吉安市永丰县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

吉安市永丰县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语（8分）（1）永丰的春天，山野间téngluó（）蔓延，溪水qīngchè（）见底。（2）欧阳修故里的书香气息，yùnyù（）了代代学子对学问的zūnzhòng（）。2.选择题（6分）（1）下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.倘（tǎng）若慰藉（jí）B.朦（méng）胧澎湃（bài）C.徜（cháng）徉曝（pù）晒D.倔（juè）强晌（xiǎng）午（2）下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A.畲族村里的老人们总爱在榕树下回忆往事，津津有味。B.灵华山的云雾变化多端，时而如轻纱，时而如奔马。C.他做事总是一丝不苟，连作业本的边角都要压得平平展展。D.得知永丰荣获“中国绿松石之乡”称号，同学们高兴得手舞足蹈。3.古诗文默写与运用（10分）（1）默写《宿新市徐公店》后两句：________________，________________。（2）《清平乐·村居》中描写小儿天真活泼的词句是：“________________，________________。”（3）春天，老师带我们去恩江河畔漫步，看到柳枝轻拂水面，我不禁想起《繁星》中的诗句：“________________，________________？”4.句式练习（8分）（1）用“时而……时而……”描写灵华山云雾的变化。（2分）________________________________________________________________（2）将句子写具体：永丰辣椒红了。（扩写两处以上）（3分）________________________________________________________________（3）仿写：知识是沙溪砚台上的墨，越磨越浓；知识是________，越________越________。（3分）5.文学文化常识（8分）（1）《白鹅》的作者是________，课文通过对白鹅________的描写，表达了作者对它的喜爱。（2）永丰是“唐宋八大家”之一________的故乡，他的散文《醉翁亭记》千古流传。（3）畲族传统节日“三月三”活动中，人们常跳的舞蹈是________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《乡下人家》（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1.选段中“天高地阔”一词表现了乡下人家吃饭时怎样的氛围？（3分）________________________________________________________________2.画线句子运用了________的修辞手法，请仿写一句描写永丰乡村傍晚的句子。（5分）________________________________________________________________3.结合课文，说说为什么作者认为这是一幅“自然、和谐的田园风景画”？（6分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）永丰龙冈的毛竹龙冈的毛竹，是井冈山斗争时期的故事里常常出现的“英雄”。当年，红军用它们搭过帐篷，做过梭镖，还用它编成竹筏，帮助部队渡过恩江河。春天的毛竹林，是一首绿色的诗。笋芽儿从土里探出头来，披着浅褐色的外衣，像一个个顽皮的孩子。一场春雨过后，它们便争先恐后地向上蹿，一夜之间能长高好几寸。到了盛夏，毛竹舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，婀娜多姿。如今，龙冈人用毛竹编成精美的竹篮、竹篓，远销各地。老人们常说：“毛竹根连根，就像老区人民心连心。”这些竹子，见证过烽火岁月，也守护着今日的绿水青山。1.短文写了毛竹的哪两个时代的作用？（4分）________________________________________________________________2.第二自然段中，画线句子把笋芽儿比作________，写出了笋芽儿________的特点。（4分）3.为什么说毛竹是“英雄”？（4分）________________________________________________________________4.结合结尾，说说你对“毛竹根连根，就像老区人民心连心”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：《家乡的________》提示：可以从永丰的风物（如辣椒、绿松石、沙溪砚台）、景点（如欧阳修纪念馆、灵华山）、习俗（如畲族对歌、端午龙舟）中选择一个来写。要求内容具体，写出特点，并表达真情实感，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）藤萝清澈（2）孕育尊重2.（1）C（2）A3.（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（3）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？4.（1）示例：灵华山的云雾时而如轻纱缭绕山腰，时而如潮水淹没峰峦。（2）示例：永丰的辣椒红了，像一串串小巧的红灯笼，在阳光下闪着诱人的光泽。（3）示例：知识是恩江河里的浪花，越奔越欢。5.（1）丰子恺高傲（2）欧阳修（3）竹竿舞二、阅读理解（一）课内阅读1.表现了乡下人家吃饭时自由自在、无拘无束的氛围。2.拟人示例：恩江河畔的晚风轻抚着稻田，蛙鸣和流水声奏起了夏夜小曲。3.因为人与景物（红霞、微风、鸟儿）融为一体，呈现出悠闲、美好的乡村生活图景。（二）课外阅读1.战争年代用于支援红军（搭帐篷、做梭镖、编竹筏），现在用于编制工艺品创造经济价值。2.顽皮的孩子活泼