烟台市栖霞市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

烟台市栖霞市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）qīngcuìzhēngbiànxīshuàibōli（）（）（）（）jīxièkǒngbùsīkōngjiànguànjiànwēizhīzhù（）（）（）（）2.形近字组词。（6分）域（）诞（）偶（）惑（）蜒（）遇（）3.先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（8分）无（）有（）（）而不舍（）根求源见（）知（）（）马观花（）然不同（1）在学习上，我们要有（）的精神，不能（），满足于一知半解。（2）苹果产业是栖霞的骄傲，从一颗苹果到深加工产品，这其中的发展历程，正体现了栖霞人民（）、不断创新的精神。4.句子练习。（8分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）（2）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（用加点词仿写句子）．．．．（3）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（修改病句）（4）父亲对我说：“这就是我们栖霞人，像这山上的石头一样实在。”（改为转述句）5.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《他们那时候多有趣啊》是一篇_______，作者通过大胆想象，描绘了未来学习生活的图景。（2）《表里的生物》一文中，“我”是一个_______的孩子。（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是_______，文中为了证明这个观点，列举了_______、_______、_______三个具体事例。（4）苟日新，_______，_______。——《礼记》（5）青，取之于蓝_______。——《荀子》二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）<阅读材料节选自《真理诞生于一百个问号之后》相关段落>……有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。……1.联系上下文理解词语。（2分）司空见惯：_____________________________锲而不舍：_____________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（2分）3.第二自然段在文中的作用是_______。（2分）4.作者认为，科学发现需要哪些条件？请简要概括。（4分）5.请你结合栖霞苹果种植技术的发展（例如：品种改良、绿色防控等），谈谈对文中画线句子的理解。（4分）（二）课外阅读（16分）胶东屋脊的“地质天书”①在咱们栖霞的西北部，矗立着一座雄伟的山峰——艾山。它不仅是胶东半岛的第三高峰，被誉为“胶东屋脊”，更是一部记录着地球古老历史的“地质天书”。②艾山的地质构造十分独特。这里分布着大片的花岗岩，这些岩石形成于亿万年前，经过漫长岁月的地壳运动和风雨侵蚀，才变成了如今这般奇峰罗列、怪石嶙峋的模样。地质学家在这里发现了许多典型的地质现象，比如清晰的节理、古老的岩脉，它们就像书页上的文字，无声地讲述着大地变迁的故事。③走进艾山，就仿佛走进了一个天然的地质博物馆。你看那“仙人桥”，是由一块巨大的花岗岩天然崩落，恰好架在两座石壁之上形成的，其力学原理令人称奇。再看那“通天神龟”，惟妙惟肖，它是差异风化的杰作，坚硬的岩核留存下来，松软的部分被风霜雨雪带走，大自然的鬼斧神工，需要多么漫长的耐心和多么精准的“雕刻”啊！④认识这部“天书”的人，是勤奋的地质工作者。他们风餐露宿，用地质锤敲打岩石，用放大镜观察矿物，用图纸记录构造。他们从看似平凡的石头里，解读出地壳运动的密码，推断出矿产资源的线索。他们的工作，不正是一种“见微知著”吗？从一块岩石的纹理，推想亿万年前的壮阔波澜。⑤艾山，这部沉默的“地质天书”，不仅属于地质学家，也属于每一个栖霞人，每一个愿意用好奇的眼光去观察、用探索的心灵去思考的人。它告诉我们，家乡的土地下，埋藏着如此深邃的时空奥秘。保护它，读懂它，或许下一个从平凡中发现不平凡的，就是你。1.给文中第③段描写“通天神龟”形成原因的句子加上标点。（2分）它是差异风化的杰作坚硬的岩核留存下来松软的部分被风霜雨雪带走2.联系上下文，解释词语。（2分）鬼斧神工：_____________________________3.为什么把艾山称为“地质天书”？（3分）4.文章第④段提到地质工作者的工作是一种“见微知著”，请你结合段落内容解释具体表现。（3分）5.文章结尾说“或许下一个从平凡中发现不平凡的，就是你。”这句话是什么意思？请联系生活或学习实际，谈谈你的看法。（6分）三、习作表达（30分）生活中，疑问常常是发现和进步的开始。也许是观察到苹果园里一个有趣的现象，也许是对艾山一块奇石形状的来历感到好奇，也许是在学习时遇到的一个难以理解的问题……请以“由‘？’到‘！’的一次经历”为题，写一篇作文。要求：1.写清楚你产生了什么疑问，是如何探究并最终解决（或部分解决）这个疑问的过程。2.把过程中的体验和想法写具体。3.书写工整，不少于400字。烟台市栖霞市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分）清脆争辩蟋蟀玻璃机械恐怖司空见惯见微知著2.（6分）示例：区域/疑惑诞生/蜿蜒偶尔/遇到3.（8分）独偶锲追微著走截（1）锲而不舍走马观花（2）追根求源4.（8分）（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）示例：没有辛勤的汗水，就不会有成功的喜悦。（3）在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。（或：在老师的教育下，我端正了学习态度。）（4）父亲对我说，这就是我们栖霞人，像这山上的石头一样实在。5.（10分）（1）科幻小说（2）好奇心强、善于观察思考（3）真理诞生于一百个问号之后波义耳发现紫罗兰遇酸变色发明石蕊试纸魏格纳提出大陆漂移学说阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动与做梦有关（4）日日新又日新（5）而青于蓝二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）司空见惯：指某事常见，不足为奇。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。2.（2分）不断解决疑问，追根求源，最后找到了真理。3.（2分）用具体事例进一步阐释和证明观点。4.（4分）①善于从细小、常见的现象中发现问题。②善于独立思考。③具有锲而不舍的精神。④不断探索。5.（4分）示例：栖霞的果农并不是坐等苹果树自己长出更好的果实。他们通过观察不同品种的特性（见微），不断尝试嫁接改良（探索）；发现病虫害问题，深入研究绿色防控技术（独立思考、锲而不舍），最终提升了苹果的品质和产量。这正是“科学的灵感”不会坐等而来，需要人们主动探索创造的体现。（二）课外阅读（16分）1.（2分）它是差异风化的杰作：坚硬的岩核留存下来，松软的部分被风霜雨雪带走。2.（2分）形容建筑、雕塑等技艺精巧，非人工所能为。文中指艾山奇石形成非常自然巧妙。3.（3分）因为艾山独特的花岗岩地貌记录着亿万年的地球历史，其岩石、节理、岩脉等地质现象像文字一样，能解读出地壳运动和变迁的信息。4.（3分）地质工作者从一块普通的岩石（微小的、具体的现象）入手，通过敲打、观