咸阳市泾阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

咸阳市泾阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）我们的故乡泾阳，不仅有chítáng（）碧波，还有guǎngkuò（）的田野。（2）爷爷是位老农民，他总能用shúliàn（）的技术，让zhuāngjia（）获得丰收。（3）我们要jìchéng（）和fāyáng（）老一辈艰苦奋斗的精神。（4）郑国渠的水，yùnyù（）了这片肥沃的土地。（5）面对困难，我们要有jiāndìng（）的信念，绝不能nuòruò（）退缩。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）他们计划（huàhuá）着今年暑假要去游览泾阳的茯茶镇。（2）这个沉重的负担（dāndàn）暂时由他一人承担（dāndàn）。（3）他性格倔强（qiángjiàng），但做事很认真。（4）汹涌的河水直奔（bēnbèn）大海而去。3.比一比，再组词。（8分）绕（）喉（）拔（）瓢（）饶（）猴（）拨（）飘（）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的泾河默默地滋润着两岸的土地。（缩句）（2）我们怎能忘记家乡的养育之恩呢？（改为陈述句）（3）用“骄傲”的不同意思造句。a.（形容自满）_________________________________________________b.（形容自豪）_________________________________________________（4）仿写：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。（仿写比喻句）故乡的茯茶是__________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《祖父的园子》一文中，园子里的一切都是__________的，要__________，就__________，愿意__________，就__________。这表达了作者对__________和__________的深深怀念。（2）临别__________，天涯__________。——王勃（3）月是故乡明。自古以来，无数文人墨客借明月抒发思乡之情，如杜甫在《月夜忆舍弟》中写道：“露从今夜白，____________________。”（4）我们学习了许多描写人物的方法，如通过__________、__________、__________、__________等来刻画人物特点。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。6.这段文字选自课文《__________》，作者是__________。（2分）7.文中反复出现“愿意……就……”的句式，这表现了园子里的事物具有怎样的特点？表达了作者怎样的内心感受？（4分）8.仿照文段的写法，写一写你家乡（泾阳）的某处景物，体现它的“自由”。（至少用上一处“愿意……就……”的句式）（4分）9.文中写道：“它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”这句话采用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）（二）课外阅读（16分）秦腔吼起来我的家乡在关中平原，这里是秦腔的故乡。小时候，我最爱跟着爷爷去听戏。戏台子往往是临时搭起来的，就在村口的麦场边。天还没黑透，锣鼓家伙就“咚咚锵锵”地响起来，那声音高亢激昂，能传到十里八乡。看戏的人真多啊！男女老少，搬着小板凳，黑压压坐了一大片。卖瓜子糖果的小贩在人群里穿梭。台上，演员们画着五彩的脸谱，穿着绸缎的戏服，甩着水袖，一步一摇，唱念做打。那唱腔，不像南方的戏曲那般婉转，而是扯开了嗓子“吼”出来的，悲壮时如泾河呜咽，豪迈时如北山呼啸。爷爷眯着眼，手指在膝盖上一下一下地敲着板眼，时不时还跟着哼上两句。那时我不懂戏文里唱的是忠奸善恶、家国天下，只觉得那热闹是刻在骨子里的。后来我离开家乡去外地读书，在寂静的夜里，耳机里传来秦腔的唱段，那熟悉的“吼”声一下子击中了我的心。我终于明白，这粗犷豪放的秦腔，吼出的是关中汉子婆娘们的耿直倔强，是黄土高原上生命的蓬勃力量，是无论走多远都扯不断的根。哦，乡音难改，乡情难忘。那一声秦腔，就是故乡最深的印记。10.联系上下文，理解词语。（4分）（1）高亢激昂：_______________________________________________________（2）穿梭：_________________________________________________________11.短文围绕“秦腔”，写了哪几个场景？请简要概括。（4分）12.画线句子“悲壮时如泾河呜咽，豪迈时如北山呼啸”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）13.结合短文内容，说说为什么在作者看来，“那一声秦腔，就是故乡最深的印记”？（4分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______在变提示与要求：我们的家乡泾阳在不断发展变化。可能是一条路、一座桥、一片田野、一种生活方式、人们的精神面貌……请选择你感受最深的一个方面，把题目补充完整。通过具体事例，写出它的变化，并写出你看到变化后的感受或思考。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）池塘广阔（2）熟练庄稼（3）继承发扬（4）孕育（5）坚定懦弱2.（1）huà（2）dàndān（3）jiàng（4）bèn3.示例：围绕饶恕；喉咙猴子；拔河拨动；水瓢飘动4.（1）泾河滋润着土地。（2）我们不能忘记家乡的养育之恩。（3）示例：a.他取得了一点成绩就开始骄傲。b.我为自己是泾阳人而感到骄傲。（4）示例：一碗醇厚的乡愁，总在思念的时候回味悠长。5.（1）自由做什么做什么怎么样怎么样童年生活祖父（2）赠言若比邻（3）月是故乡明（4）外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写（任选四个）二、阅读理解（一）6.祖父的园子萧红7.表现了园子里的事物自由自在、无拘无束的特点。表达了作者对自由生活的向往和热爱，以及童年生活的快乐与怀念。8.示例：泾河的水愿意往东流就往东流，愿意打个旋儿就打个旋儿。岸边的柳树愿意垂多长就垂多长，愿意拂过水面就拂过水面。9.拟人。将太阳人格化，生动形象地写出了园子充满自由和灵性的氛围，也衬托出作者天真好奇、充满童趣的内心世界。（二）10.（1）形容声音高昂、情绪激动热烈。文中指秦腔的锣鼓声和唱腔响亮激昂。（2）像织布的梭子一样来回活动。文中形容卖东西的小贩在人群中来回走动。11.写了小时候在村口看戏的热闹场景和长大后在外地听秦腔思念故乡的场景。12.比喻、对偶。将秦腔的悲壮唱腔比作泾河的呜咽，豪迈唱