北海市银海区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

北海市银海区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）pǔsù（）mǐnjié（）fánxīng（）téngluó（）bōtāo（）huāsuì（）zhǐhuī（）ménglóng（）2.比一比，再组词。（6分）挥（）辉（）末（）未（）膝（）漆（）3.将下列词语补充完整，并按要求分类。（8分）（）（）斑斓姗姗（）（）（）（）来迟点点（）（）（1）描写景物的：__________________（2）描写动作的：__________________4.判断下列句子所用的修辞手法，填在括号里。（4分）（1）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（）（2）哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（）5.根据课文内容填空。（4分）《海上日出》的作者是________，文章按________顺序，描绘了________、________和太阳跳出海面时光芒四射的壮丽景象。二、积累与运用（共20分）6.古诗文默写。（6分）（1）__________________，树头新绿未成阴。（2）日长篱落无人过，__________________。7.句子练习。（8分）（1）仿写句子：抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。（用上拟人手法）______________________________________________________（2）用恰当的关联词，将两句话合并成一句。北海的银滩很美。北海的红树林也很独特。______________________________________________________8.综合性学习。（6分）本单元我们感受了多姿多彩的自然之美。请结合我们北海银海区的特色，介绍一处你熟悉的、能体现自然之美的地方（如银滩、冠头岭、金海湾红树林等），用两三句话写写它的美。____________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（12分）《白桦》（节选）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。9.这一小节主要描写了白桦树________（季节）的景色，抓住了________和________两个特点来写。（3分）10.“雪绣的花边潇洒”一句中，“潇洒”一词让你感受到了什么？（3分）______________________________________________________11.作者为什么能把白桦写得这么美？请结合诗句简要分析。（3分）______________________________________________________12.我们北海的市树是“小叶榕”，请你试着用一两句话赞美它，可以运用比喻或拟人的手法。（3分）______________________________________________________（二）课外阅读（13分）家乡的珊瑚我的家乡在北海的涠洲岛。大海是我们亲密的伙伴，而海底的珊瑚，更是大自然赐予我们的珍宝。珊瑚不是植物，而是珊瑚虫的骨骼。它们形态各异，有的像绽放的菊花，有的像分枝的鹿角，有的像巨大的蘑菇，还有的像人的大脑，皱褶分明。颜色就更多了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，还有黄、紫、蓝……五彩缤纷，美丽极了。珊瑚丛是许多海洋生物的家。小鱼在珊瑚间捉迷藏，小虾在珊瑚枝上休息，海星静静地趴在旁边。它们共同构成了一个热闹的海底乐园。每当退潮时，我们跑到礁石边，总能捡到一些被海浪冲上来的小珊瑚。它们虽然失去了鲜艳的颜色，但那奇特的形状依然让我们爱不释手。大人们常说，珊瑚生长很慢，我们要爱护它，不能随意破坏。我爱家乡的珊瑚，更爱那片蔚蓝的大海。13.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）骨骼（gégě）皱褶（zhězhé）14.短文从________、________以及________三个方面介绍了珊瑚。（3分）15.短文第二自然段主要运用了________和________的修辞手法，写出了珊瑚的________和________。（4分）16.联系上下文，说说为什么“大人们常说，珊瑚生长很慢，我们要爱护它”？（2分）______________________________________________________17.你的家乡北海有什么独特的物产或景色？请简要写一写。（2分）______________________________________________________四、习作（共25分）18.题目：我喜爱的________提示与要求：在横线上填上一种动物或植物，可以是你从课本中了解的，也可以是你生活中熟悉的（如北海常见的三角梅、白鹭、小沙蟹等）。抓住它的特点，写出你的喜爱之情。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识1.朴素敏捷繁星藤萝波涛花穗指挥朦胧2.示例：指挥光辉；末尾未来；膝盖油漆3.五彩斑斓姗姗来迟姗姗来迟点点繁星（答案不唯一）（1）五彩斑斓、点点繁星（2）姗姗来迟4.（1）拟人（2）反问5.巴金时间浅蓝红霞二、积累与运用6.（1）篱落疏疏一径深（2）惟有蜻蜓蛱蝶飞7.（1）示例：欢快的浪花，在沙滩上嬉戏追逐。（2）示例：北海的银滩很美，红树林也很独特。8.示例：银滩的沙子洁白细腻，在阳光下闪闪发光。广阔的大海与蓝天相接，海浪轻轻地拍打着沙滩，像在演奏一首温柔的乐曲。三、阅读理解（一）9.冬季洁白美丽（形态美）10.示例：让我感受到了白雪覆盖下的白桦树枝条自然、飘逸、无拘无束的美感。11.示例：因为作者仔细观察，并运用了丰富的想象和贴切的比喻、拟人手法，如“披了一身雪花”“洁白的流苏如画”，把白桦写活了。12.示例：小叶榕的须根像老爷爷的胡须，茂密的树冠像一把巨大的绿伞，为人们送来一片阴凉。（二）13.gézhě14.形态（样子）颜色