梅州市丰顺县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

梅州市丰顺县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）丰顺县汤坑镇的温泉闻名遐迩，泉水wēnróu（）地mànyóu（）过肌肤，能xiāochú（）疲劳，令人心kuàngshényí（）。作为客家人，我们要将勤劳jiānrèn（）、热情hǎokè（）的品格，以及祖先chuánchéng（）下来的文化，一代代yánxù（）下去。2.选择题。（单项选择，将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）薄弱（bó）B.踉跄（liàng）血泊（pō）C.矜持（jīn）绷带（bēng）D.金钗（chā）土匪（fěi）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过参观埔寨的火龙表演，使我感受到了非遗文化的魅力。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。C.丰顺留隍镇的青榄，味道酸甜可口，深受人们喜爱。D.我们讨论并听取了校长关于“客家家风”的讲座。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.面对困难，他总是从容不迫，积极想办法解决。B.这位老工匠手艺精湛，他做的竹编工艺品简直天衣无缝。C.弟弟在台上表演时胸有成竹，一点儿也不紧张。D.李班长做事一贯一意孤行，从不听取别人的意见。（4）下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《田忌赛马》告诉我们要善于观察，灵活运用策略。B.《自相矛盾》讽刺了那些说话、做事前后抵触的人。C.《跳水》中，船长用枪逼孩子跳水是鲁莽的行为。D.《威尼斯的小艇》通过描写小艇，展现了威尼斯独特的风情。（5）第六单元的主题是“思维的火花”。下列哪句名言与这一主题关联最弱？（）A.不愤不启，不悱不发。——《论语》B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼C.莫道君行早，更有早行人。——《增广贤文》D.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。——《韩非子》3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用动作描写表现人物的内心。例：焦急——他在候车室里不停地踱步，时不时望向墙上的钟，额头上渗出了细密的汗珠。期待——_________________________________________________________（2）用恰当的关联词合并句子。丰顺是著名的“温泉之城”。丰顺是著名的“长寿之乡”。_________________________________________________________（3）根据情境，将“热闹”这个意思用具体的情景表现出来。（放学时的校门口）_________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（14分）（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“______________，______________。”又誉其矛曰：“______________，______________。”（《自相矛盾》）（2）《跳水》的作者是______国的______________。课文告诉我们，在危急关头，要像船长那样______________，果断处理问题。（3）古人关于思维与实践的名言给我们启发：“______________，胜读十年书”强调了与人交流的重要性；“______________，近山识鸟音”说明了环境对人的认知影响。（4）我们的家乡丰顺人杰地灵。在这里，我们可以用杨万里的诗句“______________，______________”来赞美龙山公园的夏日荷塘；也可以用“______________，______________”这样的俗语来形容埔寨火龙表演时万人空巷的壮观场面。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。……5.从“胸有成竹”一词可以看出孙膑当时怎样的心理状态？（2分）6.孙膑的观察发现是什么？请用原文中的语句回答。（2分）7.联系全文，简要概括孙膑制定的赛马策略，并分析他制定这一策略的思维过程。（4分）8.从田忌“决定全听他的”这一举动，可以看出田忌具有怎样的品质？这对我们与人合作有什么启示？（4分）（二）课外阅读（18分）丰顺的“硬核”年味——埔寨火龙我的家乡在丰顺埔寨。每逢元宵佳节，最令人期待的莫过于国家级非物质文化遗产——埔寨火龙表演。制作一条火龙可不容易。舞龙队的老师傅们要用竹篾扎出龙的骨架，再精心地裱上棉纸，涂上鲜艳的色彩。龙身上插满数以千计的“火箭”（特制烟花），龙珠里也装满了烟花。表演时，数十位赤膊上身的壮汉高举火龙，在锣鼓声中绕场舞动。点燃引信后，刹那间，金龙吐珠，火花四射，犹如一条真正的神龙在火海中翻腾翱翔，场面惊险壮观，引得观众们阵阵欢呼。小时候我问爷爷：“点火龙这么危险，为什么还要年年坚持呢？”爷爷摸着我的头说：“孩子，这不仅是为了热闹。火龙代表着勇敢和力量。我们的祖先用这种方式祈求风调雨顺、五谷丰登，也提醒我们客家人，生活就像舞火龙，有火花有风险，但只要团结、勇敢、有智慧，就能驾驭它，迎来红红火火的好日子。”原来，那璀璨的火花里，迸射的是我们客家人不畏艰难、奋发向上的精神。如今，埔寨火龙越舞越远，吸引了八方来客。它不再仅仅是一个民俗表演，更成了我们家乡的文化名片，让世人看到了丰顺人的热情、勇敢与创造力。那震天的锣鼓、绚烂的火光，是刻在我记忆深处最“硬核”的年味，也是我们代代相传的精神薪火。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）赤膊上身：_____________________________________________________（2）风调雨顺：_____________________________________________________10.短文从哪几个方面介绍了“埔寨火龙”？请简要概括。（3分）11.画线句子“生活就像舞火龙，有火花有风险，但只要团结、勇敢、有智慧，就能驾驭它，迎来红红火火的好日子。”运用了什么修辞手法？请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）12.为什么说埔寨火龙是“刻在我记忆深处最‘硬核’的年味”？（3分）13.你的家乡（或社区）有什么特色的风俗或活动？它寄托了人们怎样的情感或愿望？请简要写一写。（4分）三、习作与表达（30分）题目：那一刻，我动了脑筋提示与要求：在生活中，我们常常会遇到一些问题或挑战。也许是为了一道难题苦思冥想，也许是在比赛中想出巧妙的办法，也许是为家人策划一个惊喜，也许是如何说服别人同意你的观点……请选择一件你开动脑筋想办法解决的事情写下来。把事情的经过写清楚，特别是你当时是怎么想、怎么做的，要重点写出你的思维过程。语句通顺，表达真情实感，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用1.温柔漫游消除心旷神怡坚韧好客传承延续（每词1分）2.（1）C（2）C（3）D（4）C（5）C（每题2分）3.（1）示例：她早早地守在电视机前，双手托着下巴，眼睛一眨不眨地盯着屏幕，嘴角不自觉地向上扬起。（运用动作描写表现期待，符合要求即可，2分）（2）示例：丰顺不仅是著名的“温泉之城”，还是著名的“长寿之乡”。（关联词运用恰当，句子通顺，2分）（3）示例：放学铃一响，学生们如同潮水般涌出校门。家长的呼唤声、同学们的谈笑声、小贩的吆喝声、汽车的鸣笛声响成一片，处处充满了活力。（具体表现“热闹”，2分）4.（1）吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也（每空1分）（2）俄列夫·托尔斯泰沉着冷静（或“善于观察，急中生智”）（每空1分）（3）听君一席话近水知鱼性（每空1分）（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（或其他符合情境的古诗）示例：人山人海/水泄不通（符合语境的俗语、成语即可）（每空1分）二、阅读与理解（一）课内阅读5.可以看出孙膑信心十足，对让田忌获胜已经有了成熟、稳妥的办法。（2分）6.大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。（2分）7.策略：用田忌的下等马对齐威王的上等马，用上等马对中等马，用中等马对下等马。这样三场两胜，从而赢得比赛。（2分）思维过程：孙膑经过仔细观察，发现马的脚力分三等且相差不大。他跳出了“对等比赛”的常规思维，通过巧妙安排出场顺序，以局部的小负换取整体的胜利，体现了创新思维和整体谋划的能力。（2分）8.可以看出田忌善于听取他人意见，信任有才能的人。（2分）启示：与人合作时，要相信伙伴的专业判断，善于采纳好的建议，团队才能发挥出最大优势。（2分）（二）课外阅读9.（1）光着上身，不穿衣服。文中指舞龙壮汉的勇敢和不畏艰辛。（2分）（2）指风雨适合农时，年景好。文中是祈求农业丰收的美好愿望。（2分）10.①火龙制作的不易（工艺复杂）；②火龙表演的壮观场面；③火龙蕴含的精神文化内涵（寓意）；④火龙的当代价值（文化名片）。（答出三点即可，3分）11.运用了比喻的修辞手法。（1分）理解：这句话把生活比作舞火龙，形象地说明了生活中既有精彩和希望（火花），也有困难和挑战（风险）。（1分）它告诉我们，面对生活，只要大家团结一心，拥有克服困难的勇气，并运用智慧去解决问题，就能战胜困难，创造美好幸福的生活。（联系实际，言之有理即可，2分）12.因为埔寨火龙表演惊险壮观，是作者家乡元宵节最隆重、最独特的民俗活动（1分）；它承载着客家人勇敢、团结、向上的精神，是家乡文化的象征（1分）；这种充满力量感和精神内涵的年味给作者留下了不可磨灭的深刻记忆（1分）。13.示例：我的家乡在丰顺汤南，有“祭祖”的风俗。每逢重要节日，族人们会聚在祠堂，摆上祭品，缅怀祖先。它寄托了人们慎终追远、不忘根本的情感，也体现了家族团结、祈求祖先保佑平安顺遂的愿望。（写出具体风俗1分，写出情感或愿望2分，语句通顺1分）三、习作与表达（30分）评分标准：一类文