第二个空；

（3）根据二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性可以使紫色石蕊变红以及二氧化碳密度比空气大来回答；

（4）以质量守恒定律为依据，先设未知数，然后写出碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式，在对应物质下面写出已知量和未知量，列比例式求解x。（1）检查图①装置气密性的方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段稳定的水柱，则装置气密性良好；（2）二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，图①实验中检验二氧化碳是否集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已集满；该装置是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H（3）图②实验中，将CO2缓慢通入，观察到现象：玻璃管内的干燥纸花始终未变色、塑料瓶内的下方纸花先变红色、上方纸花后变红色；根据上述现象，得出关于CO2性质的结论是二氧化碳的密度比空气大，CO2与水反应生成酸性物质；（4）见答案。27．【答案】（1）Fe；硫酸亚铁（2）Ca(OH)（3）灭火剂【解析】【解答】A是赤铁矿的主要成分，则为氧化铁；B、C为组成元素相同的气体，且B与氧化铁反应生成气体C和固体D，则B是具有还原性的一氧化碳，C为二氧化碳，D为铁；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则E为碳酸钙，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，F是紫红色固体单质铜，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故G为硫酸亚铁溶液。（1）由分析可知D为铁，G为硫酸亚铁溶液。（2）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水的方程式为：Ca(OH)2（3）C为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，在生活中可用于灭火。

【分析】根据赤铁矿的主要成分为氧化铁，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳是组成元素相同的气体，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和紫红色的固体铜，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧常用于灭火来解答。（1）由分析可知，D为铁，G为硫酸亚铁溶液，故填：Fe；硫酸亚铁。（2）二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，故填：Ca(OH)2（3）C为二氧化碳，不燃烧，也不支持燃烧，在生活中可用于灭火，故填：灭火。28．【答案】（1）右（2）b（3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（4）试管内液面上升；稀盐酸（合理即可）；塑料瓶内液体中产生较多气泡，塑料瓶恢复原状（合理即可）（5）二氧化碳能溶于水且能与水反应，也会使装置内压强减小（合理即可）；选取同样的装置，向烧杯内加入等量的蒸馏水，观察到滴有氢氧化钠溶液的试管内液面上升更高（合理即可）【解析】【解答】（1）因为相同条件下，阳光照射时温室气体含量越高环境升温越快，A瓶中是温室气体CO2，B瓶中是空气，故A瓶升温快，瓶内气体膨胀，压强增大，会使红墨水向右移动；

（2）若二氧化碳从a端通入，那么CO2会从b端逸出，无法达到目的；若从b端通入，则CO2在集气瓶底部聚集，将油从a端压出进入烧杯。由图2模拟油气田封存CO2可知，将CO2通入装置C中是为了将油从长导管压出，进入装置D中，从而封存CO2；（3）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故该反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（4）①由于二氧化碳与氢氧化钠发生反应生成碳酸钠和水，反应后试管内气体减少压强变小，故观察到试管内液面上升；②将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将足量的稀盐酸从注射器2注入瓶中，观察到塑料瓶内液体中产生气泡，塑料瓶恢复原状，是因为稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，产生的气体使塑料瓶恢复原状，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应；（5）试管内液面上升不能证明两者发生了化学反应，其因为是二氧化碳能溶于水且能与水反应，也会使装置内压强减小，导致试管内液面上升；故可以设计如下对比实验：选取同样的装置，向烧杯内加入等量的蒸馏水，观察到滴有氢氧化钠溶液的试管内液面上升更高。

【分析】根据二氧化碳是温室气体，受热温度升高压强增大；二氧化碳的密度大于水的密度且与水反应生成碳酸；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水来解答。29．【答案】（1）5.4（2）解：第一次加入20g稀盐酸，稀盐酸恰好与6g-3g=3g碳酸钙完全反应；设20g稀盐酸中溶质HCl的质量为x，CaCO73x=2.19g该稀盐酸中溶质的质量分数是2.19答：该盐酸中HCl质量分数约为10.95%。【解析】【解答】（1）鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，杂质不参与反应，最终剩余固体的质量0.6g即为6.0g鸡蛋壳中杂质的质量，则6.0g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为6g-0.6g=5.4g；【分析】（1）根据杂质不反应的性质，用总质量减去剩余固体质量得到碳酸钙质量解答；

（2）根据化学方程式中CaCO3与HCl的质量比，结合反应的碳酸钙质量计算HCl质量，再根据溶质质量分数公式（溶质质量/溶液质量×100%）计算解答。（1）鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，杂质不参与反应，最终剩余固体的质量0.6g即为6.0g鸡蛋壳中杂质的质量，则6.0g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为6g-0.6g=5.4g；（2）见答案。30．【答案】A【解析】【解答】A、低碳行动，减少二氧化碳气体的排放，从而减缓温室效应，有利于冰川保护，故A正确；

B、冰川水经过过滤只是除去不溶性杂质，还有很多可溶性杂质和微生物，不是纯水，故B错误；、

C、自然资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭的，故C错误。

D、大力开发冰川旅游资源会使冰川遭到破坏，不利于保护冰川，故D错误。

故答案为：A。

【分析】A、根据减缓温室效应有利于冰川保护进行分析解答；

B、根据过滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质进行分析解答；

C、根据冰川资源是有限的，不能取之不尽进行分析解答；

D、根据大力开发冰川旅游资源，不利于保护冰川进行分析解答。31．【答案】D【解析】【解答】由反应模型图示可知，该反应方程式为2NO+2CO=催化剂2CO2+N2。

A、利用方程式可知，该反应过程中NO、CO、CO2三种物质符合两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物的概念，属于氧化物，该说法正确，不符合题意；

32．【答案】C【解析】【解答】①石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，取反应后的废液加入碳酸钠溶液，而碳酸钠溶液呈碱性，pH值大于7；如果实验室制取二氧化碳反应后盐酸有剩，则碳酸钠会优先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故无沉淀产生；现根据图像可知，加入碳酸钠溶液之后，开始没有沉淀，过一会才有沉淀，则说明碳酸钠优先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故①说法正确；

②盐酸在A点恰好完全反应，A点之后为碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠溶液呈中性，故AB段溶液的pH一直等于7，则②的说法错误；

③已知V1:V2=1:3，OA段表示盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳，AB段表示氯化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀，跟盐酸反应的碳酸钠的质量和与氯化钙反应的碳酸钠的质量比为

1：（3-1）=1：2，设废液中HCl质量为x，CaCl2质量为y，与盐酸反应的碳酸钠质量为a，则与氯化钙反应的碳酸钠质量为2a。

2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑；CaCl2+Na2CO3=CaCl273106111106xay2a73106=xa,x=73a106111106=y2a,y=222a106

故废液中HCl与CaCl2的质量比为73a106：22233．【答案】B34．【答案】C【解析】【解答】A、石灰乳的主要成分是氢氧化钙，具有腐蚀性，蚊虫叮咬应涂抹弱碱性物质如肥皂水等，不能涂抹大量石灰乳，不符合题意；

B、改良酸性土壤一般用熟石灰（氢氧化钙），不符合题意；

C、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料，符合题意；

D、给自行车链条防止锈蚀，通常是涂油，刷漆不太方便链条的活动，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、根据氢氧化钙的腐蚀性分析；

B、根据氢氧化钙常用于改良酸性土壤分析；

C、根据二氧化碳是植物光合作用的原料分析；

D、根据铁生锈实质确定防锈原理及各方法的实用性分析。35．【答案】D【解析】【解答】A、若丙为碱，可以是氢氧化钙，甲可以是酸（如盐酸），盐酸与碳酸钠反应可生成氯化钠、水和二氧化碳，水与氢氧化钙可相互转化，所以甲可能为酸，不符合题意；

B、若乙是一氧化碳，甲可能是碳单质，也可能是二氧化碳，不符合题意；

C、甲、乙、丙三种物质不一定必须含有同种元素，例如甲是盐酸，乙是二氧化碳，丙是碳酸钙，，不符合题意；

D、若丙是水，乙可以是氧气，则甲可以是过氧化氢，即甲转化为乙的反应可能是分解反应，符合题意；

故答案为：D。

【分析】根据三种物质的转化关系，结合各选项所给物质或物质类别推导是否符合转化关系分析。36．【答案】D【解析】【解答】A、该装置反应生成的气体从U形管右侧导出，U形管左侧液体已经形成液封，不需要将漏斗伸入液面以下，故A错误；

B、该装置可以通过打开、关闭弹簧夹控制固体和液体的接触和分离，从而达到控制反应的发生和停止的目的，故B错误；

C、铁丝会与稀盐酸发生反应生成氢气，稀盐酸会腐蚀铁丝，且生成的氢气与二氧化碳混合，使收集到的二氧化碳不纯，故C错误；

D、锌粒是块状固体，可以放置与铜网上，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，所以可将石灰石换成锌粒，用来制取氢气，故D正确。

故答案为：D。

【分析】A、根据左侧液体已形成液封产生的二氧化碳气体从U形管右侧导出进行分析解答；

B、根据可以通过打开和关闭弹簧夹形成压强差来控制反应的发生和停止进行分析解答；

C、根据铁丝能与稀盐酸反应生成氢气进行分析解答；

D、根据锌粒也是块状固体，锌粒与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气进行分析解答。37．【答案】C【解析】【解答】干冰是固体二氧化碳的俗称，所以戊为二氧化碳；甲为黑色固体，且能与戊反应，所以甲为碳；相邻两角之间可以发生反应，因此乙为金属氧化物、丙为酸，丁为碱。

A、由上述分析可知，甲为碳单质，A不符合题意；

B、由上述分析可知，乙可能为CuO，丙可能为稀硫酸，二者反应生成硫酸铜溶液（蓝色），B不符合题意；

C、丁为氢氧化钙，其水溶液可以用来检验二氧化碳，C符合题意；

D、该图不涉及分解反应，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

常见物质的颜色为：高锰酸钾为暗紫色，氧化铁是红棕色，四氧化三铁为黑色，氧化铜为黑色；氢氧化铜为蓝色沉淀，氢氧化铁为红褐色沉淀，铜单质的颜色为紫红色固体。

含有Fe2+的溶液呈浅绿色，含Fe3+的溶液呈黄色；含Cu2+的溶液呈蓝色。

常见物质的俗称：氧化钙：生石灰。氢氧化钙：熟石灰、碱石灰。氢氧化钠：火碱、烧碱、苛性钠。碳酸钠：苏打、纯碱。碳酸氢钠：小苏打。38．【答案】C【解析】【解答】A、所给装置关闭弹簧夹，从长颈漏斗注水，一段时间后长颈漏斗中停留一段稳定水柱，可证明装置气密性良好，不符合题意；

B、大理石与稀盐酸常温反应制取二氧化碳，需选择固液常温型制气装置，图示装置符合要求，不