邯郸市鸡泽县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

邯郸市鸡泽县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.看拼音写词语。（10分）(1)家乡的辣椒产业让村民们走上了zhìfù（）之路。(2)我们要学习毛遂自荐的yǒngqì（），抓住机会展示自己。(3)赵州桥的设计体现了古代劳动人民的zhìhuì（）。(4)老师教导我们，做学问要严谨，不能húlúntūnzǎo（）。(5)一场春雨过后，田里的秧苗显得更加shēngjībóbó（）。2.形近字组词。（8分）访（）编（）酬（）绪（）妨（）遍（）绸（）诸（）3.根据课文内容及积累填空。（12分）(1)《他像一棵挺脱的树》选自作家__________的《__________》，课文通过对祥子__________的细致描写，刻画了一个__________的青年形象。(2)《刷子李》一文通过描写刷子李刷墙时__________，以及徒弟曹小三从__________到__________的心理变化，表现了刷子李技艺的高超。(3)我们鸡泽是著名的“辣椒之乡”，请写出两句与劳动或收获相关的诗句或名言：①____________________②____________________。4.句子练习。（10分）(1)用上恰当的关联词，将两句话合并成一句。鸡泽辣椒色泽鲜红。鸡泽辣椒香辣可口，深受人们喜爱。________________________________________________________________(2)仿照例句，运用细节描写表现人物的某种状态（如：专注、高兴、焦急）。例：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。仿写：________________________________________________________________(3)修改病句。（在原句上修改）通过阅读《田忌赛马》，使我明白了要善于观察、灵活思考的道理。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《刷子李》片段，回答问题。一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1.这段文字主要通过对刷子李__________和__________的描写，表现了他__________的特点。（3分）2.文中画“__”的句子运用了__________和__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。（4分）3.“曹小三哪里看得出来？”这句话在文中有什么作用？（4分）4.联系全文，曹小三最关心师傅身上有没有白点，是因为什么？这与他后来的心理变化有何关联？（4分）（二）课外阅读（15分）家乡的“红宝石”①我的家乡在冀南平原的鸡泽县，这里有一种家喻户晓的特产——辣椒。它不像金银那般闪耀，却以火热的颜色和浓烈的性情，成为镶嵌在家乡土地上的“红宝石”。②春天，农人们将精心挑选的辣椒籽撒进温润的泥土里。几场春雨过后，嫩绿的幼苗便破土而出，整齐地排列在田间，像一队队等待检阅的士兵。到了盛夏，辣椒开花了，白色的小花朴素淡雅，星星点点地藏在绿叶间。花谢之后，便结出一个个青绿色的小辣椒，尖尖的，嫩嫩的。③秋风送爽时，是辣椒田最美的季节。原先的青绿被一片炽热的红潮取代，那红色，从浅红到深红，再到紫红，层层叠叠，在秋阳下闪烁着宝石般的光泽。田埂上，满载辣椒的农用车来回穿梭；院子里，家家户户铺开席子晾晒辣椒，空气中弥漫着独特的辛香。这香味，是丰收的味道，是勤劳的味道。④这小小的辣椒，早已融入了家乡人的生活。它被制成辣椒酱、辣椒油、辣椒粉，走上千家万户的餐桌。它用独特的辣，刺激着人们的味蕾，也点燃了乡亲们红红火火的日子。更重要的是，它成了家乡的一张名片，让“鸡泽辣椒”的美名传遍四方，为家乡带来了财富和希望。⑤我爱家乡，更爱这承载着汗水与希望的“红宝石”。1.给短文第②段选择一个合适的小标题（）。（2分）A.春种希望B.夏日生长C.秋日收获D.冬日蕴藏2.短文按__________顺序，描写了辣椒从__________到__________的过程。其中详写的是__________季的景象。（4分）3.第③段中画线句子运用了__________和__________的描写，请说说这样写的好处。（4分）4.为什么作者把家乡的辣椒称为“红宝石”？请至少概括出两点原因。（3分）5.你的家乡（鸡泽）或你熟悉的地方有什么特产或特色风貌？请用一两句话简要介绍，并说出它的一点价值或意义。（2分）三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.题目一：家乡的骄傲鸡泽有“辣椒之乡”的美誉，邯郸有深厚的成语典故文化（如“邯郸学步”“毛遂自荐”），或许你的村镇、社区也有独特的风物或故事。请选择家乡让你感到骄傲的一个事物、一处景观或一种文化，写一篇习作。写清楚它是什么，有什么特点，为什么它是家乡的骄傲。要求内容具体，感情真实。2.题目二：我学会了__________生活中，我们都在不断学习。可能是一种技能（如包饺子、骑自行车），可能是一种品质（如坚持、勇敢），也可能是一个道理。请补全题目，写一写你学会它的过程，重点写清你是怎样一步步学会的，过程中遇到了什么困难，有什么有趣的体验或感悟。要求：①从以上两个题目中任选一题完成；②内容具体，语句通顺，表达真情实感；③书写工整，不少于400字；④文中不要出现真实的校名和人名。参考答案及评分标准一、基础知识与积累（40分）1.（每字0.5分，共10分）(1)致富(2)勇气(3)智慧(4)囫囵吞枣(5)生机勃勃2.（每词1分，共8分）示例：访问/妨碍；编写/遍地；报酬/丝绸；情绪/诸位（答案不唯一，正确即可）3.（每空1分，共12分）(1)老舍骆驼祥子外貌（或身材、衣着等）结实健壮、充满生命力（意思对即可）(2)黑衣黑裤上没有一个白点（或规矩奇、技艺高）半信半疑（或怀疑）深信不疑（或佩服）(3)示例：①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。②春种一粒粟，秋收万颗子。（符合“劳动或收获”主题的名句即可）4.（10分）(1)（3分）示例：鸡泽辣椒不仅色泽鲜红，而且香辣可口，深受人们喜爱。（关联词运用恰当，句子通顺即可）(2)（3分）仿写要求运用细节描写表现人物状态，语句通顺。示例：他解数学题时，眉头紧锁，眼睛死死地盯着练习本，手中的笔不停地演算着，周围的一切仿佛都消失了。（根据描写水平酌情给分）(3)（4分）修改：阅读《田忌赛马》，使我明白了要善于观察、灵活思考的道理。或：通过阅读《田忌赛马》，我明白了要善于观察、灵活思考的道理。（删掉“通过”或“使”即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）动作效果（或刷墙的成果）刷墙技艺高超（娴熟、出神入化）（每空1分）2.（4分）比喻夸张（每空1分）生动形象地写出了刷子李刷墙时动作的娴熟、优美和富有节奏感，突出了他技艺的高超。（2分，意思对即可）3.（4分）这是一个反问句，承接上文别人的猜测，（1分）强调刷子李技艺高超，其“高招”或“秘方”是常人无法轻易看出来的，（2分）同时引出下文曹小三的仔细观察。（1分）4.（4分）因为刷子李给自己立下了规矩：刷墙时身上有白点，白刷不要钱。（2分）曹小三想验证师傅的本事是否真如传说中那么神奇。这为后文他发现“小白点”时的心理落差（失望），以及最后明白那是烟洞时的震撼与佩服（崇敬）做了铺垫。（2分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）B2.（4分）时间（季节变化）播种（种植）收获（晾晒/成名）秋（每空1分）3.（4分）颜色（视觉）气味（嗅觉）（每空1分）生动具体地描绘出秋天辣椒成熟时绚丽的色彩和丰收时空气中弥漫的辛香，（1分）渲染了热烈、喜悦的丰收气氛，表达了作者对家乡辣椒和丰收景象的喜爱之情。（2分，意思对即可）4.（3分）①辣椒成熟时颜色红艳，在阳光下像宝石一样有光泽。（1分）②辣椒是家乡重要