张家口市尚义县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

张家口市尚义县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）(1)尚义的春天，草原从kùshǔ（）中苏醒，mǎtí（）声伴着风声传向远方。(2)奶奶做的莜面窝窝，散发着阵阵yòurén（）的香气，那是家乡的wèidào（）。(3)我们做事要有shǐzhōng（）如一的决心，不能半途而fèi（）。(4)他说话做事非常jiǎnliàn（），从不tuōtà（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）篝火（gōu）B.恶劣（liè）血泊（pō）C.咆哮（xiào）迸裂（bìng）D.忌讳（huì）踉跄（liàng）(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.神机妙算半夜三更B.抓耳挠腮迫不急待C.天造地设踉踉跄跄D.喜不自胜伸头缩劲(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.尚义赛羊会的热闹场面，真是“人山人海”。B.面对困难，他“单枪匹马”地想办法，终于解决了问题。C.听了草原英雄小姐妹的故事，同学们“肃然起敬”。D.弟弟下棋时“胸有成竹”，果然赢了这一局。3.根据本单元内容和你的积累填空。（10分）(1)《草船借箭》出自古典名著《__________》，这篇课文让我们认识了__________的周瑜、__________的诸葛亮、__________的鲁肃和__________的曹操。（填人物特点）(2)人闲桂花落，____________________。月出惊山鸟，____________________。（王维《鸟鸣涧》）(3)阅读古典名著时，我们可以联系__________，也可以结合看过的__________来理解难懂的语句。4.句子练习。（8分）(1)十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）(2)武松把那只大虫一直按进坑里。（改为“被”字句）(3)运用神态和动作描写，把下面的句子写具体。爷爷讲起了过去的故事。(4)例句：大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。仿写一个运用了夸张修辞的句子：___________________________________________________5.语文与生活。（8分）尚义县有着丰富的非物质文化遗产，如“尚义剪纸”、“二人台”等。学校准备开展“传承非遗，爱我家乡”主题活动。(1)请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：简洁明了，有感染力）(2)如果你是小导游，要向游客介绍一项尚义的非遗项目，你会怎么介绍？请写一段简短的话。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（14分）草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.文中画“____”的句子，周瑜真正的目的是什么？（2分）2.从诸葛亮和周瑜的对话中，可以看出周瑜有什么特点？诸葛亮有什么特点？（4分）3.诸葛亮为什么主动提出立军令状？这表现了他怎样的品质？（4分）4.联系全文，诸葛亮说“今天来不及了”，他需要时间去做什么准备？（4分）（二）课外阅读。（16分）塞北的荞麦花我的家乡在张家口的坝上，那里是荞麦的故乡。荞麦花开的时候，是一年中最美的季节。七月，漫山遍野的荞麦花开了。那花是细细碎碎的，白中透着淡淡的粉，远远望去，像给大地铺上了一层薄薄的雪，又像是天上的云朵不小心落了下来。风一吹，花海便泛起一层层的波浪，送来一阵阵清甜的、略带苦味的香。这香气不像玫瑰那么浓烈，也不像桂花那么甜腻，它是一种朴素的、泥土般的芬芳。荞麦的生命力极强。坝上的土地并不肥沃，春天干旱，冬天酷寒，可荞麦从不挑剔。只要撒下种子，它便默默地生根、发芽、开花、结果。它的茎是红色的，细细的，却十分坚韧，风再大也吹不倒。奶奶常说：“荞麦三棱，做人要像荞麦，站得直，不怕难。”小时候，我常跟着大人去荞麦地里。看蜜蜂在花间嗡嗡地忙碌，看蝴蝶翩翩起舞。玩累了，就躺在田埂上，看蓝天白云，闻着花香，听着风声，不知不觉就睡着了。醒来时，嘴里仿佛还有荞麦花蜜的甜味。秋天，荞麦收获了。那黑褐色的、三棱形的小小果实，被磨成粉，就成了我们最爱吃的荞面饸饹、碗坨。那一碗热腾腾的、带着特有清香的荞麦食品，吃下去，浑身都暖和了，那是任何山珍海味都比不了的家乡味道。如今，我离开家乡多年，但每到七月，我总想起那片荞麦花海。它不高贵，不耀眼，却坚韧地开放在塞北的土地上，就像我那勤劳朴实的乡亲们。1.联系上下文，解释词语。（2分）挑剔：______________________朴素：______________________2.短文第2自然段主要从__________、__________、__________三个方面描写了荞麦花。（3分）3.仔细阅读第3自然段，作者写荞麦“生命力极强”，具体表现在哪里？用“﹏﹏”画出来。（2分）4.“奶奶常说：‘荞麦三棱，做人要像荞麦，站得直，不怕难。’”这句话在文中有什么作用？（）（多选）（3分）A.点明荞麦的外形特点。B.借物喻人，赞美了乡亲们坚韧朴实的品质。C.说明了荞麦的用途。D.是文章的中心句，揭示了文章主旨。5.文章最后一段写道：“它不高贵，不耀眼，却坚韧地开放在塞北的土地上，就像我那勤劳朴实的乡亲们。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）6.你的家乡尚义有什么具有代表性的植物或风物？它有什么特点或象征意义？请简要写一写。（3分）三、习作天地（共30分）题目：我______的一个人提示：可以填“敬佩”、“喜欢”、“感谢”、“想念”等等。选择一个人，通过一两件具体的事，写出他（她）的特点，表达你的真情实感。注意运用本单元学到的描写人物的方法（如语言、动作、神态描写等），把事情写清楚。语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.(1)酷暑马蹄(2)诱人味道(3)始终废(4)简练拖沓2.(1)A(2)C(3)B3.(1)《三国演义》妒才忌能（或心胸狭窄）神机妙算（或足智多谋）忠厚守信（或顾全大局）谨慎多疑(2)夜静春山空时鸣春涧中(3)上下文影视作品4.(1)十万支箭，三天造不成。(2)那只大虫被武松一直按进坑里。(3)示例：爷爷坐在炕头，点上一袋烟，眼神望向远方，缓缓地讲起了过去在草原上放牧的故事。(4)示例：会场上响起了雷鸣般的掌声。5.(1)示例一：剪出家乡美，传承文化情。示例二：保护非遗根脉，绽放尚义风采。(2)示例：各位游客，大家好！我向大家介绍“尚义剪纸”。它历史悠久，风格粗犷质朴，内容多表现草原生活、吉祥图案。一张红纸，一把剪刀，在巧手艺人手中，就能变成栩栩如生的牛羊、骏马和美丽的花朵，寄托着我们对美好生活的向往。二、阅读理解（一）课内阅读1.周瑜真正的目的是为难诸葛亮，给他出难题，想借此机会除掉他。2.周瑜：阴险狡诈，心怀妒忌，想陷害诸葛亮。诸葛亮：从容镇定，胸有成竹，洞察人心。3.因为诸葛亮早已识破周瑜的计谋，并对自己的计划有绝对的信心。这表现了他知己知彼、胆略过人、有勇有谋的品质。4.他需要时间去准备草船、青布幔子、稻草人、士兵以及选择恰当的时机（大雾天气）等。（二）课外阅读1.挑剔：过分严格地在细节上指摘。文中指荞麦对生长条件要求不高。朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。文中指荞麦花的香气自然、不张扬。2.颜色（样子）、动态（花海波浪）、气味（花香）。3.坝上的土地并不肥沃，春天干旱，冬天酷寒，可荞麦从不挑剔。只