学校学生行为规范制度

学校学生行为规范制度第一章总则第一条为规范学校学生行为，维护校园秩序，防范专项风险，提升育人管理水平，促进学校教育教学工作有序开展，特制定本制度。通过明确行为边界，强化管理责任，构建全过程、全方位、全要素的专项管理体系，确保学生行为符合法律法规及学校规章制度要求，实现立德树人的根本目标。第二条本制度适用于学校全体在校学生、教职员工及在学校管理范围内活动的第三方人员。涵盖学生日常学习、生活、社交、活动等所有行为场景，包括但不限于课堂管理、宿舍管理、校园活动、网络行为、实习实践等。第三条本制度中下列术语定义如下：（一）“学生行为规范管理”指学校依据法律法规及规章制度，对学生日常行为、思想品德、安全防范等方面的系统性规范与引导，旨在培养学生良好行为习惯，保障校园和谐稳定。（二）“专项风险”指因学生不当行为可能引发的校园安全事故、纪律事件、法律纠纷等潜在危害，如违规使用网络、打架斗殴、学术不端等。（三）“合规行为”指学生行为符合国家法律法规、学校规章制度及社会公德要求，包括遵守校规校纪、尊重他人权利、履行学习义务等。（四）“行为监督机制”指学校通过日常巡查、信息化监测、学生自治等方式，对学生行为进行动态监督与管理的工作体系。第四条学生行为规范管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：管理范围覆盖所有学生行为场景，无死角、无盲区。（二）责任到人原则：明确各级管理人员、教职员工及学生个体的管理职责，确保责任可追溯。（三）风险导向原则：聚焦高风险行为领域，优先防范重大安全风险与法律风险。（四）持续改进原则：根据法律法规变化、校园实际情况及管理效果，动态优化管理措施。（五）教育为主原则：坚持惩戒与教育相结合，以引导学生树立正确价值观为先。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人对学生行为规范管理负总责，统筹协调全校管理工作；分管学生事务的校领导为直接责任人，负责专项制度的制定、实施与监督。校务会作为决策层，定期审议管理方案，解决重大问题。第六条设立学生行为规范管理领导小组（以下简称“领导小组”），由校领导、学生处、教务处、保卫处、各院系负责人及学生代表组成。领导小组主要履行以下职能：（一）统筹协调全校学生行为规范管理工作，制定年度计划；（二）审议重大管理决策，审批专项制度修订；（三）监督各部门履职情况，定期评估管理效果；（四）研究解决跨部门管理难题，推动工作创新。第七条明确三类主体职责分工：（一）学生处为牵头部门，负责：1.统筹专项管理制度建设与修订；2.组织开展学生行为培训与宣传；3.负责学生违纪事件的调查处置；4.建立学生行为数据分析模型。（二）教务处、保卫处、后勤处等为专责部门，负责：1.教务处：规范考试、学术诚信管理；2.保卫处：负责校园安全巡查与应急响应；3.后勤处：保障宿舍、食堂等场所合规运营。（三）各院系及下属单位为业务部门，承担：1.落实本单位学生行为规范要求；2.开展日常行为监督与风险排查；3.协助处理本单位学生违纪事件。第八条基层执行岗（班主任、辅导员、宿管等）须履行以下职责：（一）向学生清晰传达管理要求，签订《行为规范承诺书》；（二）实时监测学生异常行为，及时上报风险隐患；（三）开展个别谈话，纠正不良行为习惯；（四）记录学生行为数据，建立个人成长档案。第九条学生应主动遵守本制度，履行以下义务：（一）配合管理人员开展行为监督，如实反映情况；（二）发现违规行为或安全隐患时，及时向教职工报告；（三）参与行为规范相关培训，提升合规意识。第三章专项管理重点内容与要求第十条课堂学习行为管理学生应按时上课，遵守课堂纪律，禁止迟到、早退、旷课、使用电子设备等行为。教师须在课前宣读课堂规范，对违规行为采取口头警告或记录处理。第十一条宿舍生活行为管理学生须遵守宿舍作息制度，禁止违规使用大功率电器、留宿外人、吸烟酗酒。宿舍管理员每日巡查，对屡次违规者取消住宿资格。第十二条校园活动行为管理参与各类活动时，学生应服从组织安排，禁止围堵交通、破坏设施、发表不当言论。活动前须签署安全承诺书，活动后清理场地。第十三条网络行为规范管理学生不得利用网络散布谣言、侮辱他人，禁止沉迷网络游戏影响学业。学校建立网络行为黑名单制度，与家长联动管控。第十四条学术诚信管理考试须独立完成，禁止作弊、抄袭作业。学校设立学术不端行为处理委员会，一经查实取消评奖资格并记入档案。第十五条校园安全防范管理禁止携带危险品入校，禁止在体育设施上危险行为。遇突发事件时，学生应立即向最近教职工报告。第十六条人际交往行为规范禁止欺凌、勒索等行为，禁止校外人员留宿校园。学校定期开展反欺凌培训，鼓励学生举报。第十七条社会实践行为管理实习期间须遵守企业规章，禁止擅自离岗。学校与企业联合考核，对违纪者取消实践资格。第四章专项管理运行机制第十八条制度动态更新机制每年6月前，由学生处牵头修订制度，经领导小组审议通过后发布。重大政策调整时同步更新。第十九条风险识别预警机制每月开展专项风险排查，由各院系提交报告。风险分为三级：一般风险（黄色预警）、重大风险（红色预警），由领导小组发布通报。第二十条合规审查机制所有涉及学生行为的决策（如评奖评优、活动审批）须经过合规审查，未经审查不得实施。审查结果存档备查。第二十一条风险应对机制一般风险由院系自行处置，重大风险启动应急预案，涉及跨部门时须上报领导小组统筹。第二十二条责任追究机制对管理失职者，视情节轻重给予警告、通报批评等处分。学生违规行为按《学生手册》处理，涉嫌违法的移交公安机关。第二十三条评估改进机制每学期开展管理效果评估，采用问卷调查、数据分析等方式，对不足项制定整改计划。第五章专项管理保障措施第二十四条组织保障各级领导干部须每季度听取专项工作汇报，确保资源投入。设立专项经费专款专用。第二十五条考核激励机制将学生行为规范情况纳入教师年度考核，优秀班级给予奖励。学生违规记录与升学、评奖挂钩。第二十六条培训宣传机制每年9月开展全员培训，分层级实施：管理层学习管理制度，普通学生参加情景模拟教育。第二十七条信息化支撑开发学生行为管理平台，实现数据自动采集、风险智能预警。第二十八条文化建设制作《学生行为规范手册》，每年组织宣誓仪式，营造“学规范、守规范”氛围。第二十九条报告制度重大风险事件须在2小时内上报至领导小组，次年1月提交年度报告，内容涵盖风险事件、处置成效、改进建议。第六章附则第三十