宿州市泗县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

宿州市泗县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）我们的家乡泗县，运河古道旁zōnghé（）利用的生态园里，树木cōnglóng（），景色宜人。（2）刘圩香油制作技艺是省级非物质文化遗产，需要老师傅们凭借丰富的jīngyàn（）和一丝不苟的tàidù（）才能完成。（3）做任何事情都要有恒心，不能半途而废，这样才能mítuǒ（）地达到目标，这道理很shēnkè（）。（4）泗州戏的唱腔时而高亢，时而低回，yùnwèi（）悠长，演员的表演让人zàntàn（）不已。2.选择题。（单选，每题2分，共10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.谋划（máo）窘迫（jiǒng）山寨（zhài）B.奔赴（fù）踌躇（chú）堪称（kān）C.手镯（zhuó）矜持（jīng）绷带（bēng）D.船艄（xiāo）哗笑（huá）毛毡（zhān）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.泗县体育馆的设计别出心裁，融合了现代元素与地方特色。B.在“中国山芋之乡”的丰收节上，农民们看着堆积如山的山芋，心领神会地笑了。C.这位老艺人一板一眼地教授着泗州戏的唱腔和身段，毫不马虎。D.石龙湖国家湿地公园的景色，无论从哪个角度看都自成风景。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观泗县隋唐大运河博物馆，使我了解了家乡深厚的历史文化。B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的关键。C.金丝绞瓜是泗县特产，因其瓜肉自然成丝、清脆爽口而闻名遐迩。D.我们不仅要学习书本知识，而是要多参加社会实践活动。（4）下列句子中，描写方法与其他三项不同的一项是（）A.船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。B.那位捏面人的老爷爷，手指翻飞，几下子就捏出了一个栩栩如生的“齐天大圣”。C.站在霸王古城墙上，我仿佛看到了楚汉相争时金戈铁马的壮观场面。D.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（5）下列说法中，与第五单元课文内容或主题不相符的一项是（）A.《人物描写一组》通过细节描写，刻画了鲜活的人物形象。B.《刷子李》告诉我们“三百六十行，行行出状元”，要勤学苦练才能有真本事。C.《田忌赛马》和《跳水》都告诉我们，遇到问题要沉着冷静，善于思考。D.《威尼斯的小艇》主要表达了作者对异国风光的赞美和对自由的向往。3.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）__________，也傍桑阴学种瓜。（范成大《四时田园杂兴》（其三十一））（2）谁言寸草心，__________。（孟郊《游子吟》）（3）《从军行》中，表现边塞将士戍边决心和英雄气概的诗句是：“__________，__________。”（4）《他像一棵挺脱的树》选自小说《__________》，作者是__________。文中“挺脱”的意思是__________。（5）在本单元的学习中，我们认识了__________的小嘎子，__________的严监生，以及__________的刷子李。这些人物形象都离不开作者细致入微的__________。4.句子练习。（10分）（1）仿照例句，选择一种情景，通过动作、神态等细节描写来表现人物内心。（4分）例：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。情景A（着急）：快要迟到了，等在红绿灯前……情景B（自豪）：向同学介绍家乡的石龙湖……我选择情景______：__________________________________________________________________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共有4处错误）（4分）泗县是“中国山芋之乡”，这里的山芋不仅品种繁多，而且色泽鲜艳。大量种植和加工山芋，使许多村民走上了致富。今年，我县还成功举办了首届山芋文化节，吸引了众多游客前来观光和。（3）根据情境，完成对话。（2分）小明的表哥大学毕业后，想要回到泗县，利用电商平台销售家乡的金丝绞瓜、山芋粉丝等特产，但小明的姑姑觉得好不容易走出农村，应该留在大城市。如果你是小明，你会怎样支持表哥并劝说姑姑呢？小明对姑姑说：“__________________________________________________________________________________________________________”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（14分）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”1.联系上下文，解释词语。（2分）露馅儿：________________________________________________________________2.用“____”画出描写曹小三发现“白点”后心理活动的句子。从他的心理变化中，你体会到了什么？（4分）_______________________________________________________________________3.刷子李让曹小三“再仔细瞧瞧”白点的用意是什么？（3分）_______________________________________________________________________4.结合选段和全文，你认为刷子李的“本事”和“规矩”之间有什么联系？（5分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）运河岸边的老石匠①我的家乡在泗县，隋唐大运河通济渠段穿城而过。在老街的尽头，住着一位姓邓的老石匠。②邓爷爷的手艺是祖传的。运河里捞起的古旧石头，经过他的手，能变成石磨、石臼，甚至精巧的小石狮。他常说：“石头是哑巴货，可心里有话。你得懂它，它才听你的。”③那年，县里要重修运河边的一段老码头，请邓爷爷去刻一块纪念石碑。他选了一块从古河道里起出的青石，说这石头听过千年的桨声，有灵性。④从此，每天清晨，凿子声便在码头边叮叮当当地响起。邓爷爷一凿一錾，慢得很。有人嫌他慢，他头也不抬：“快工出糙活，石头的‘话’得慢慢听，慢慢说。”他刻的是“舟楫云集”四个大字，还有繁复的祥云水波纹。最绝的是，他将运河上常见的旧帆船、码头工人卸货的身影，也化为简练的线条，刻在了石碑的底边上。⑤三个月过去，石碑落成。那字，笔力遒劲，仿佛要破石而出；那纹，流畅生动，似有水波在石上荡漾。夕阳西下，余晖洒在石碑上，古旧的青石泛着温润的光，刻痕里仿佛流淌着金色的河水。围观的人们静默了，仿佛听到了石头在说话，说的正是那千年的运河故事。⑥后来，我外出求学，离开了家乡。多年后回来，发现老码头成了遗址公园，邓爷爷刻的那块石碑立在最显眼的位置，被玻璃罩小心地保护着。石碑前，总有人驻足观看。一位导游正在讲解：“……这不仅是一块石碑，更是一位老匠人对运河的懂得与诉说。”⑦我忽然明白了邓爷爷的话。石头无言，但匠心能让它开口。那一声声沉稳的凿音，刻进去的是手艺，是时光，更是对脚下这片土地最深沉的眷恋。1.短文围绕老石匠主要写了哪两件事？请简要概括。（4分）第一件：________________________________________________________________第二件：________________________________________________________________2.结合短文内容，谈谈你对第②段画线句子“石头是哑巴货，可心里有话。你得懂它，它才听你的”的理解。（3分）_______________________________________________________________________3.第⑤段中，作者细致描写了石碑落成后的样子。这样写有什么好处？（4分）_______________________________________________________________________4.短文结尾写道：“刻进去的是手艺，是时光，更是对脚下这片土地最深沉的眷恋。”请结合短文内容和你对泗县的了解，谈谈你对“对脚下这片土地最深沉的眷恋”这句话的体会。（5分）_______________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我______的家乡人提示与要求：在你的家乡泗县，一定有许多有特点的人。他们或许是手艺精湛的工匠，或许是勤劳朴实的农民，或许是热心肠的邻居，或许是认真负责的老师……请选择一个人，先把题目补充完整（如：我佩服的家乡人、我怀念的家乡人、我熟悉的家乡人等），然后通过一件或几件具体的事，运用本单元学过的描写人物的方法，写出他（她）的特点。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。宿州市泗县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累1.（每字0.5分）（1）综合葱茏（2）经验态度（3）稳妥深刻（4）韵味赞叹2.（每题2分）（1）B（2）B（3）C（4）C（5）D3.（每空1分，错漏字不给分）（1）童孙未解供耕织（2）报得三春晖（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）《骆驼祥子》老舍（舒庆春）结实，挺拔（5）示例：机灵（争强好胜）吝啬（爱财如命）技艺高超（自信）描写（人物描写）4.句子练习。（1）（4分）选择情景明确1分，细节描写能准确表现所选内心状态3分。语句通顺，描写具体即可。（2）（4分，每改对一处1分）修改后：泗县是“中国山芋之乡”，这里的山芋不仅品种繁多，而且色泽鲜艳（或：色泽好）。大量种植和加工山芋，使许多村民走上了致富的道路（或：致富路）。今年，我县还成功举办了首届山芋文化节，吸引了众多游客前来观光（和采购）。（主要修改处：“色泽鲜艳”搭配不当；“走上了致富”成分残缺；“观光和”后缺宾语。）（3）（2分）示例：姑姑，表哥回来用新方法帮家乡卖特产，既能创业实现自己的价值，又能把咱泗县的好东西推广出去，带动乡亲们，这是件特别有意义的事！现在农村发展机会也很多。（言之成理，体现支持与劝说即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.（2分）比喻不愿意让人知道的事暴露出来。这里指刷子李的技艺并非完美无缺（的真相可能被发现）。2.（4分）句子：“完了！师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”体会：体会到曹小三内心的震惊、失望和对师傅偶像形象的破灭，从侧面衬托出刷子李技艺高超在徒弟心中的神圣地位。3.（3分）一是为了向曹小三证明自己的技艺确实高超，裤子的白点并非粉浆点，维护自己的声誉和“规矩”；二是借此机会教育徒弟，干一行要精益求精，不能有半点含糊，要学会仔细观察和辨别。4.（5分）示例：“规矩”是刷子李对自己工作习惯和标准的外在要求（如刷一面墙休息一下），体现了他从容自信、有条不紊的职业态度。“本事”是他高超技艺的内在核心。严格的“规矩”是为了保证“本事”能稳定、完美地发挥出来；而超凡的“本事”又使得他的“规矩”有了底气，令人信服。两者相辅相成，共同塑造了他“艺高人胆大”的匠人形象。（二）课外阅读1.（4分）第一件：邓爷爷能用运河里的古石头制作各种石器。第二件：邓爷爷为重修的老码头精心刻制纪念石碑。2.（3分）这句话表达了邓爷爷对石头材质的深刻理解和对石匠工作的独特感悟。他认为每一块石头都有其独特的纹理、质地和历史，匠人需要用心去理解、感受（“懂它”），顺应石头的特性来创作（“它才听你的”），这样才能赋予冰冷的石头以生命和情感，做出有灵性的作品。3.（4分）①生动形象地展现了石碑精美的艺术效果和深厚的历史韵味，让读者仿佛身临其境。②具体描绘了邓爷爷高超、精湛的雕刻技艺。③表达了作者和围观人们对石碑作品、对邓爷爷手艺的赞美之情。④为下文揭示石碑承载的文化意义