自贡市贡井区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

自贡市贡井区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)zūnzhào()máodùn()shénjīmiàosuàn()tuījiàn()zìxiāngmáodùn()qīpiàn()nàmèn()lǐzhíqìzhuàng()2.下列词语中，每组都有一个错别字，请用“____”标出并改正。(4分)(1)妒忌委托遮挡一饮而尽（）(2)胸膛寻思饥渴抓耳饶腮（）(3)呐喊武艺拐仗神机妙算（）(4)坠落兼管耻笑半夜三更（）3.选择恰当的词语填空。(填序号)(6分)①固然②必然③果然④当然⑤竟然⑥忽然(1)诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，()误了大事。”(2)天色看看黑了，()刮起大风，下起大雨来。(3)他()承诺了，就一定会做到。(4)大家都说这道题难，我()用了不到五分钟就解出来了。(5)我们()要继承优秀的传统文化，也要不断创新。(6)鲁肃回来报告周瑜，()不提借船的事。4.按要求写句子。(8分)(1)十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)(2)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)(3)武松的力气很大。武松把老虎按在地上。(用关联词合并成一句话)(4)仿照例句，运用动作描写表现人物的心情。例：他又急又气，一把推开椅子，冲出了门。她高兴极了，____________________________________________________。5.根据课文内容与积累填空。(9分)(1)《草船借箭》一文节选自我国古典名著《__________》，作者是__________。故事中的主要人物有__________、__________等，表现了诸葛亮的____________________。(2)《景阳冈》节选自《__________》，作者是__________。课文按照“喝酒→()→()→下冈”的顺序，讲述了武松打虎的故事。(3)通过本单元的学习，我们认识了_______________的诸葛亮，_______________的武松，_______________的孙悟空。（用四字词语概括人物特点）二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(17分)草船借箭（节选）鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”瑜问：“那么，他什么时候把箭造好？”鲁肃说：“三天。不过，他说要用二十条船，船上用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。他自有妙用。”周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜更加疑惑。……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.联系上下文，解释词语。(2分)神机妙算：__________________________________________________2.文中周瑜先是“大吃一惊，长叹”，后又“疑惑起来”“更加疑惑”，他心理变化的原因是什么？(4分)3.用“____”画出文中一处描写天气的句子。这样的天气对诸葛亮借箭有什么作用？(3分)4.当诸葛亮下令擂鼓呐喊时，鲁肃的反应是“吃惊”，而诸葛亮却是“笑”。从这一“惊”一“笑”中，你体会到了两人怎样的特点？(4分)5.请结合选文内容，说说诸葛亮为什么能成功“借”到箭。(至少两点)(4分)(二)课外阅读(18分)自贡盐工“号子”里的智慧在咱们自贡，自古流传着一种独特的劳动歌谣——盐工号子。它不像普通山歌那样悠扬婉转，而是充满了力量与节奏，是盐场工人们在艰辛的劳作中创造出来的。凿井的号子是这样的：“嘿——咗！嘿——咗！石碰石，火花溅，深打井，出卤盐！”工人们听着号子的节奏，一起用力抬起沉重的“碓架子”，又一起落下，撞击井底。这号子，就是劳动的指挥，让大家心往一处想，劲往一处使。担卤水的号子又是另一番味道：“左肩换右肩，扁担闪悠悠。卤水似银线，流进大锅头。”长长的挑卤队伍，走在高高的天车上，脚下是数十米深的井架。领头的喊一句，大家应一声，步子齐刷刷的，沉重的卤水担子仿佛也轻了些。这号子，不仅统一了步伐，更缓解了疲劳，鼓起了干劲。最有意思的是维修天车时的号子。天车是提取卤水的井架，高达数十米，维修十分危险。工人们就像《景阳冈》里身手矫健的武松，在高耸的“森林”间穿梭。领头的师傅观察着榫头，喊道：“东南角，松半寸！”上面的工人就应和：“晓得了！松半寸！”号子简短、准确、响亮，在井场上空回荡，确保了高空作业的安全与精准。这其中蕴含的协作与智慧，丝毫不亚于诸葛亮排兵布阵时的“神机妙算”。自贡盐工号子，是汗水凝结的诗，是力量谱成的歌。它记录着家乡先辈的勤劳与智慧，也成为了我们宝贵的地方文化记忆。1.短文主要从哪几个方面介绍了自贡盐工号子？请简要概括。(3分)2.联系上下文，理解句子。(4分)“这其中蕴含的协作与智慧，丝毫不亚于诸葛亮排兵布阵时的‘神机妙算’。”这句话把_______________________和_______________________相比，突出了盐工号子在劳动中具有_______________和_______________的特点。3.短文第三自然段写道：“工人们就像《景阳冈》里身手矫健的武松，在高耸的‘森林’间穿梭。”这句话运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________。(3分)4.为什么说盐工号子“不仅统一了步伐，更缓解了疲劳，鼓起了干劲”？请结合文中担卤水号子的例子说明。(4分)5.你的家乡自贡贡井区还有哪些体现劳动人民智慧的文化或传统？请举一例并简要说明。(文中例子除外)(4分)三、习作与表达(30分)本单元我们走进了古典名著的世界，认识了足智多谋的诸葛亮、豪爽勇猛的武松。在你的生活中，也一定有关心你、引导你，或让你敬佩的人。他（她）可能像诸葛亮一样有智慧，可能像武松一样有胆量，也可能有自己的独特之处。请以“我身边的‘______’”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，可以填“小诸葛”、“活武松”、“热心肠”等，也可以自己构思。2.选择一两件具体事例，通过语言、动作、神态等描写，写出人物的特点。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。自贡市贡井区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用(35分)1.(每词1分)遵照矛盾神机妙算推荐自相矛盾欺骗纳闷理直气壮2.(每处1分)(1)尽—劲(2)饶—挠(3)仗—杖(4)兼—监3.(每空1分)(1)②(2)⑥(3)④(4)⑤(5)①(6)③4.(每题2分)(1)十万支箭，三天造不成。(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。(3)因为武松的力气很大，所以能把老虎按在地上。(或：武松之所以能把老虎按在地上，是因为他的力气很大。)(4)示例：她高兴极了，拍着手跳了起来，眼睛弯成了月牙。5.(每空1分)(1)《三国演义》罗贯中诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操（任写两个）神机妙算、胸有成竹、顾全大局等（意思对即可）(2)《水浒传》施耐庵上冈打虎(3)示例：神机妙算/足智多谋勇猛豪爽/无所畏惧神通广大/机智勇敢(符合人物特点即可)二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(17分)1.(2分)指惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计复杂多变的情势，决定策略。2.(4分)周瑜“大吃一惊，长叹”是因为得知诸葛亮竟然用如此巧妙（出乎意料）的方法在三天内“造”好了十万支箭，自叹不如。(2分)他后来“疑惑”是因为他完全不明白诸葛亮借船、要草把子的用意，猜不透诸葛亮的计谋。(2分)3.(3分)这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。(1分)作用：大雾天气是诸葛亮借箭成功的关键条件之一，(1分)大雾可以隐藏船队的行动和虚实，使曹操因看不清情况而不敢出兵，只能下令射箭。(1分)4.(4分)鲁肃的“吃惊”体现了他忠厚老实、为朋友安危着想的性格，也反衬出当时形势看似危险。(2分)诸葛亮的“笑”体现了他早已洞悉曹操性格（多疑）、把握天气规律（知天象）、成竹在胸、从容镇定的大智慧。(2分)5.(4分)要点：①知天时：预测到三天后有大雾，便于隐蔽和行动。②懂人心：深知曹操生性多疑，雾天不敢出兵，只会放箭。③晓地利：熟悉长江水势和曹军水寨位置。④有周密安排：准备船只、草把、布幔，计算受箭时间，调度船队方向。(答出两点即可，每点2分)(二)课外阅读(18分)1.(3分)从凿井号子、担卤水号子、维修天车号子三个方面介绍。(每点1分)2.(4分)维修天车号子蕴含的协作与智慧诸葛亮排兵布阵的神机妙算高度的协作性（或组织性）高超的智慧（或巧妙、精准）(每空1分)3.(3分)比喻(1分)生动形象地写出了盐工们在数十米高的天车架上灵巧、敏捷工作的身影，突出了他们技艺高超、勇敢无畏的特点。(2分，意思对即可)4.(4分)在挑运沉重的卤水时，号子领喊众和，有鲜明的节奏感，使所有人的步伐按照节奏保持一致，提高了效率（统一了步伐）。(2分)同时，嘹亮有