2026年新疆石河子市三下语文第一个月月考试卷含答案

2026年新疆石河子市三下语文第一个月月考试卷同学们，春回大地，万物复苏。在美丽的“戈壁明珠”石河子，桃花盛开，棉田返青，军垦精神代代相传。让我们用语文的眼睛，去发现春天的美、文字的趣与生活的真！

一、日积月累（40分）

1.默写古诗。（6分）

默写苏轼《惠崇春江晚景》前两句，并注意书写工整美观。

2.看拼音，写词语。（8分）

chūnguāng（

）

zīshì（

）

ǒuěr（

）

jùlǒng（

）

liánpeng（

）

xíngchéng（

）

qīngtíng（

）

huābàn（

）

3.给加点字选择正确读音，打“√”。（4分）

（1）小燕子的翅膀（bǎngpǎng）轻轻掠过湖面。

（2）他挨（āiái）着墙边悄悄走过去。

（3）荷叶上滚动着晶莹的露（lùlòu）珠。

（4）爷爷在院子里散（sǎnsàn）步。

4.比一比，再组词。（4分）

掠（

）

偶（

）

惊（

）

遇（

）

5.补充词语，并选词填空。（6分）

光彩（

）（

）

（

）（

）起舞

烂漫（

）（

）

伶俐（

）（

）

（1）春天来了，公园里百花__，孩子们在草地上__。

（2）那只小燕子飞得那么轻快，真是______可爱。

6.按要求写句子。（6分）

（1）仿写比喻句：

例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

____________________，像____________________。

（2）用加点词造句：

“有的……有的……有的……”

（3）把句子写具体：

我站在石河子军垦广场上抬头望：啊，________________________！

7.根据课文内容填空。（6分）

（1）“泥融飞燕子，________________。”

（2）《荷花》一文中，作者说如果把一池荷花看作一幅活的画，那画家的本领可真________！

（3）“二月春风似剪刀”出自唐代诗人________的《咏柳》。

（4）《昆虫备忘录》中，作者介绍了____、____等昆虫的有趣特点。

二、开卷有益（30分）

（一）课内阅读（12分）

阅读《燕子》节选，完成练习。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1.用“____”画出描写燕子外形的句子。（2分）

2.“都像赶集似的聚拢来”运用了____的修辞手法，生动写出了春天____的特点。（2分）

3.文中“光彩夺目的图画”指的是什么？请用自己的话概括。（3分）

4.为什么说小燕子“为春光平添了许多生趣”？（3分）

5.如果你是石河子的一只小燕子，你会对游客说什么？（2分）

（二）课外阅读（18分）

戈壁上的春天

在新疆石河子，春天来得特别珍贵。这里曾是荒凉的戈壁滩，风沙漫天。60多年前，解放军叔叔们扛着铁锹、拉着木犁，在这片土地上种下了第一棵树、第一株棉苗。他们住地窝子，喝苦碱水，却从不喊苦。

如今，石河子变成了“戈壁明珠”：街道两旁绿树成荫，公园里百花争艳，棉田如雪，果园飘香。每年春天，桃花、杏花、梨花竞相开放，吸引无数游客前来赏花。更令人骄傲的是，这里的各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，共建美好家园。

一位老军垦战士常说：“我们种下的不仅是树，更是希望。”

1.石河子过去是什么样子？用“____”画出相关句子。（2分）

2.如今的石河子有哪些变化？请至少写出两点。（4分）

3.“各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起”这句话的意思是（

）（2分）

A.各族人喜欢吃石榴

B.各族人民团结一心

C.石榴是石河子特产

D.人们住得很近

4.为什么老军垦战士说“种下的不仅是树，更是希望”？（4分）

5.结合短文和生活，说说你眼中的“石河子春天”是什么样的？（6分）

三、妙笔生花（30分）

习作题目：我的植物朋友

春天到了，校园里、小区中、田野上，到处都有植物的身影。请选择一种你观察过的植物（如桃花、柳树、棉花、向日葵等），以“我的植物朋友”为题，写一篇作文。

要求：

1.写出植物的样子、颜色、气味或生长变化；

2.可以加入你的感受或想象；

3.语句通顺，不少于250字；

4.注意书写工整。

【参考答案】

一、日积月累1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

2.春光、姿势、偶尔、聚拢、莲蓬、形成、蜻蜓、花瓣

3.（1）bǎng（2）āi（3）lù（4）sàn

4.示例：掠过/惊吓；偶然/遇见

5.夺目、翩翩；无比、可爱

（1）烂漫无比、翩翩起舞

（2）伶俐可爱

6.（1）示例：柳条长长的，像少女的发辫。

（2）示例：操场上，有的同学跳绳，有的踢球，有的打羽毛球。

（3）示例：啊，纪念碑高耸入云，仿佛在讲述军垦战士的故事！

7.（1）沙暖睡鸳鸯

（2）了不起

（3）贺知章

（4）蜻蜓、瓢虫（或独角仙、蚂蚱等）

二、开卷有益（一）课内阅读

1.“一身乌黑的羽毛……剪刀似的尾巴……”

2.拟人；生机勃勃（或热闹、充满活力）

3.指春天万物复苏、百花盛开、燕子飞舞的美丽景象。

4.因为燕子活泼可爱，给静态的春景增添了动态美和生命力。

5.示例：欢迎来到美丽的石河子！这里的春天有花有树，还有团结友爱的人们！

（二）课外阅读

1.“这里曾是荒凉的戈壁滩，风沙漫天。”

2.①绿树成荫，百花盛开；②棉田如雪，果园飘香；③各族人民团结共建（任写两点）

3.B

4.因为他们不仅改造了自然环境，更播下了建设家园、追求美好生活的信念和精神。

5.言之成理即可，需结合本地特色（如桃花节、军垦文化、民族团结等）。

三、妙笔生花（范文参考）

我的植物朋友——石河子的桃树

在我家楼下，有一棵桃树，它是我最喜欢的植物朋友。

早春二月，寒意还未完全退去，桃树就悄悄冒出了粉红色的花苞。几天后，满树桃花竞相开放，远远望去，像一片粉色的云霞落在了枝头。走近一看，每朵花都有五片柔软的花瓣，中间是嫩黄的花蕊，散发出淡淡的清香。微风吹过，花瓣轻轻飘落，像下了一场温柔的花雨。

我常常坐在树下