小学数学新冀教版三年级下册第五单元第3课时 复式统计表教案（2026春）

1第3课时复式统计表【教学内容】教科书第71～72页【教学目标】1.结合测量身高和体重的调查活动，经历简单的数据收集、整理和分析过程，掌握数据收集与整理的基本方法。2.了解“测量”是收集数据的重要方式，能根据需求分段整理数据，并准确填写复式统计表，突破分段整理和表格填写的难点。3.在数据分类、描述和分析活动中，感受数据蕴含的信息，培养数据分析观念，体会数学与生活的密切联系。【教学重点】经历数据收集、整理和分析的完整过程。【教学难点】分段整理数据并规范填写复式统计表。【教学准备】课件【教学过程】一、创设情境，引入新课师：同学们，学校要给大家订做新校服啦!这是一件多让人开心的事呀!不过，订做校服可不是随便做的，得符合大家的身材才行。那大家想一想，学校要订做校服，需要收集同学们的哪些数据呢?生1:我觉得需要知道每个同学的身高，不然衣服长短不合适。师：说得真有道理!身高是关键数据，还有吗?生2:体重也得要吧?有的同学胖一点，有的瘦一点，衣服的肥瘦不一样。师：太聪明啦!身高和体重都是订做校服必须收集的重要数据。(板书：收集数据：身高、体重)师：全校有那么多同学，如果每个人都做一个独特的型号，可行吗?生(齐):不行!太麻烦了，而且成本太高。师：那该怎么办呢?我们是不是可以把数据分分类、分分段来整理呀?今天我们就一起来学习用复式统计表来整理和分析这些数据。(板书课题：复式统计表)二、自主活动，探索新知1.单式统计表：身高分段整理师：首先，我们先来整理全班同学的身高数据。老师已经把大家的身高数据收集好啦，现在要求按10厘米一段来整理，分成“120及以下、121-130、131-140、141-150、151及以上”这几(课件出示单式身高统计表)师：大家先看看这几个分段，有没有不明白的地方?比如“121-130厘米”包含121厘米和130厘米吗?生：包含，就是从121厘米到130厘米之间的都算。师：完全正确!现在请大家拿出自己的单式身高统计表，根据老师公布的数据，一起数一数每一段的人数，我们来共同填写表格。(老师逐段公布数据，学生共同计数，填写表格)师：表格填好啦，大家看看，身高在哪个段的人数最多?哪个段的人数最少?生1:我看表格里131-140厘米这段有8人，是最多的。生2:120厘米及以下只有2人，是最少的。师：大家观察得真仔细!从这个单式统计表里，我们能清楚地知道不同身高段的人数情况。2.复式统计表：男女生身高分类整理师：刚才我们整理了全班同学的身高情况，那如果想知道男生和女生在不同身高段的人数分别是多少，该怎么办呢?2生：可以把男生和女生的人数分开统计!师：这个想法非常好!这就需要用到复式统计表啦。(课件出示男女生身高复式统计表)师：大家看看这个表格和刚才的单式统计表有什么不一样?生：多了男生人数和女生人数两行吗!师：没错!复式统计表可以同时统计两组或多组相关数据，方便我们进行对比。现在请大家(学生独立填写，老师巡视指导，重点关注有困难的学生)师：谁愿意分享一下自己填写的表格?(邀请一位学生展示表格，师生共同核对)师：从这个复式统计表里，大家能得到哪些数学信息?生1:131-140厘米这段，男生有3人，女生有5人，女生比男生多。生2:151厘米及以上，男生有1人，女生有3人。师：大家说得都很好!复式统计表能让我们清晰地看到男生和女生身高分布的差异，对比起里面有男生人数、女生人数和合计人数三行，体重分段是“25及以下、26-30、31-35、36-40、41及以上”。(课件出示体重复式统计表)师：非常准确!现在请大家根据男女生的体重数据，先填写男生人数和女生人数，再计算出(学生自主填写，完成后同桌互相核对)①男生体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少?②女生体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少?(学生思考后回答)生1:男生体重在31-35千克的人数最多，有6人；25千克及以下的人数最少，只有1人。生2:女生体重在26-30千克的人数最多，有6人；41千克及以上的人数最少，只有1人。师：大家回答得非常正确!通过这个复式统计表，我们不仅知道了男女生各自的体重分布情三、当堂训练师：刚才我们学习了复式统计表的整理和分析(课件出示三年级数学兴趣小组的测试成绩)师：这里有三(1)班和三(2)班的测试成绩，首先请大家分别把两个班的成绩整理到单式(学生独立完成，老师巡视，及时给予指导)师：谁来展示一下自己整理的复式统计表?(邀请学生展示，师生共同订正)师：今天这节课我们学习了复式统计表，大家都有哪些收获呢?生1:我知道了复式统计表可以同时统计多组数据，方便对比。生2:我学会了如何分段整理数据，还会填写复式统计表。生3:我能从统计表里找到很多数学信息，还能解决问题。师：大家的收获真不少!复式统计表在生活中应用非常广泛，比如统不同学科的考试成绩等。课后大家可以想一想，生活中还有哪3我们一起分享。另外，大家可以根据今天学习的方法，整理一下自己家人的身高体重数据，制作一个简单的复式统计表。五、布置作业1.完成教材中复式统计表的练习题，写出3条从表中发现的信息。2.调查家人“最喜