保定市顺平县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

保定市顺平县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）máodùn()shǎngshí()fàngsì()zànxǔ()xiōngtáng()qīfu()wěituō()jiǎowàn()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）家当（dāngdàng）严监生（jiānjiàn）挑（tiāotiǎo）着一面旗露（lòulù）馅儿3.辨字组词。（6分）楼（）——搂（）浆（）——桨（）扳（）——板（）挠（）——饶（）4.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，描写人物神态的是（）。A.手疾眼快B.精神抖擞C.半信半疑D.天衣无缝（2）“可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。”这句话运用了（）描写。A.语言和动作B.外貌和心理C.动作和外貌D.神态和动作（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他说起话来头头是道，办起事来却漏洞百出。B.魔术师的手一动，手上的毛巾就消失得无影无踪，真是神机妙算。C.他刷浆时穿一身黑，干完活身上没有一个白点，技艺高超。5.按要求完成句子练习。（6分）（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）（2）小嘎子围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。（仿写比喻句，描写一个人物的动作）（3）请你运用“侧面描写”的方法，写一两句话表现顺平县“尧帝故里”文化节上某位民间艺人的表演非常精彩。（不得直接写艺人如何表演）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《他像一棵挺脱的树》选自小说《________》，作者是________。课文通过对________（人物）的外貌描写，刻画了一个________的年轻人形象。（2）《刷子李》通过描写刷子李刷墙时的________和曹小三的________变化，表现了刷子李________的高超。（3）严监生是我国古典讽刺小说《________》中的人物，课文通过写他临死前因________而伸着两个指头不肯断气的细节，塑造了一个________的形象。2.综合性学习。（10分）我们的家乡顺平县，是尧帝故里，历史悠久，文化积淀深厚。本单元我们学习了描写人物的基本方法。（1）顺平县伊祁山是尧帝的出生地。如果请你用一两句话向外地游客介绍尧帝，你会抓住他的什么特点来介绍？请运用本单元学到的一种描写方法（如语言、动作、神态等）来设计一句介绍语。例如（神态描写）：尧帝的眼中总是充满着智慧与仁慈，仿佛能看透世间万物。你的设计（________描写）：____________________________________________________（2）你的身边一定有许多个性鲜明的人，比如认真负责的班干部、手艺精湛的亲人、乐于助人的邻居……请选择其中一位，为他（她）设计一个与众不同的“雅号”（如“小书虫”“热心肠”“百事通”等），并说明理由。雅号：________理由：________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。1.这段话主要描写了刷子李________时的情景，重点表现了他________的特点。（2分）2.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。（3分）3.“曹小三哪里看得出来？”这是一个________句，表现了曹小三________的心理，也从侧面衬托了________。（3分）（二）课外阅读（12分）家乡的“糖画王”顺平老县城街角，总能看到王爷爷的糖画摊子。一方青石小案，一口咕嘟冒泡的糖锅，便是他的全部家当。王爷爷做糖画，那是出了名的手艺。只见他用小铜勺舀起一勺金黄的糖稀，手腕微微一倾，糖稀便如金丝般流泻下来。他的手极其稳当，时而快如疾风，时而又慢如抽丝。手腕转动间，那糖稀仿佛有了生命，在光洁的大理石板上蜿蜒游走。眨眼工夫，一条鳞甲分明、须爪张扬的糖龙便呈现眼前。最后点上一点糖作眼睛，那龙便仿佛要破石而出，直上云霄。围观的小孩们总是瞪圆了眼睛，发出一阵阵惊叹。王爷爷的糖画题材也离不开家乡风物。除了常见的飞禽走兽，他还最爱画伊祁山的桃花、腰山王氏庄园的石狮，甚至能将“尧帝”的侧影用糖丝勾勒得惟妙惟肖。他说：“咱顺平的好东西，得让娃娃们用嘴尝着，用眼记着。”买糖画的人递上两元钱，说：“王师傅，来个孙悟空的！”王爷爷应一声“好嘞”，手下便风云再起。那孙悟空脚踏祥云，手执金箍棒，活灵活现。接过糖画的孩子，总是先举着对着阳光看半晌，那透明的糖在阳光下闪烁着琥珀般的光泽，实在舍不得下口。1.联系上下文，解释词语。（2分）惟妙惟肖：________________________________________________________2.短文主要是从哪两个方面来表现王爷爷是“糖画王”的？（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________3.仔细读第二自然段，找出描写王爷爷画糖画时动作的词语，写在下面（至少3个）。这些描写让你感受到了什么？（4分）动词：________、________、________感受：________________________________________________________4.王爷爷说：“咱顺平的好东西，得让娃娃们用嘴尝着，用眼记着。”这句话表达了王爷爷怎样的情感？（2分）四、习作表达（30分）题目：我身边的“______”高手提示：我们身边有许多有特长的人，他们可能是学习上的“解题”高手，可能是运动场上的“投篮”高手，可能是家务中的“烹饪”高手，也可能是像“刷子李”“糖画王”那样身怀绝技的民间高手……请选择你身边的一位“高手”，先把题目补充完整，然后运用本学期学到的描写人物的方法（如外貌、动作、语言、神态描写，或侧面描写），通过一两件具体的事，写出他（她）“高”在何处。内容要具体，语句要通顺，表达真情实感，不少于400字。保定市顺平县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（8分，每字0.5分）矛盾赏识放肆赞许胸膛欺负委托脚腕2.（4分，每字1分）dàngjiàntiǎolòu3.（6分，每空0.5分）示例：楼房搂抱；泥浆船桨；扳手木板；阻挠富饶4.（6分，每题2分）（1）C（2）D（3）B5.（6分，每题2分）（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。/屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。（2）示例：小弟弟像只快乐的小鸟，张开手臂在田野里飞奔。（3）示例：围观的人们仰着头，张着嘴，看得入了神，直到表演结束，才爆发出雷鸣般的掌声。二、积累与运用（20分）1.（10分，每空1分）（1）骆驼祥子老舍（舒庆春）祥子身体健壮、充满活力（2）动作技艺心理技艺高超（刷墙技艺出神入化）（3）儒林外史灯盏里点着两茎灯草（费油）爱财如命（吝啬）2.（10分）（1）（4分）示例：（动作描写）尧帝手持耒耜，亲自教导先民耕种，他的身影深深地印在伊祁山的土地上。（2）（6分）雅号（2分），理由（4分）。理由需结合人物特点说明，语句通顺即可。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）1.（2分）刷屋顶（刷墙）技艺高超（出神入化）2.（3分）反问加强语气，突出强调了刷屋顶时一滴不掉是非常难的，从而反衬出刷子李技艺的高超。3.（3分）反问疑惑、难以置信刷子李技艺高超，深不可测（二）课外阅读（12分）1.（2分）形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。（意思对即可）2.（4分，每点2分）（1）画糖画的手艺高超，动作娴熟，作品生动逼真。（2）糖画题材紧扣家乡（顺平）风物，富有地方文化特色。3.（4分）动词（3分，每个1分）：舀起、倾、流泻、转动、游走……（写出其中三个即可）感受（1分）：让我感受到王爷爷画糖画时动作非常娴熟、流畅，对手腕力道的控制达到了极高的境界。（意思对即可）4.（2分）表达了王爷爷对家乡顺平深厚的热爱之情，以及他希望家乡文化能通过糖画这种传统手艺得以传承和铭记的美好愿望。（意思对即可）