中学初中毕业升学体育考试“日常体育锻炼”成绩总体评价实施方案

中学初中毕业升学体育考试”日常体育锻炼〃成绩总体评价

实施方案

为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央

国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据党中央、国务院提出的“全

面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成

绩中的分量”的要求,结合《AA市中小学生综合素质评价方案（试行）》和《AA市初

中学生学业评价工作方案（试行）》的相关要求，制定2008年AA中学初中毕业升学

体育考试"日常体育锻炼”成绩总体评价实施方案。

一、原则和要求：

实施初中毕业升学体育考试应体现对学生意志品质和体育技能的培养作用/械对

学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用，体现对学咬体育工作的推动作用。

实施初中毕业升学体育考试应与学校体育课程教学相结合，与实施《国家学生体质

健康标准》相结合，与学生日常锻炼过程相结合，与学生兴趣爱好和体质差异相结合。

二、日常体育锻炼成绩评定方法：

（-）体育非免修学生

1、体育与健身课程学习情况（优秀、良好、合格、不合格）

2、参加体育健身锻燎活动情况（优秀、良好、合格、不合格）

3、（国家学生体质健康标准）达标情况（优秀、良好、合格、不合格）

以上三种情况都合格及以上等第，有一项不合格者扣2分；有两项不合格者扣4

分；有三项不合格者扣6分。

L体育与健身课程学习情况

优秀等第：十分认真上好每节体育课,十分认真完成老师布置的任务，十分认真对

待各项测试者。

良好等第：能认真上好每节体育课，能认真完成老师布置的任务，能认真积、极对

待各项测试者。

合格等第：较认真上好每节体育课，较认真完成老师布置的任务，较认真积、极对

待各项测试者。

不合格等第：不认真上好每节体育课以及随意旷深，不认真完成老师布置的任务，

不认真积、极对待各项测试者。

2、参加体育健身锻炼活动情况

优秀等第：十分认真参加体育锻炼课以及"两操"（广播操、眼保健操）者。

良好等第：能认真参加体育锻炼课以及“两操"（广播操、眼保健操）者。

合格等第：较认真参加体育锻炼课以及“两操"（广播操、眼保健操）者。

不合格等第：不认真参加体育锻炼课以及"两操"（广播操、眼保健操）者。

3、（国家学生体质健康标准）达标情况

国家学生体质健康标准

优秀：90分及以上

良好：75分一89分

合格：60分一74分

不合格：59分及以下

（-）体育免修学生

体育免修学生经过审核批准给予记20分

1.因残疾或伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生，经具有伤残等

级鉴定资质机构或本市二级以上（含二级）医疗机构证明，可免予体育考试。免考应由

考生及其家长向考生所在学校提出申请,填写《初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申

请表》（见附件2）,经班主任、任课体育教师签署意见和学校审核批准,并报区县招办

备案。申请及批准材料存入学生档案。

2.在区县规定的考试时间内，因伤病等特殊情况不能参加体育考试的学生，由学生

本人提出书面申请，经学校或考场负责人签字同意，可予以缓考。缓考的考生应参加补

考，补考限于一次。

AA市AA中学

2008年02月28日

附件1:

初中毕业生日常体育锻炼和统一体育考试情况记录表

考生登记号________________

区县学校班级

出生联系

姓名

年月电话

日常体育锻炼成绩记录（总分20分）

体育与健身课程学参加体育健身锻（匡家学生体质健总体评价

内容

习情况炼活动情况康标准）达标情况

等第

合计：分（学校盖章确认）记录人：校长签章：

年月日

统一体育考试成绩记录（总分10分）

分类必测体能项目选测体能项目必测技能项目选测技能项目

项目800米/1000米半场行进间投篮

成绩

分值

得分

合计：分记录人：考场负责人签章：

年月日

毕业成绩总计：分（招办盖章确认）招办负责人签章:

年月日

备注

如残疾或伤病原因，不能、不宜参加区县统一体育考试者，应在备注栏内注明，并

将《初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表》附后。

附件2:

初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表

考生登记号_______________

姓名性别民族班级

出生年月联系电话

原

因及病

史概况

医疗

诊断

（由学校确认丢疗证明原件后，将复印件附后页）

结论

体育

家长班主任签

教师

签字字

签字

学校

日常体育锻炼分数：____________校长签章：

意见学校公章：年月日

日常体育锻炼分数：____________

招办统一体育考试分数：____________招办负责人签章：

意见总计分数：____________招办公章：

年月日

备注

本表一式两份，一份报区县教育部门备案，一份存入学生档案。

附件3:

初中毕业体育考试定量项目成绩评价标准

（男生部分）

篮球1000米50米跑立定排球跳绳引体

（秒）跑（秒）跳远球（次）（分钟/向上

次）

（分秒）（米）(X)（次）

100203'34"T12.499.704018011

95213'42"T22.419.403516010

90223'50"T32.339.10301409

85233，55”T42.258.8025125

80244'00"7"52.208.50221108

75254，05”7"62.158.201995

70274'10"T72.107.9016807

65294，15”7"92.067.601375

60314，23”8"12.0273012706

55334,3r8"31.987.001165

50354'39"8"51.946.7010605

45374'47"8"71.906.40955

40394'55"8"91.866.108524

35415，03”9"11.825.80749

30435，11°9"31.785.506463

25455，ip，9"51.745.20543

20475，27"9"71.704.904402

15495'35”9"91.664.60335

10515'43010"11.624302301

5535，5r10"31.584.00125

初中毕业体育考试定量项目成绩评价标准

（女生部分）

、项目

仰卧起

800米立定掷实跳绳

坐

篮球50米跑排球

跑

跳远心球（分钟/

（秒）（秒）（次）（1分/

（分秒）（米）（米）次）

分值、次）

100263'19"8"11.996.803517044

95273'27"3"21.936.603015542

90283'35"8"31.876.402514040

85303'40"8"41.816.202212538

80323'45°8"51.776.001911036

75343'50"8"61.735.80169534

70363，55"8"81.695.60148532

65384'00"9"01.655.40137530

60424'08"9021.615.20126528

55464'16"9041.575.00115526

50504'24"9"61.534.80105224

45544'32”9-81.494.6094922

40584'40"10"01.454.4084620

35624'48"10"21.414.2074318

30664'56"10”41.374.0064016

25705,04"10"61.333.8053714

20745'12-10"81.283.6043412

15785'20"11"01.233.4033110

10825'28”11"21.183.202288

5865,36"11"41.133.001256

附件4:

初中毕业体育考试技能项目成绩评价标准

一、垫上运动

（-）测试内容

1.男生：前滚翻分腿起（3分）一前滚翻（2分）一头手倒立（3分）一前

滚翻成蹲立，直立（2分）

2.女生：前滚翻分腿起（3分）——前滚翻直腿坐（2分）一后倒成肩肘倒立（3

分）一前滚成蹲立，直立（2分）

（二）标准与分值（整套动作）

L男生

（1）9.0-10分：滚翻圆滑，轻巧，分腿起时直膝分腿；头手倒立一次完成，身

体伸展，动作稳定，停止不动2秒钟，前滚圆滑轻柔，起立无附加支撑。整套动作连贯

协调，方向正确。

（2）7.5-8.9分：滚翻圆滑，分腿起时微屈膝未超过30度；头手倒立一次完成,

停止不动1秒钟；前滚较圆滑。整套动作连贯，方向基本正确。

（3）6.0—7.4分：完成滚翻动作，分腿起时稍屈膝未超过45度;头手倒立有经

直体稍停过程；前滚经背部弧形落地。

2女生

（1）9.0—10分：滚翻圆滑、轻巧，分腿起时直膝分腿；肩肘倒立一次完成，伸

馥并腿直膝，身体与地面基本垂直，静止不动3秒钟;前滚团身圆滑，成蹲立无附加支

撑。整套动作协调优美，方向正确。

（2）7.5-8.9分：滚翻圆滑，分腿起时微屈膝未超过30度；肩肘倒立一次完成,

直体并与地面基本垂直，静止不动2秒钟；前滚成蹲立无附加支撑。整套动作比较连贯。

（3）6.0-7.4分：完成滚翻动作，分腿起稍屈膝未超过45度；肩肘倒立微屈馥

未超过30度，静止1秒钟；前滚手撑垫后迅速成蹲立。

二、单杠（低杠）

（-）测试内容

1.男生：跳上成支撑（1.5分）----腿向前摆越成骑撑（2.5分）一前腿向后

摆越成支撑（3分）——后摆下（3分）

2.女生：跳上成支撑（1.5分）----腿向前摆越成骑撑（2.5分）一前腿向后

摆越成支撑（3分）——前翻下（3分）

（二）标准与分值

（1）9.0—10分：支撑时直臂顶肩，推杠移重心同时直退完成单腿摆越，骑撑动

作稳定；后摆下预摆协调，弹杠后摆有力腿过杠面，推杠展体后落地平稳。女生前翻下

慢而轻，落地近杠。

（2）7.5-8.9分：支撑时直臂顶肩，单腿摆越时微屈膝，后摆下弹杠后摆经展体,

落地平稳。女生前翻下落地较轻。

（3）6.0—7.4分：支撑时直臂，单腿摆越摆越时重心移动和摆腿不协调，先摆越

后换手，或摆越时落地一次；后摆下有腹离杠和推杠过程。女生前翻下独立完成。

三、双杠

（-）测试内容

1.男生：跳上成分腿坐（1.5分）——分腿坐前进一次（3分）一两手换成体前

握杠，后摆并腿进杠，前